【總結(jié)】我們怎樣區(qū)分聲音
2025-06-18 12:56
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎么區(qū)分聲音課前預(yù)習(xí)1.令人愉悅的聲音叫__________;令人厭煩的聲音叫__________.2.聲源1s內(nèi)振動的次數(shù)叫做__________,用f表示;它的單位是__________,符號是__________.3.聲音的高低叫______,它與聲源的振_______有關(guān).
2025-06-17 00:00
2025-06-19 12:25
【總結(jié)】我們怎樣聽見聲音
2025-06-18 12:57
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎么區(qū)分聲音(續(xù))課前預(yù)習(xí)1.物體振動時偏離原來位置的最大距離叫__________.2.物理學(xué)中,把聲音的強(qiáng)弱叫做__________.3.影響響度的因素:響度與發(fā)聲體的__________有關(guān),__________越大,響度越大;響度還跟距離聲源的__________有關(guān),離聲源越遠(yuǎn),聲音越分散,
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)課前預(yù)習(xí)1.人耳能夠聽到的頻率范圍一般為____Hz到_____Hz.2.超聲是指頻率_______________的聲音;次聲是指頻率__________的聲音;它們分別超過了人類聽覺的上限和下限,人類都聽不到.3.聲波在傳播的過程中遇到________會_______回來,根據(jù)
2025-06-20 16:51
2025-06-20 16:50
【總結(jié)】讓聲音為人類服務(wù)
2025-06-16 12:11
【總結(jié)】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))
2025-06-19 12:35
【總結(jié)】第五章我們周圍的物質(zhì)密度知識的應(yīng)用第1課時密度知識的應(yīng)用(一)課前預(yù)習(xí)1.查閱課本密度表:通過對比課本常見固體、液體、氣體的密度,發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)的密度一般__________;水的密度是__________kg/m3,冰的密度是__________kg/m3,可見,同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下密度一般__________.
2025-06-20 12:26
2025-06-17 21:38
【總結(jié)】章節(jié)綜合復(fù)習(xí)(二)聲音與環(huán)境◎考點一聲音的產(chǎn)生與傳播【例1】下列實驗中,不能探究聲音產(chǎn)生條件的是()A.把敲響的音叉接觸懸掛著的泡沫球,小球被彈起B(yǎng).把一支短鉛筆固定在鐘上,敲響大鐘,拿一張紙迅速從筆尖上劃過,紙上留下鋸齒狀的曲線C.敲鐵管的一端,在另一端能聽到兩次敲擊聲D
2025-06-13 05:16
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境第1節(jié)我們怎樣聽見聲音體驗聲音的產(chǎn)生和傳播活動1:如圖,在鉛筆盒上套一根橡皮筋,撥動張緊的橡皮筋,能聽到聲音嗎?此時橡皮筋處于什么狀態(tài)?邊說話,邊用手指觸摸聲帶部分,感受到人發(fā)聲時,聲帶處于什么狀態(tài)?停止發(fā)聲,橡皮筋和聲帶又處于什么狀態(tài)?活動2:如圖,拍擊手掌,觀察到金魚會
2025-06-15 07:18
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