文化潛移默化的影響-資料下載頁(yè)
2025-06-20 07:16本頁(yè)面
【正文】 廣告，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化對(duì)人的影響是潛移默化的，一般不是有形的、強(qiáng)制的，看不見(jiàn)、摸不著。 文化的影響無(wú)處不在，首先，一定的文化氛圍會(huì)潛移默化地影響著人們。再次引用“給媽媽洗腳”公益廣告說(shuō)明家庭的文化氛圍會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生潛移默化的影響。引用某些大學(xué)實(shí)施的“紅色育人工程”，說(shuō)明校園文化氛圍也會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生潛移默化影響。其實(shí)，不僅家庭、校園會(huì)形成文化氛圍，社區(qū)、企業(yè)等都會(huì)形成一定的文化氛圍，這些文化氛圍雖看不見(jiàn)、摸不著，但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人們的思想和行為。 其次，人們從事文化活動(dòng)，如外出觀光旅游、閱讀文學(xué)作品等，或得到思想啟示、精神的享受，或產(chǎn)生思想困惑、精神的失落，許多是發(fā)生在潛移默化的過(guò)程中。 引用課本15頁(yè)材料，“幾位同學(xué)相約登泰山，看到沿途的崖刻和寺廟建筑等文物和古跡，有一個(gè) 同學(xué)不禁吟誦起杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的詩(shī)句。同學(xué)們深深感受到祖國(guó)河山的壯麗和歷史的悠久，一股自豪感油然而生。”以說(shuō)明外出觀光旅游會(huì)產(chǎn)生潛移默化影響。 設(shè)問(wèn)“同學(xué)們有沒(méi)有開(kāi)展課外活動(dòng)？都有哪些呢？受到怎樣的影響呢？”，從而引發(fā)同學(xué)思考，使其理論聯(lián)系實(shí)際，從身邊的課外活動(dòng)更加深入認(rèn)識(shí)到文化活動(dòng)會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生潛移默化的影響。 文化氛圍和文化活動(dòng)都會(huì)潛移默化的影響我們，且是多種多樣的，那人們是消極被動(dòng)、無(wú)目的接受文化影響還是積極主動(dòng)接受的呢？為解決這一問(wèn)題引用孔子的一段話。以說(shuō)明我們所處的文化氛圍各有不同，既有健康的，也有不健康的，而這會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不同的影響。因此，我們要學(xué)會(huì)辨別文化的性質(zhì)，不能消極被動(dòng)地接受文化的影響，而要自覺(jué)選擇和參加健康向上文化活動(dòng)，積極主動(dòng)接受這種文化的熏陶。 最后進(jìn)行課堂小結(jié)，文化氛圍和文化活動(dòng)都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生潛移默化的影響，而這種潛移默化的影響也不都是積極的。因此，在日常的學(xué)習(xí)與生活中，要學(xué)會(huì)辨別文化的性質(zhì)，積極主動(dòng)地接受健康向上文化的熏陶。
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