【總結】第四章三角形1認識三角形(第2課時)所有內角都是銳角的三角形————有一個內角是直角的三角形————知識再現(xiàn):銳角三角形直角三角形鈍角三角形有一個內角是鈍角的三角形————練一練:ABCDE下圖中有幾個三角形?將找到的三角形按角來分類。銳角
2024-11-30 11:59
【總結】第四章三角形1認識三角形第1課時【基礎梳理】(1)三角形的定義:由不在_________上的三條線段首尾_____相連所組成的圖形.同一直線順次(2)三角形的基本要素:①組成三角形的三條線段叫做三角形的___.②兩條邊相接的點叫做三角形的_____.③相鄰兩邊組
2025-06-18 05:35
【總結】第三節(jié)探索三角形全等的條件(2)自主學習1、如圖,已知AB=DC,AC=DB,那么∠A=∠.AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()∴∠A=∠DABCD已知已知公
2025-06-20 07:09
2025-06-18 05:26
【總結】1認識三角形第3課時【基礎梳理】三角形的三種重要線段的概念及特征(1)角平分線①概念:在三角形中,一個內角的角平分線與它的對邊相交,該角頂點與交點之間的_____.②特征:三角形的三條角平分線交于_____.線段一點(2)中線①概念:連接三角形一個頂點與它對邊_____的線段.
2025-06-14 05:04
【總結】1認識三角形第2課時【基礎梳理】(1)等腰三角形:有_____相等的三角形.(2)等邊三角形:_____都相等的三角形.(3)關于等腰三角形各部分有其特定的名稱:兩邊三邊①相等的兩條邊稱為___,第三邊稱為_____.②兩腰的夾角稱為_____,另兩個角(腰與底的夾角)稱為___
2025-06-14 05:41
【總結】第4章三角形1認識三角形(第3課時)1、三角形的定義是什么,它的邊角有什么關系?2、什么是線段的中點,如何確定線段的中點復習在三角形中,連接一個頂點與它對邊中點的線段,叫做這個三角形的中線(median).三角形的“中線”BE=ECBCAE是BC邊上的中線.E
2024-12-07 23:01
【總結】4用尺規(guī)作三角形探究新知?活動1知識準備1.三角形全等的條件有:“________”,“_________”,“__________”,“____________”.2.已學過的尺規(guī)作圖:①作一條線段等于__________;②作一個角等于___________.邊邊邊邊角邊角邊角角角邊
2025-06-20 07:17
【總結】一、知識回顧1、證明三角形全等的方法有幾種?分別是什么?答:證明三角形全等三方法有四種,分別是SSSASAAASSAS.2、全等三角形的性質是什么?答:全等三角形的對應邊相等,對應角相等.在一次戰(zhàn)役中,為了炸毀與我軍陣地隔河相望的敵軍碉堡,需要測出我軍陣地到敵軍碉堡的距離。由于沒有任何測量工具,我軍戰(zhàn)士為此絞
2025-06-21 04:13
【總結】第四章三角形1認識三角形第1課時關概念.,會按角進行三角形的分類.,知道三角形的穩(wěn)定性..斜梁斜梁橫梁?.?觀察下面的屋頂框架圖都有三條邊、三個內角、三個頂點、三條線段首尾順次相接.?ABCDEFG由
2025-06-12 08:02
2025-06-20 22:52
【總結】第四章三角形認識三角形第1課時三角形的內角和◎知識梳理1.由不在同一直線上的三條線段首尾相接所組成的圖形叫做三角形.三角形有條邊,個內角和三個頂點.順次三三2.如圖所示的三角形用符號表示為△ABC,它的三條邊用大寫字母表示分別是AB,BC,A
2025-06-12 00:29
【總結】認識三角形三維目標:1.知識與技能目標:掌握三角形的概念,會用幾何語言表達三角形及其基本要素;掌握三角形內角和等于180度,直角兩銳角互余;會按角的大小對三角形進行分類。2.數(shù)學思考目標:通過測量、操作、想象、推理、交流活動發(fā)展幾何直觀和空間觀念。3.問題解決目標:嘗試用第二章所學知識來確定三角形內角和等于180度。
2024-12-08 03:47