【正文】 具 在給定的零件中，對奉序加T的主要考慮M8螺紋L的位置相關(guān)尺寸。 1）定位基準的選擇25方案一23 方案二27 由定位原理圖知：方案一下端φ16孔定位困難，很難找到適合的定位零件，給專夾卸載帶來麻煩，而方案二采用削邊銷可很好的給上端φl6孔定位，由于采用削邊銷是的φ16孔接觸面減小，節(jié)約了專夾和卸載的時問，大大減少的工作量，出于定位簡單和快速的考慮，故選用方案二選擇一端面和孔φ32為定位基準面，側(cè)面加削邊銷鋪助定位，使工件完全定位，保證加工基準和設(shè)計基準重合，再使用快速螺旋卡緊機構(gòu)進行卡緊。2）切削力和卡緊力計算 本步加T按鉆削什算卡緊力。實際效果可以保證可靠的卡緊。 鉆削軸向力： 扭矩： 卡緊力： 取系數(shù)： 則實際卡緊力為： 使用快速螺旋定位機構(gòu)快速人工卡緊，調(diào)節(jié)卡緊力調(diào)節(jié)裝置，即可指定可靠的卡緊力。3） 定位誤差分析 由于加工基準和設(shè)計基準重合，所以能很好的保證了加工精度。4）夾具設(shè)計及操作的簡要說明夾具裝配圖： 252927卡具的卡緊力不大，故使用手動卡緊。為了提高生產(chǎn)力，使用快速螺旋卡緊機構(gòu)。，锪孔的鉆床夾具 在給定的零件中，對本序加工的主要考慮孔φ6與孔φ32的端面的位置尺寸15. 1）定位基準的選擇 31方案一方案二33方案一上端φ16孔定位困難，很難找到適合的定位零件進行定位，給專夾卸載帶來麻煩，而方案二可很好的給上端φl6孔定位，可以卡緊工件進行加工，出于定位簡單和快速的考慮，選擇一端面和孔φ32以及φ16為定位基準，保證加工基準和設(shè)計基準重合，再使用快速螺旋卡緊機構(gòu)進行卡緊。故選用方案二。 2）切削力和加緊力的計算 本步加工按鉆削估算卡緊力。實際效果可以保證可靠的卡緊。鉆削軸向力： 扭矩： 卡緊力為： 取系數(shù)：則實際卡緊力為： 使用快速螺旋定位機構(gòu)快速人工卡緊，調(diào)節(jié)卡緊力調(diào)節(jié)裝置，即可指定可靠的卡緊力。 3）定位誤差分析 由于加工基準和設(shè)計基準重合，所以能很好的保證了加工精度。 4）卡具設(shè)計及操作的簡要說明 夾具裝配圖： 35卡具的卡緊力不大，故使用手動卡緊。為了提高生產(chǎn)力，使用快速螺旋卡緊機構(gòu)。、6x9銑床夾具 存給定的零件中。 1）定位基準的選擇31方案一37方案二 定位原理圖33 根據(jù)定位原理圖知：方案二上端φ16孔定位比較困難，不易找到合適的定位零件，裝夾卸載不方便，而方案一可以采用削邊定位銷對下端φ16孔進行定位，裝夾卸載方便，減少了工作量，綜合考慮簡單定位和高工效等因素，選用方案一作為定位方案。選擇一端面和孔φ32為定位基準面，保證加工基準和設(shè)計基準重合，再使用快速螺旋卡緊機構(gòu)進行卡緊。2） 切削力和卡緊力計算3） 本步加T按鉆削估算卡緊力。實際效果可以保證可靠的卡緊。 鉆削軸向力： 扭矩： 卡緊力： 取系數(shù)： 則實際卡緊力為： 使用快速螺旋定位機構(gòu)快速人工卡緊，調(diào)節(jié)卡緊力調(diào)節(jié)裝置，即可指定可靠的卡緊力。3）定位誤差分析 由于加工基準和設(shè)計基準重合，所以能很好的保證了加工精度。4）卡具設(shè)計及操作的簡要說明夾具裝配圖： 39 卡具的卡緊力不人，故使用于動卡緊。為了提高生產(chǎn)力，使用快速螺旋卡緊機構(gòu)。經(jīng)過與老師協(xié)商，決定設(shè)計第Ⅷ道工序的工裝夾具，在給定的零件中，對本序價格的主要要求考慮尺寸60，由于公差要求較低，因此本步的重點應(yīng)在加緊的方便與快速性。37結(jié)論 《機械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計》是我們學(xué)習(xí)完大學(xué)階段的機械類基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)課以及專業(yè)課程之后的一個綜合課程，它是將設(shè)計和制造知識有機的結(jié)合，并融合現(xiàn)階段機械制造業(yè)的實際生產(chǎn)情況和較先進成熟的制造技術(shù)的應(yīng)用，而進行的一次理論聯(lián)系實際的訓(xùn)練。為期兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，讓我們感受到機械設(shè)計的不容易，不僅要到處查閱資料而且還要做定性定量分析。通過本課程的訓(xùn)練，將有助于我們對所學(xué)知識的理解，并為后續(xù)的課程學(xué)列以及今后的T作打下一定的基礎(chǔ)。根據(jù)推動架工藝規(guī)程及夾具設(shè)計要求，在小設(shè)計中制定的工藝規(guī)程是比較合理的，它保證了零件的加工質(zhì)量，可靠地達到了圖紙所提出的技術(shù)條件，并心量提高生產(chǎn)率和降低消耗|同時還盡量降低工人的勞動強度，使其有良好的工作條件。同時依據(jù)夾具設(shè)計原理和相關(guān)資料可以了解到該設(shè)計中的夾具設(shè)計也是合理可行的，該夾具確保了工件的加工質(zhì)量，不僅工藝性好結(jié)構(gòu)簡單而且使用性好、操作省力高效，同時定位及夾緊快速準確，提高了生產(chǎn)率，降低了制造成本。 課程設(shè)計心得 經(jīng)過了兩個多星期的推動架的夾具設(shè)計，我的體會頗深。剛開始時感覺這個東西很難無從下手，后米經(jīng)過同組同學(xué)的討論，以及參考圖書資料和網(wǎng)上找資料，慢慢的就有了頭緒。通過此次課程設(shè)計讓我對機械設(shè)計技術(shù)基礎(chǔ)所學(xué)的王坐論知識有了一個更加深刻和具體的了解。以前對于定位和火緊這兩個名詞只有一個很抽象的概念，要具體去分析，去應(yīng)用難度是非常大的，但是經(jīng)過這次課程設(shè)計后我已經(jīng)對于定位和夾緊有了一個比較直觀的認識了。所以通過此次課程設(shè)計讓我深刻的明白了像我們學(xué)機械的光有理論還遠遠不夠，必須多動于，多實踐才能起到效果。這次課程設(shè)計由于理論知識的缺乏，實際經(jīng)驗的不足難免會存在很多不足和錯誤。在以后的學(xué)習(xí)中我會更加注重實踐，及時將所學(xué)知識．與實際結(jié)合起來提高自己的動手能力。41參考文獻:[1]徐灝，新編機械設(shè)計師手冊[M]，北京：機械工業(yè)出版社，1995.[2]胡家秀，機械零件設(shè)計實用手冊[M]，北京：機械工業(yè)出版社，1999.[3]李益民．機械制造工藝設(shè)計手冊[M]．北京：機械工業(yè)出版社，1995.[4]劉文劍，曹天河，趙維緣，夾具工程師手冊[M]．哈爾濱：黑龍江科學(xué)術(shù)出版社，1987．[5]張耀宸，機械加工工藝設(shè)計手冊[M]．北京：航空工業(yè)出版社，1987.[6]《金屬切削加工工藝人員手冊修訂組，金屬切削加工工藝人員手冊[M]．上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，1965.[7]艾興，肖詩綱，金屬切削用量手冊[M]．北京機械工業(yè)出版社，1996.[8]東北重型機械學(xué)院，機床夾具設(shè)計手冊（第二版）[M]．上海：上?？萍汲霭嫔?，1988.[9]劉文劍．夾具工程師手冊[M]．哈爾濱：黑龍江科技出版社，1987.[10]楊黎明．機床夾具設(shè)計手冊[M]，北京：國防工業(yè)出版社，1996.致謝 首先感謝母校，是她給我一個難得的學(xué)習(xí)機會，讓我在即將畢業(yè)之際學(xué)到了很多知識，經(jīng)過這幾個月的緊張的畢業(yè)設(shè)計，使我在理論和動手能力上都有了進一步的提高。我的畢業(yè)設(shè)計主要在劉老師指導(dǎo)下，讓我對所學(xué)的知識進行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，并根據(jù)寫作要求查閱有關(guān)資料。在設(shè)計過程中受到劉老師無微不至的關(guān)心與耐心指導(dǎo)，使我的畢業(yè)設(shè)計得以順利的進展。在劉老師幫助下我解決了很多以前解決不了的問題，在此我向您表示衷心的感謝！同時也要感謝各位老師和同學(xué)，是你們讓我的學(xué)習(xí)和生活充滿樂趣，感謝你們！謝謝！ 作為一名即將完成學(xué)業(yè)，離開學(xué)校生活的我，我要感謝母校，是她給我創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)的機會，創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我在這里學(xué)到了很多知識；感謝各位老師，是他（她）們傳授給我的知識：感謝各位同學(xué)和朋友，是他們讓我的學(xué)習(xí)和生活充滿樂趣，感謝你們！經(jīng)過這次設(shè)計，提高了我很多的能力，比如實驗水平、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等。在這期間凝結(jié)了很多人的心血，在此表示衷心的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。在設(shè)計期間老師幫助我收集文獻資料，理清設(shè)計思路，指導(dǎo)實驗方法，提出有效的改進方案。導(dǎo)師淵博的知識、嚴謹?shù)亩仫L(fēng)、誨人不倦的態(tài)度和學(xué)術(shù)上精益求精的精神使我受益終生。43