圖書館前環(huán)境水平震動測試分析畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-20 05:06本頁面
【正文】 峰值集中頻率：東西向4Hz、13Hz，南北向4 Hz、13Hz，豎向12Hz。 （3）平穩(wěn)段幅值譜的加速度峰值集中頻率：東西向4Hz、11Hz，南北向4 Hz、11Hz，豎向5Hz、11Hz。 場地環(huán)境振動水平評價 從成果圖可以得出以下幾點：（1）記錄到時程加速度最大值：。（2）記錄到幅值譜加速度峰值集中頻率：東西向4Hz、13Hz，南北向4 Hz、13Hz，豎向12Hz。平穩(wěn)段幅值譜的加速度峰值集中頻率：東西向4Hz、11Hz，南北向4 Hz、11Hz，豎向5Hz、11Hz。 根據(jù)學校體育場的鉆孔資料，20m以上土的等效剪切波速為225m/s。由此可得場地卓越周期 T = 得T=。即使從截取的平穩(wěn)段中也找不到與之對應(yīng)的集中頻率，這說明測試時間段的記錄并不能反映場地的固有特性。（4）圖書館前下午3：00到4：00，人為因素影響還是有的，要想得到場地本身的一些特性參數(shù)，還需在夜深人靜的時候進行進一步驗證。結(jié)論本文采用振動測試儀器對圖書館前場地進行了環(huán)境振動測試，測得了下午3：00左右圖書館前環(huán)境振動情況。并利用matlab等軟件對數(shù)據(jù)進行了處理，得到了加速度時程圖及加速度譜圖。并截取記錄中平穩(wěn)段進行了對比。主要得出了以下結(jié)論：（1）全記錄段與截取的平穩(wěn)記錄段存在差異。（2）平穩(wěn)段的記錄不能反映場地自身的特性。（3）要想準確得出場地的自身特性，應(yīng)在夜深人靜時進行測試驗證。本文實測的圖書館前振動數(shù)據(jù)可為進一步的理論計算分析提供模型參數(shù)校正的依據(jù)，為今后圖書館的防震、減震措施提供實測資料。致 謝論文即將結(jié)束了，自己夜以繼日的付出終于有了些許輕松欣慰。最感謝的人要數(shù)我盧滔老師了。在盧老師悉心指導(dǎo)和深切關(guān)懷下，我完成了畢業(yè)設(shè)計以及其它研究工作．盧老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、淵博的專業(yè)知識、活躍的學術(shù)思想、執(zhí)著的科研精神以及高尚的做人原則，都給我留下了終生難忘的印象，所有這一切都將成為我受益終生的寶貴財富。在此，謹向?qū)煴R滔老師致以衷心的感謝!在防災(zāi)科技學院的學習歷程中，充滿了親切溫馨的回憶，腦海中的一幕幕場景，都將永存心底．兩年多來，在柳敏輔導(dǎo)員的管理教導(dǎo)下，我成功的走完人生歷程中重要的三年，并取得了豐碩的成果。真誠的感謝陳宏林老師，在平日的學習工作中，陳老師的精心指導(dǎo)使我在研究思想方法上得到許多啟發(fā)，更重要的是他對我的鼓勵和督促，使我不斷前進，在此表示衷心的感謝!大學中最愉快的生活，就是和好友們一起度過的時光，在此非常感謝閆繼、胡興、吳家美、侯樂、劉紅濤、白桂平、陸業(yè)攀等好友在生活中對我的幫助與支持．當然，最需要感謝卻無法開口的就是父母，不是一兩句話就能表達的，謹將此文獻給他們．參考文獻[1]許建聰，簡文彬，尚岳全. 地脈動產(chǎn)生機理和傳播特性的研究[J]浙江大學學報( 工學版)， 2005，39（1）：3338.[2][M].鄭州：鄭州大學，2004，5. [3]錢春字，郟建國，[EB/OL] [4]周雍年。強震觀測講義[M]。防災(zāi)科技學院。 [5][D]．北京：同濟大學，2007.19
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