勵馨社會福利事業(yè)基金會東成國小親師座談會講綱-資料下載頁
2025-06-20 03:59本頁面
【正文】 及保護(hù)孩子，讓校園充滿生機(jī)及希望。 您可能不清楚，小學(xué)不像國中、高中，學(xué)校除了老師外，還有編制不少職員處理行政事務(wù)。我們只有一位護(hù)士、兩位工友、兩位廚工，所以每位老師都要除了教孩子還要自己處理學(xué)校本身的行政業(yè)務(wù)，兼任一堆行政工作(例如：薪資處理、公文收發(fā)、午餐配菜、午餐監(jiān)廚、合作社、主計、出納、人事、到校值日……)?；蛟S您會說：老師就專心教書嘛！可以拒絕與教學(xué)無關(guān)之雜務(wù)呀！但是全校每位都是老師，你拒絕了誰來做呢？課程年年更新，寒暑假全省奔波參加研習(xí)，站了一整天，回到家還得準(zhǔn)備隔天的教材、教具。電話一響起，不知哪位學(xué)生或家長又有事要聯(lián)絡(luò)了。家庭生活是不是多少受到影響呢？ 我常比喻自己像個”園丁”，三丙就像一個開滿32朵幼苗的花園，這32朵幼苗雖然有高有低、有紅有黃，但每一朵都是我獨(dú)一無二的心血。我每天辛勤的照料、澆水、除蟲，希望每一朵幼苗都能長成健康、茁壯的花朵。32個來自不同家庭的寶貝，我付出同樣的喜愛與關(guān)心，也尊重每一個孩子與眾不同的特點(diǎn)，每個孩子都有可愛善良的優(yōu)點(diǎn)。我常告訴孩子：老師並不會只喜歡學(xué)業(yè)成績好的小朋友，只要聽話、守規(guī)矩的孩子，老師都會喜歡他。來學(xué)校不是只有讀書，還要學(xué)做人做事的道理，社會將來需要的是一群守法守份的好公民，不是只會死讀書的機(jī)器。各行各業(yè)對社會的貢獻(xiàn)都一樣偉大，誠實(shí)的、迷糊的、愛畫畫的、會唱歌的、熱心助人的……各個孩子都有令人欣賞的優(yōu)點(diǎn)與長處，在老師及父母的心目中都是最可愛的寶貝。 老師不是聖人，也會有疏忽的地方，孩子畢竟年紀(jì)小，傳達(dá)或許不完全，當(dāng)您對老師的管教方式、教育理念有意見時，我們歡迎您以聯(lián)絡(luò)簿或親自到校一起來討論。若您只是在背後或鄰里間批評，或是打電話來告訴校長、主任，除了加深誤會外，對孩子並沒有幫助，卻對老師造成了傷害。 教師是一分良心工作，面對的是一群來自不同家庭背景的孩子，有的學(xué)習(xí)力強(qiáng)、有的學(xué)習(xí)力弱，有的家長非常關(guān)心、也有因家庭因素而受到忽略的孩子，我們都會盡力關(guān)照他。但孩子不是死板的物品，同樣的教導(dǎo)下，孩子的反應(yīng)也各不相同。對於行為偏差的孩子，我下的苦心更多，也請您多包容與協(xié)助孩子班上行為偏差的同學(xué)，因?yàn)樗麄兺ǔ碜砸粋€不圓滿的家庭，孩子是無辜的。 因家庭因素，暑假我將調(diào)動回臺南，不再繼續(xù)帶上去。一年來與孩子之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即將成為難忘的回憶。孩子們的各項(xiàng)資料我已經(jīng)整理妥當(dāng)，以便下一位老師順利銜接。一年來感謝您的協(xié)助，若有不周到的地方，望您多體諒。 最後想說句心中話：孩子在學(xué)校是過團(tuán)體生活，必須尊重團(tuán)體的規(guī)範(fàn)，請您多體諒老師的辛勞，畢竟我們指導(dǎo)的是30幾位孩子，不是3位孩子，我們的角色是老師，不是父母。世上除了父母，應(yīng)該只有老師會說：孩子！我希望你比我強(qiáng)！另一方面，當(dāng)我們覺得老師不夠關(guān)懷孩子之際，是否也該想想我們曾經(jīng)對老師付出、關(guān)懷過幾分呢？老師也需要您的鼓勵與支持，聯(lián)絡(luò)簿上一句：老師您好！老師謝謝您！都會讓老師感受到您對老師的關(guān)懷與尊重，我們也更會以同樣的心來關(guān)懷您的寶貝。 祝福我這32位學(xué)生有無限光明的未來。 二、老師的資源1. 內(nèi)部資源2. 外部資源3. 與家長之合作模式伍、 團(tuán)體提問與討論11 / 11
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