【導(dǎo)讀】我國(guó)的悠久歷史，古跡眾多，像長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑……它們給人們留下了深刻的印象。走進(jìn)了解我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的一扇扇窗口，去感受中華文化的偉大與神奇的魅力吧。崇chónɡ峻jùn嘉jiā峪yù瞭liào屯tún壘lěi魄pò頤yí聳sǒnɡ閣gé舫fǎnɡ眺tiào堤tī態(tài)tài譽(yù)yù瞰kàn統(tǒng)tǒnɡ。率shuài征zhēnɡ靡mǐ魁kuí搏bó供應(yīng)──口供重量──重復(fù)?！俺纭弊值纳喜糠质恰吧健?，下部分是“宗”；“磚”字的第八畫是豎折撇，最后是點(diǎn)；“栽”的最后三畫是斜鉤、撇、點(diǎn)。在文中指秦軍力量強(qiáng)大，征戰(zhàn)所到之處，十分順利，戰(zhàn)績(jī)輝煌。──“畫舫”是指裝飾華美、專供游人乘坐的船。──用具體的數(shù)據(jù)突出了長(zhǎng)廊之長(zhǎng)，間數(shù)之多的特點(diǎn)。──作者采用列數(shù)據(jù)和作比較說(shuō)明的方法展現(xiàn)了兵馬俑的規(guī)模宏大，令人驚訝。命出征；有的……

　　

【正文】 風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然。在課文中比喻人類在利用自然方面取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴(yán)格限制。 發(fā)現(xiàn)：是指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，經(jīng)過(guò)研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律。 發(fā)明：是指創(chuàng)造出的新的事物或新方法。 千里眼、順風(fēng)耳：在舊小說(shuō)中指能看得很遠(yuǎn)和聽得很遠(yuǎn)的人。課文中是指人們想象中的超脫自然的能力。 改觀：改變?cè)瓉?lái)的樣子，出現(xiàn)新的面貌。 洞察：觀察得很清楚。 遲鈍：反應(yīng)慢，不靈敏。 斑斕：絢爛多彩。 翱翔：在空中 回旋地飛。 毋庸置疑：指無(wú)須懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。 浩瀚： ① 形容水勢(shì)盛大； ② 形容廣大、繁多。 繁衍：繁殖衍生，逐漸增多。 茹毛飲血：指原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸。 三、近義詞是朋友。 依賴 ——依靠 洞察 ——洞悉 成就 ——成績(jī) 發(fā)明 ——?jiǎng)?chuàng)造 奧秘 ——奧妙 改善 ——改進(jìn) 發(fā)現(xiàn) ── 發(fā)覺(jué) 幻想 ——空想 儲(chǔ)存 ——儲(chǔ)備 烹調(diào) ——烹飪 減弱 ——削弱 持續(xù) ——延續(xù) 兇猛 ——兇殘 翱翔 ——飛翔 后裔 ——后代 躲避 ——逃 避 15 敏捷 ——靈敏 輕盈 ——輕靈 笨重 ——沉重 遲鈍 ——愚鈍 浮現(xiàn) ——呈現(xiàn) 演化 ——演變 毋庸置疑 ——不容置疑 嶄新 簇新 遨游 ——漫游 篩選 ——挑選 微妙 ——玄妙 浩瀚 ——浩渺 四、反義詞是對(duì)手。 依賴 ——獨(dú)立 幻想 ——現(xiàn)實(shí) 方便 ——麻煩 改善 ——惡化 陌生 ——熟悉 減弱 ——加強(qiáng) 持續(xù) ——中斷 輕松 ——緊張 綜合 ——分析 遲鈍 ——敏捷 溫順 ——兇猛 嶄新 ——陳舊 特殊 ——一般 實(shí)現(xiàn) ——破滅 夢(mèng)想 ——現(xiàn)實(shí) 漂亮 ——丑陋 句段品味吧 一、日積月累 （ 此次 “日積月累 ”的內(nèi)容是幾句關(guān)于探索科學(xué)的名人名言，這幾句名人名言告誡并激勵(lì)學(xué)生，大膽地發(fā)現(xiàn)，不斷地探索，勇敢地創(chuàng)新，才能創(chuàng)造奇跡，成為科學(xué)道路上的成功者。 ） 沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓） 在《飛向藍(lán)天的恐龍》一課中，我們可以看出，正是科學(xué)家們注意到了恐龍和鳥類的相似之處，做出了大膽的猜測(cè)，并不斷加以驗(yàn)證，才得出了鳥類是由恐龍的一支進(jìn)化而來(lái)的結(jié)論。 在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué) 幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿 .費(fèi)爾斯曼） 費(fèi)爾斯曼：是蘇聯(lián)杰出的礦物學(xué)家、地理學(xué)家、也是一位出類拔萃的科普作家。 既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若） 書讀百遍，其義自見。 ——————（多讀） 三人行，必有我?guī)煛? —————（多問(wèn)） 拳不離手。曲不離口。 ——————（多練） 好學(xué)深思，心知其意。 ——————（多思） 逆水行舟，不進(jìn)則退。 ——————（學(xué)習(xí)要知難而進(jìn)） 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 ——（學(xué)習(xí)要勤奮 ） 擴(kuò)寫句子。 。 人類的幻想最終變成了真正的現(xiàn)實(shí)。 。 縮寫句子。 。 16 種子有變化和用途。 ——————————————— ，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。 一支變成鳥兒。 ——————————————— 照樣子，填上合適的詞。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 改變 改觀 改善 實(shí)現(xiàn) 登上 潛入 洞察 探索 （發(fā)明）電燈 面貌（ ） （ ）油田 （ ）計(jì)劃 （ ）愿望 （ ）深海 （ ）月球 （ ）奧秘 （ ）天體 （ ）生活 二、佳句品其味。 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》 1. 20 世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 “呼風(fēng)喚雨 ”在詞典中解釋為 “使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然 ”在課文中比喻人類在利用自然方面取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴(yán)格限制。 ，使人類 的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。 發(fā)明和發(fā)現(xiàn) ：從字面上看，兩者很相近，但仔細(xì)推敲，卻有不同。 “發(fā)現(xiàn) ”是指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，經(jīng)過(guò)研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律； “發(fā)明 ”則是指創(chuàng)造出的新事物或新方法。 “發(fā)現(xiàn) ”的是本來(lái)存在的但我們不了解的事物或規(guī)律； “發(fā)明 ”的是本來(lái)不存在的事物，是新的創(chuàng)造。如，本組后面的三篇課文中講到的電腦、太空育種是前所未有的新創(chuàng)造，而恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，就是新發(fā)現(xiàn)。 改觀和改變 ： “改觀 ”在本課中是指 20 世紀(jì)以來(lái)這些偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類 原有的生活得到了改變，出現(xiàn)了新面貌；而 “改變 ”則是強(qiáng)調(diào)了改換、變更。 “千里眼 ”“順風(fēng)耳 ”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。 “千里眼 ”“順風(fēng)耳 ”在舊小說(shuō)中是指看得很遠(yuǎn)和聽得很遠(yuǎn)的人，在課文中是指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能用這種方式來(lái)寄托自己的美好愿望。 世紀(jì)的成就，真可以用 “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開 ”來(lái)形容。 “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開 ”出自盛唐邊塞詩(shī)人 岑參 的《白雪歌送武判官歸京》，詩(shī)句形容紛紛大雪好似梨花開放，原意是用來(lái)形容 北國(guó)邊塞異常寒冷。后來(lái)這句詩(shī)經(jīng)常被人引用，用來(lái)形容某些生機(jī)競(jìng)發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢(shì)。課文中引用這句古詩(shī)，表現(xiàn)了 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之多，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。 ，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。 用排比的句式，說(shuō)明了農(nóng)耕社會(huì)科技很不發(fā)達(dá)，物質(zhì)極其匱乏。 《飛向藍(lán)天的恐龍》 ，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了 “點(diǎn)睛 ”之筆。 17 “點(diǎn)睛之筆 ”是指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。作者在這句話中，運(yùn)用極其生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將古生 物科學(xué)家們歷時(shí)百年的漫長(zhǎng)研究歷程與取得的成果喻為 “畫卷 ”?？茖W(xué)家們根據(jù)恐龍與鳥類骨骼上呈現(xiàn)出的許多相似之處，提出了鳥類由恐龍演變而來(lái)的假說(shuō)，但始終缺少?gòu)?qiáng)有力的證據(jù)。直至 20 世紀(jì)末，在經(jīng)歷了百余年的不懈努力之后，終于有了遼西的重大發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，這無(wú)疑為該項(xiàng)研究工作提供了強(qiáng)有力的證據(jù)，加速了此項(xiàng)研究的進(jìn)程，因此，說(shuō)它是 “點(diǎn)睛之筆 ”。 。 “這一歷史進(jìn)程 ”指的是恐龍家族中的一支 ——獵食性恐龍長(zhǎng)出羽毛、學(xué)會(huì)飛翔、演化為鳥類的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程。 ，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則四足行走；有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。 這段話是按照先總后分的寫作方法描寫的。先寫這是一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族，然后分別從恐龍的行走方式、恐龍身體大小形態(tài)和恐龍的性情等方面介紹這個(gè)恐龍家族。 《飛船上的特殊乘客》 ，太空歸來(lái)的這些特殊的乘客還有很多用武之地呢！ “用武 ”本義是指使用武力、用兵， “用武之地 ”形容作用的范維。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地說(shuō)明了太空歸來(lái)的這些特殊乘客除了食用之外，還有許許多多其他的作用。 ，好像獲得了 “魔力 ”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實(shí)真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們，是他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡！ “魔力 ”是指使人沉迷的吸引力。作者深深驚異于植物種子的變化，說(shuō)它似乎獲得了某種魔力；又把科學(xué)家們比作使種子產(chǎn)生美妙變化的 “魔法師 ”，借此贊美了科學(xué)研究的神奇力量，贊美了聰明勤奮的科學(xué)工作者。