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體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國(guó)聯(lián)考考試大綱及指南-資料下載頁(yè)

2025-06-19 20:54本頁(yè)面
  

【正文】 用1.腎臟在維持機(jī)體水平衡中的作用2.腎臟在維持機(jī)體酸堿平衡中的作用(七)運(yùn)動(dòng)對(duì)腎泌尿功能的影響1.運(yùn)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性蛋白尿2.運(yùn)動(dòng)性血尿(八)人體運(yùn)動(dòng)的能量供應(yīng)1.人體三個(gè)供能系統(tǒng)的特征2.能量連續(xù)統(tǒng)一體理論在體育實(shí)踐中的應(yīng)用3.不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的能量供應(yīng)4.運(yùn)動(dòng)時(shí)能耗量的計(jì)算及其意義八、運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)(一)運(yùn)動(dòng)技能的形成(條件反射學(xué)說(shuō))1.運(yùn)動(dòng)技能的概念和分類(lèi)2.運(yùn)動(dòng)技能的形成過(guò)程及其影響因素3.體育教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題九、肌肉活動(dòng)的激素調(diào)節(jié)(一)激素及其生理作用1.激素的概念2.激素的生理作用(二)幾種主要激素的生物學(xué)作用1.糖皮質(zhì)激素與應(yīng)激反應(yīng)2.兒茶酚胺與“應(yīng)急”反應(yīng)3.生長(zhǎng)激素4.睪酮(三)興奮劑及其危害1.興奮劑與使用興奮劑2.分類(lèi)3.危害十、運(yùn)動(dòng)過(guò)程中人體機(jī)能的變化(一)賽前狀態(tài)與準(zhǔn)備活動(dòng)1.賽前狀態(tài)的概念2.準(zhǔn)備活動(dòng)(二)極點(diǎn)與第二次呼吸1.極點(diǎn)2.第二次呼吸3.影響極點(diǎn)與第二次呼吸的因素(三)運(yùn)動(dòng)性疲勞1.概念2.產(chǎn)生機(jī)制3.判斷運(yùn)動(dòng)性疲勞的指標(biāo)及方法(四)恢復(fù)過(guò)程1.恢復(fù)過(guò)程的一般規(guī)律(超量恢復(fù))2.促進(jìn)人體功能恢復(fù)的措十一、身體素質(zhì)的生理學(xué)分析(一)身體素質(zhì)概述1.身體素質(zhì)的概念2.發(fā)展身體素質(zhì)的意義(二)力量素質(zhì)1.力量素質(zhì)的概念2.力量素質(zhì)的生理基礎(chǔ)3.力量素質(zhì)的訓(xùn)練(三)速度素質(zhì)1.速度素質(zhì)的概念及分類(lèi)2.速度素質(zhì)的生理基礎(chǔ)3.速度素質(zhì)的訓(xùn)練(四)耐力素質(zhì)1.無(wú)氧耐力的生理學(xué)基礎(chǔ)及其訓(xùn)練方法2.有氧耐力的生理學(xué)基礎(chǔ)及其訓(xùn)練方法(五)靈敏與柔韌素質(zhì)1.靈敏素質(zhì)2.柔韌素質(zhì)十二、體育教學(xué)與課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)分析(一)體育教學(xué)與課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的負(fù)荷閾1.負(fù)荷閾的組成2.體育教學(xué)負(fù)荷閾的特征與調(diào)控3.課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷閾的特征與調(diào)控(二)體育教學(xué)與課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的生理學(xué)評(píng)定 1.安靜狀態(tài)下運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評(píng)定 2.定量負(fù)荷時(shí)運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評(píng)定 3.極量負(fù)荷時(shí)運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評(píng)定 十三、兒童少年與體育運(yùn)動(dòng) (一)兒童少年的生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng) 1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 2.氧運(yùn)輸系統(tǒng) (二)兒童少年身體素質(zhì)的發(fā)展 身體素質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn) 十四、環(huán)境與運(yùn)動(dòng) (一)高原環(huán)境與運(yùn)動(dòng) 1.高原環(huán)境對(duì)運(yùn)動(dòng)能力的影響 2.高原訓(xùn)練 (二)熱環(huán)境與運(yùn)動(dòng) 1.預(yù)防熱危害的原則 2.補(bǔ)充體液的原則與
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