體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國聯(lián)考考試大綱及指南(文件)
【正文】 練計劃的負(fù)荷特征 6．基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的多年訓(xùn)練計劃 7．專項提高階段、最佳競技階段的多年訓(xùn)練計劃 8．競技保持階段的多年訓(xùn)練計劃 （三）運動訓(xùn)練課時計劃與組織 1．訓(xùn)練課的種類 2．不同類型訓(xùn)練課的特點 3．不同任務(wù)訓(xùn)練課的要求 4．訓(xùn)練課的結(jié)構(gòu)5．訓(xùn)練課的負(fù)荷量度 第二篇 學(xué)校體育學(xué)一、學(xué)校體育總論（一）學(xué)校體育的發(fā)展歷史1．國外學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展2．我國學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展（二）學(xué)校體育與現(xiàn)代社會1．學(xué)校體育與社區(qū)體育2．學(xué)校體育與競技體育3．學(xué)校體育與素質(zhì)教育（三）學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)、功能與目標(biāo)1．學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)2．學(xué)校體育的功能3．學(xué)校體育的目標(biāo)二、體育課程（一）體育課程的含義1．體育課程的概念2．體育課程的特性（二）體育課程的編制1．體育課程的目標(biāo)2．體育課程的內(nèi)容（三）我國體育課程發(fā)展的歷史經(jīng)驗與改革趨勢1．歷史經(jīng)驗2．改革趨勢三、體育教學(xué)（一）體育教學(xué)活動的要素1．構(gòu)成要素2．體育教師、學(xué)生、體育教材之間的關(guān)系（二）體育教學(xué)目標(biāo)1．體育教學(xué)目標(biāo)的概念2．體育教學(xué)目標(biāo)的功能3．體育教學(xué)目標(biāo)的層次（三）體育教學(xué)過程1．體育教學(xué)過程的概念2．體育教學(xué)過程的性質(zhì)3．體育教學(xué)過程的基本規(guī)律4．體育教學(xué)原則體系（四）體育教學(xué)方法1．體育教學(xué)方法的概念2．選擇體育教學(xué)方法的依據(jù)3．中小學(xué)常用體育教學(xué)方法及其基本要求（五）體育教學(xué)計劃1．體育教學(xué)計劃的含義2．單元體育教學(xué)計劃3．課時計劃（六）體育教學(xué)實施1．體育教學(xué)常規(guī)2．體育教學(xué)中隊列隊形的運用3．體育教學(xué)中場地器材的布置4．體育教學(xué)組織形式四、課余體育（一）課余體育的地位和特點2．課余體育的特點（二）課余體育鍛煉的特點和原則1．課余體育鍛煉的特點2．課余體育鍛煉的原月五、學(xué)校體育管理（一）學(xué)校體育管理體制與法規(guī)1．學(xué)校體育宏觀管理的機構(gòu)與職能2．學(xué)校體育微觀管理的機構(gòu)與職能3．學(xué)校體育管理的依據(jù)與方法4．學(xué)校體育管理的主要內(nèi)容5．學(xué)校體育管理法規(guī)（二）體育教師1．體育教師的勞動特點2．體育教師的基本條件3．體育教師的基本職責(zé) 第三篇 運動生理學(xué)一、緒 論（一）運動生理學(xué)的研究對象、目的和任務(wù)（二）人體功能活動的調(diào)節(jié)二、肌肉的活動（一）肌肉收縮的原理1．肌肉收縮的滑行學(xué)說2．肌肉的收縮過程（二）肌肉收縮的形式
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