【正文】 據(jù)對象的操作權(quán)利成為權(quán)限。某個用戶應該具有何種權(quán)限是個管理問題和政策問題而不是技術(shù)問題。DBMS的功能是保證這些決定的執(zhí)行。為此DBMS系統(tǒng)必須提供適當?shù)恼Z言來定義用戶權(quán)限，這些定義經(jīng)過編譯后存放在數(shù)據(jù)字典中，被稱作安全規(guī)則或授權(quán)規(guī)則。(b)合法權(quán)限檢查。每當用戶發(fā)出存取數(shù)據(jù)庫的操作請求后，DBMS查找數(shù)據(jù)字典，根據(jù)安全規(guī)則進行合法權(quán)限檢查，若用戶超出了定義,則拒絕。4 詳細設計系統(tǒng)將要實現(xiàn)的主要功能包括:登入功能、商品銷售、商品價格管理、庫存管理和系統(tǒng)管理功能。登入功能：登入將分為銷售員登錄、倉庫管理員登錄和系統(tǒng)管理員登錄，需要輸入用戶名和密碼通過身份驗證才可登錄。用戶登錄時在登錄界面，輸入自己的用戶名和密碼，系統(tǒng)首先判斷用戶名和密碼的正確性，然后根據(jù)用戶類型確定其權(quán)限，不同的登錄用戶可能具有不同的權(quán)限，系統(tǒng)根據(jù)登錄用戶具有的權(quán)限將相應的功能顯示在管理界面上，沒有權(quán)限操作的功能將不顯示在這個界面上。登錄功能的程序設計流程圖如圖41所示。圖41登錄模塊的程序設計流程圖商品銷售：銷售員登入系統(tǒng)后，可以進行相關(guān)銷售作業(yè)，也可以對銷售記錄進行查詢，顧客若臨時不想買某件商品，可執(zhí)行退貨功能。具體流程圖如圖42所示。具體功能模塊圖如43所示。圖42 商品銷售程序設計流程圖圖43商品銷售功能模塊圖圖44 商品價格管理程序設計流程圖商品價格管理：倉庫管理員可對新入庫商品申請零售價、申請調(diào)價。系統(tǒng)管理員通過審核申請可對商品價格進行定價與調(diào)價。具體功能模塊圖如圖45所示，具體程序設計流程圖如圖44所示。圖45 商品價格管理模塊功能模塊圖庫存管理：庫存管理的相關(guān)操作，包括商品入庫、庫存查詢。程序設計流程圖如圖46所示。具體功能模塊圖如圖47所示。圖47 庫存管理功能模塊圖系統(tǒng)功能：系統(tǒng)管理員的權(quán)限操作，可對用戶信息、供應商信息、會員信息、商品類別、用戶相應權(quán)限進行添加、刪除或修改。如圖48所示。圖48 系統(tǒng)功能模塊圖圖46庫存管理程序設計流程圖5 系統(tǒng)實現(xiàn) 登錄模塊實現(xiàn)系統(tǒng)登錄功能模塊實現(xiàn)系統(tǒng)用戶的登錄功能，用戶輸入自己的用戶名和密碼后，然后點擊“登錄”按鈕，系統(tǒng)就會按照不同的用戶類型，分別把用戶輸入的用戶名和密碼與數(shù)據(jù)庫中用戶信息表中的記錄進行比較。如果相應的表中存在和用戶輸入的用戶名、密碼匹配的記錄，該用戶就登錄成功，就可以進入相應的權(quán)限模塊。用戶點擊“取消”按鈕，系統(tǒng)就會清空已經(jīng)填入的登錄信息，終止系統(tǒng)運行。圖51 登錄窗體圖 商品銷售管理模塊實現(xiàn)商品銷售模塊，在商品列表輸入條形碼查詢商品，查詢出來后點擊商品，商品信息即顯示在商品信息界面，是會員的話可是輸入他的會員號并加以驗證。輸入購買數(shù)量點擊提交。圖52 商品銷售窗體 用戶信息 用戶信息可以依據(jù)員工編號，姓名，所屬組進行查詢。頁面有刪除、添加和修改功能，點擊不一樣的按鈕可進入相對應的頁面。圖53 用戶信息查詢界面 庫存管理點擊商品入庫進入入庫頁面。正確輸入對應空白內(nèi)內(nèi)容，選擇所選類別，點擊插入，可將入庫商品發(fā)送到審核頁面。若審核通過，則完成真正的入庫工作。如圖54所示。圖54入庫頁面入庫審核通過后可以進入定價頁面進行定價，在價格定價頁面，系統(tǒng)管理員可點擊定價按鈕后可對銷售價，批發(fā)價及會員價進行對應的修改。如圖55所示。圖55定價頁面供應商頁面中左上方點擊添加可進入供應商信息添加界面，添加完成后確認可返回到供應商信息界面，在右上方框內(nèi)輸入對應信息，可針對不一樣的信息反饋不一樣的查詢內(nèi)容，點擊操作欄的圖標，可進入修改界面，修改完成確認后反饋當前頁面。如圖56所示。圖56供應商頁面系統(tǒng)管理中進行商品大類小類的制定，在大類添加框內(nèi)輸入類名，點擊添加，完成后可在右框大類顯示中查找到。選擇要添加小類的大類，在小類添加框輸入類名，點擊添加，完成后可在右框小類信息中查找到，如圖57所示。系統(tǒng)管理中對組權(quán)限進行設置，點擊所屬組后面的修改權(quán)限按鈕，進入勾選權(quán)限界面，勾選所對應權(quán)限，確認后，分別使用不同的身份重新登入，將進入與權(quán)限相對應的功能界面，如圖58所示。圖57商品類別頁面圖58組權(quán)限頁面6 總結(jié)與展望本次畢業(yè)設計經(jīng)過百般磨難終于結(jié)束了，再此期間我學到了很多東西。對于系統(tǒng)的意義有了更加深刻的理解。本系統(tǒng)主要實現(xiàn)了4個主要功能模塊：商品銷售、商品價格管理、庫存管理、系統(tǒng)管理。通過這次畢業(yè)設計使我對軟件設計與開發(fā)過程有了全新的認識，在這一階段的學習中，我基本上掌握了java和oracle的基本操作和編程方法。當然，設計中還存在很多不足之處，總結(jié)為以下幾點：（1）功能方面未完善。本次實現(xiàn)的煙草銷售管理系統(tǒng)在商品銷售方面?zhèn)€嚴重的不足，就是掛單功能。一般銷售系統(tǒng)都會有顧客臨時離開的情況，所以掛起前個顧客的交易信息，待他回來前，可繼續(xù)其他顧客的交易的功能。經(jīng)過幾次努力還是失敗了，感覺蠻可惜的。(2)存在漏洞。由于我以前都是搞測試方面的實習的，所以對自己完成的系統(tǒng)免不了小測一下，發(fā)現(xiàn)在數(shù)據(jù)表設計方面的限制有些不足。偶爾會出現(xiàn)錯誤。(3)界面設計不夠合理。本系統(tǒng)在界面美觀問題上有很大的問題，對于頁面美觀的修改不是我的強項，不過實現(xiàn)其間還是學到了不少，再接再厲吧。畢業(yè)設計的過程涉及大學四年的基礎課和專業(yè)課的很多的理論知識，但是在實際應用方面涉及很少，不過這是一個需要知識貫通的實踐，對我來說，在提出問題、問題分析、解決問題方面還是有很大的提高的。 計算機終究是一個發(fā)展迅速的領(lǐng)域，企業(yè)想要有更好的出入的話，與時俱進是不可缺少的。未來的煙草銷售管理系統(tǒng)必將把現(xiàn)有的管理模式改進到一個更加穩(wěn)健、詳細與安全的地步，計算機化的企業(yè)將會引領(lǐng)這個時代，當然還有更嶄新的天地需要我們?nèi)ラ_拓。參考文獻[1] 畢廣吉,2007：《Java程序設計實例教程[M]》 北京：冶金工業(yè)出版社。[2] 郭建校，2008：《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應用教程:Oracle版》，北京大學出版社。[3] 劉鐘鳴，2002：《造紙企業(yè)銷售管理系統(tǒng)中的分布式多層結(jié)構(gòu)》。[4] 林邦杰，2002：《徹底研究java》北京：電子工業(yè)出版社。[5] 李保江，2002：《經(jīng)濟理論與經(jīng)濟管理》第二期之《國內(nèi)外煙草現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及問題》。[6] 馬曉玉，2007：《Oracle 10g 數(shù)據(jù)庫管理應用與開發(fā)》，清華大學出版社。[7] 齊治昌，2004：《軟件工程》(第二版)，高等教育出版社。[8] 孫衛(wèi)琴，2009：《精通Struts：基于MVC的JAVA Web設計與開發(fā)》北京:電子工業(yè)出版社。[9] Siyan K S,Weaver J.，1988：《精通JSP網(wǎng)頁編程》北京：宇航出版社。[10] 王路群，2006：《java高級程序設計》，中國水利水電出版社。[11] 汪曉平，俞俊，李功，2005：《精通Java網(wǎng)絡編程M》北京:清華大學出版社。[12] 王保羅，2003：《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O計[M]》北京：清華大學出版社:。[13] 王少鋒，2004：《面向?qū)ο蠹夹g(shù)UML教程》，清華大學出版社。[14] Juan Lipson , 2005: “semanticsbased routing scheme for grid resource discovery[M]”EScience: First International Conference on EScience and GridComputing.[15] Watts D Worlds, l9990513 :“The dynamics of networks between order and randomness[P]”America: 56A2579BB6.[16] Liang,2006:“Introduction to Java Programming”.致 謝 畢業(yè)設計期間是我在大學感覺最有意義的一段時期，同學們的團隊合作，互相幫助，再此設計過程中，給予我很大的幫助，謝謝大家。良好的學習氛圍是促進大家提高的必要條件，對此我感同身受。 最最感謝邢芳老師，本論文是在邢芳老師的細心指導下經(jīng)過多次修改完成的。在此，對她的細心幫助和耐心指導表示由衷的感謝。在這段時間里，我從她身上不僅學到了許多的專業(yè)知識，更感受到了她對工作的認真負責，對學生的熱心幫助，使我受益非淺。