【導(dǎo)讀】本學(xué)期我擔(dān)任初二四班的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多。寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的姐妹，關(guān)懷備至。在這方面，我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索，堅持“備課的同時要備學(xué)生”，同時根據(jù)學(xué)生性格特點，我采取了相應(yīng)的措施。為了保持良好的課堂紀律，提高教學(xué)成績，我采取小。在分配任務(wù)時，根據(jù)學(xué)生接受能力，對中下等學(xué)生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話”可說。據(jù)”的習(xí)慣；獨立完成作業(yè)；認真更正錯誤；作業(yè)要規(guī)范等。

　　

【正文】 我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中 YHB 軸頭油泵 取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。 一、 總體評價 整張試卷以新課程標準的評價理念為指導(dǎo)，以新課標教材為依據(jù)，試卷覆蓋面廣，試卷共 9 大題， 71 小題。本試卷主要覆蓋 7B（ Unit1Unit6）階段所學(xué)的基本語言知識點，知識與技能并重，較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的評價理念。本試卷以考查學(xué)生綜合語言運用能力為目標，部分試題比較靈活，同時要求學(xué)生要有一定的課外知識，突出考查學(xué)生在具體的語境中進行觀察、思維、判斷、分析、推理的能力。下面對本試卷做一個總體評價 關(guān)注當(dāng)前身邊發(fā)生的事物，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生 的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力 ，注重學(xué)生思維的培養(yǎng)并能讓英語與生活聯(lián)系。 試卷按課標的要求，淡化語法，強調(diào)運用，力求貼近生活，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，人生觀。話題與學(xué)生的生活息息相關(guān)。第五大題完型涉及到文化風(fēng)情，閱讀理解三篇話題都是學(xué)生熟悉的話題如查書的目錄，介紹體育明星和送禮物的一個小故事。體現(xiàn)了生活中的科學(xué)和情趣，第九大題的 “寫作 ”關(guān)于交通方式的話題，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。倡導(dǎo)健康的生活方式。同時，讓學(xué)生領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)英語就是解決日常生活中的實 點火油泵 際問題，學(xué)習(xí)即生活。 注重基本知識，知識點考查全面。 試卷內(nèi)容覆蓋了 U1U6 的重點內(nèi)容， 對于詞匯的考查也牽涉到了各單元較常見，較簡單的黑體單詞；聽力部分內(nèi)容覆蓋面全，題目設(shè)計清晰明了，但個別題目難度稍微偏大，個別題目需要轉(zhuǎn)彎，學(xué)生做起來有點吃力，其余題目的設(shè)計體現(xiàn)了各單元的重點。 閱讀理解難度設(shè)計過大 整張試卷除閱讀理解外，其余題目難度值較低，而閱讀理解的題目設(shè)計中，有個別題目是考常識，不需要理解就能找到答案，而個別題目則是由于生詞過多，造成一定的干擾，導(dǎo)致學(xué)生讀題的難度較大，特別是第二篇的閱讀理解，生詞量達到十幾個。因此 ,對于閱讀理解題目的設(shè)計還應(yīng)更科學(xué) . 二、各題成績分析 我段共有 6 個班級， 314 名學(xué)生參考，校平均分： ，及格率： 92%， 9099 8089 7079 70 以下 平均分 全段 111 103 34 46 優(yōu)秀率 1（＞ 89 分）： 35℅，優(yōu)秀率 2：（＞ 79 分） 68℅。但各班之間差距不大，在這次考試中，學(xué)生投入了較大的精力，任課老師也積極動員，學(xué)生的潛力得到了一定程度的挖掘，若要取得更進一步的成績， 則需付出更多的人力、物力、和精力。下面是我們的 2 個中等成績的班 CYB 系列稠油齒輪泵 抽樣調(diào)查的一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)： (各題型的錯題分布如下 :)) 聽力 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 10 10 11 10 35 68 57 26 70 題號 11 12 13 14 15 35 31 14 11 41 選擇題 題號 16 17 18 19 20 21 22 23 8 25 7 24 9 10 18 16 題號 24 25 26 27 28 29 30 37 15 17 41 19 49 16 完形填空 題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 33 48 21 40 16 46 35 48 41 37 閱讀理解 題號 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 13 22 11 12 11 49 36 43 53 62 54 48 52 61 54 詞匯運用 題號 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 38 53 33 62 61 41 52 39 28 33 任務(wù)型閱讀 66 67 68 69 70 11 25 26 12 12 三、學(xué)生答題情況分析 各題答題情況簡要分析如下： 聽力部分 《課程標準》要求：聽力應(yīng)著重檢測學(xué)生理解和獲取信息的能力。本卷聽力命題與新課標要求一致。 （ 1）聽力題 15 題，準確率高，題目的難度與去年難差不多學(xué)生很少丟分。 （ 2）聽力題 615 題，題 3000 型瀝青拌合樓重油泵 目的難度加大，每題都要經(jīng)過聽懂后才判斷出來。學(xué)生得分率較低的是：第 7， 8， 10， 11， 12，題和第 15題。第 10 題考到不同的文化意識的滲透，考到年齡，學(xué)生有點困難，幾乎所有的題目都要轉(zhuǎn)一個才能得到正確的答案，必須是在完全聽懂的基礎(chǔ)上才能選出正確的答案。 （ 3）題與題之間聽力朗讀時間隔時間不夠長，也是導(dǎo)致聽力題得分不高的原因之一。 單項選擇 （ 1）考查知識點較全面， 內(nèi)容覆蓋 BWCB 保溫瀝青泵 面較寬，突出重點、難點、考點和疑點。 （ 2）突出考查實詞，如動詞。共 4 小題， 3 題同義詞， 1 題為情態(tài)動詞。同時也很注重語言的交際運用能力的測試，共 2 小題。 （ 3）由于考查的都是基礎(chǔ)知識，學(xué)生的答題情況還可以，除了 17 題， 19 題，24 題， 27 題，和 29 題正確率不理想外，其它題的正確率都在 85%左右。 （ 4） 17 題， stayed there_____ about five hours . A: for B at C in D on （ 5） 29 題： depends on 和 decides on 相混淆，書上的解釋 depends on 也是“決定于 ”，實際上應(yīng)翻譯成 “依賴于，依靠 ”，可能教科書也有問題。 Rosa is a 24yearold girl. But she doesn’t want to find a job and always ___her parents . A: depends on B looks after C es over D decides on 學(xué)生對以上四個不會正確的使用，不能理解這些詞匯的真實含義。 完形 這篇文章是有關(guān) traveling 的話題，通過對話的形式進行檢查，此題難度適中，但是得分率不高，錯誤較多的是第 32 題， 33 題，第 36 題，第 38 題，第 39 題和第 40 題，這些題 KCB 齒輪油泵 的錯誤率高。 31 小題部分學(xué)生出錯，主要原因 vacation 拼寫出錯，第 33 小題是因為介詞 for 后動詞加 ing 的用法還沒有掌握，第 36 小題出錯是因為不會上下文的聯(lián)系。 閱讀理解 該題旨在考查學(xué)生通過閱讀捕捉信息、搜集信息，分析對比信息的能力。讓學(xué)生體驗作者的情感，感受作者的價值觀，時代氣息較濃，很注意實用性和思想教育，本大題包括３篇文章． A 篇和 B 篇難度適中，得分率較高。但 C 篇由于生詞量大，其中有 Christmas, touching, husband ,written , poor ,elegant ,pay for ,while ,pity ,actually ,happen ,有 4 個單詞已經(jīng)呈現(xiàn)了中文，遠遠超出 了閱讀不超出 3%生詞的規(guī)定，學(xué)生放棄閱讀，做得非常的差，很多學(xué)生１０分幾乎全部扣完，得０－２分．其余的錯誤較多的是第 44 題，第 45 題，第 48 題和第50 題。主要體現(xiàn)了學(xué)生根據(jù)題目找原文一致的答案還可以，一旦要求通過理解運用歸納總結(jié)這些內(nèi)容，學(xué)生就會做不出來，說明學(xué)生根本沒有讀懂文章的含義。 5．單詞拼寫 此大題一改以往要求學(xué)生在理解整篇文章的基礎(chǔ)上 KCB 不銹鋼齒輪泵 根據(jù)中文寫出相應(yīng)的詞匯，而是 降低難度在單句中填詞的做法。盡管這些詞匯都是黑體字，但學(xué)生還是完成得很差。如第 57 題，第 60 題，第 59 題，第 62 題這幾題錯誤率最高。 第 57 題，音樂會 (concert)這個單詞學(xué)生用得很少，所以錯得多。第 60 題，分鐘（ minutes）這個單詞中 u 不發(fā)音，寫錯的很多，第 59 題，有空的（ free）以及第 65 題 :著名的（ famous ）這兩個單詞很多學(xué)生沒有寫出，很讓人難過。第62 題：笑（ laugh）放在短語： make sb do sth 中，結(jié)果很多學(xué)生形式寫錯（ to laugh/laugh/laughing） 。知識點見下表： 考點 名詞 動詞 形容詞 題數(shù) ７ 1 2 但本大題差生一塌糊涂，亂填或空白較多，可見提高差生的合格率是英語教學(xué)中一大重任。 6．任務(wù)型閱讀 這是 illness 與 advice 相配對的文章，學(xué)生非常熟悉。這也是本卷中最簡單的閱讀任務(wù)。學(xué)生 75%幾乎都能得滿分。由于 BC 兩個選項其實可以互換，但答案只給出一種情況，所以 ZYBB 高壓齒輪泵 至少有 5%學(xué)生還是白白被扣分。因 為學(xué)生都能背住，所以他們做這題時不用任何閱讀策略。 7．寫作： 這一題是考查學(xué)生綜合運用語言的能力。這也是本卷最難的一道是題目，要求學(xué)生根據(jù)交通方式調(diào)查的圖表寫一個與此有關(guān) survey，同時給出了幾個重要的 a few, some, most , be good for 關(guān)鍵詞。 在作文的改卷過程中 ,發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤叢生 , 很少同學(xué)能完全寫正確的 ,因為對交通方式 by, take, in 的用法不甚明了 ,因此得 910 的學(xué)生很少，不超過 100 人，而且這篇作文學(xué)生寫出來的內(nèi)容不大有文采 ,大多數(shù)的學(xué)生比較雷同 ,中上學(xué)生很 難區(qū)分。還有 20%的學(xué)生就干脆寫個 5, 6 句 ,，只能得 36 分這個低分段，文章中的病句叢生，讓改卷的老師無從下手。 四、存在的主要問題及成因 1） 學(xué)生的問題。 學(xué)生審題不到位、練習(xí)不到位、基礎(chǔ)知識記憶不到位；太粗心，不按要求作題，做完題不檢查；學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，運用能力不強；分化提前，掉隊現(xiàn)象比較嚴重； 2） 教學(xué)的問題。 書寫不規(guī)范，單詞記憶不準不牢，詞形變換能力差，拼寫錯誤較為嚴重；部分學(xué)生仍用鉛筆作答；詞匯、語法基 ZYB 渣油泵系列 礎(chǔ)知識掌握不扎實，運用不靈活，準確性差；學(xué)生不喜歡動手或動手就錯； 3） 能力的問題。 學(xué)生把握語篇和獲取、處理信息的能力不夠理想；語言知識的靈活和綜合運用上失分比較嚴重；學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力還有待于進一步提高。 五、今后努力方向 加強閱讀教學(xué)，提高閱讀能力。 教師要有意識地加強學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，要多選用內(nèi)容健康，時代感、思想性、知識性、趣味性較強的短文，要教給學(xué)生閱讀方法，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上 下文捕捉信息的能力，拓寬學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野。 循序漸進，加強寫作技巧訓(xùn)練。 俗話說 “千里之行，始于足下 ”。英語學(xué)習(xí)是一個漸進的過程，就像任何語言的學(xué)習(xí)一樣，需要平時的積累，要下苦功夫。應(yīng)在平時注意能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。寫作要從平時抓起，從背誦、仿寫入手，每周有 1—2 次寫作訓(xùn)練；比如：仿寫基本句型，仿寫應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)形式，模仿課文的寫作思路及內(nèi)容 ZYB 渣油齒輪泵 。又如：看圖作文、圖表 作文、一題多練等，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生：熟悉背誦一定量的警句、范文，要有一個系統(tǒng)的安排。加強學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，杜絕作文出現(xiàn)空白卷。同時加強思維訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握一些寫作技巧，從而提高學(xué)生的寫作能力。加強對單詞的識記和課文背誦方法與技巧的指導(dǎo)，在理解的基礎(chǔ)上記憶，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。 學(xué)生的英語口語、聽力訓(xùn)練要進一步加強。 卷面的許多錯誤都與學(xué)生缺乏正確的英語語感有著直接的關(guān)系，如果學(xué)生平時有大量英語朗讀和口頭表達的習(xí)慣，許多錯誤完全可以避免。建議從初一開始就要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽、說、讀、寫的習(xí)慣，再把習(xí)慣 變成能力。平時盡量用英語組織教學(xué)，為學(xué)生營造語言環(huán)境，盡量多使用磁帶提供聽的機會；將聽 —說 —朗讀相結(jié)合，重建課堂教學(xué)的 “傾聽 ”模式。 教給學(xué)生應(yīng)試技巧 要想考高分，技巧不可少。老師平時要注重組織學(xué)生之間的經(jīng)驗交流。當(dāng)然還有一些考試時普遍的技巧，如做聽力之前 高壓渣油泵 要先讀題目，帶著問題去聽；做選擇題的各種方法如排除法、比較法；答題過程中的先易后難，以及書寫、卷面要整潔等。 加強對 教法的研究。 在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，通過學(xué)生的獨立思考，自主探究，不斷地發(fā)現(xiàn)、提出和創(chuàng)造性地解決問題．并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，用英語去解決日常生活中出現(xiàn)的問題，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力，要貼近生活，注重應(yīng)用，注重語境，不必過于局限在語法點上。教師的日常教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，抓兩頭，促中間，防止兩極分化，大面積地提高英語教學(xué)質(zhì)量。 重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化 堅持關(guān)注關(guān)心后 20℅的學(xué)生，把補差工作落到了實處，增強學(xué)困生學(xué)習(xí)英語的信心，做好他們的思想工作，讓 他們也體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。 一、試卷總體分析 本套試卷體現(xiàn)了以人為本的思想，試題具 2CY 系列齒輪油泵 有親和力和活潑性。試卷在保留原有的基本題型外，作了大膽的嘗試，成為這次考試的一大亮點。本套試卷基本杜絕了偏題、怪題、難題，對重 點知識的覆蓋率高。既面向全體學(xué)生，突出對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，也有一定的語言能力運用的考查；在突出學(xué)科特點的同時，結(jié)合新課程改革，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的新觀念，在聽、說、讀、寫的考查中，滲透思維能力的考查和文化意識的