會計(jì)模擬實(shí)習(xí)總結(jié)-資料下載頁
2024-11-06 06:33本頁面
【導(dǎo)讀】我們在2020年4月5號開始了本次會計(jì)實(shí)習(xí)，采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個會計(jì)實(shí)習(xí)的材料來源。制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會計(jì)有更深的理性認(rèn)識并掌握會計(jì)基。其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無。產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所。列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對相符。證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補(bǔ)正。將其登記記帳憑證。數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實(shí)際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，“銀行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對帳單”核對，月末的“本年累計(jì)”就是全年累計(jì)發(fā)生額。節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。
【正文】 轉(zhuǎn) ”字樣?，F(xiàn)在我們做的只是4月份的帳，所以只要在摘要攔里寫 “本月余額 ”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。 每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達(dá)帳項(xiàng)，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項(xiàng)調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。 調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應(yīng)及時查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。 會計(jì)本來就是煩瑣的工作。在 實(shí)習(xí) 期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致 “雪上加霜 ”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。 梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！ 此次的 實(shí)習(xí) 為我們深入社會 ,體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會 ,讓我們在實(shí)際的社會活動中感受生活 ,了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力 .利用此次難得的機(jī)會 ,我努力工作 ,嚴(yán)格要求自己 ,虛心向財(cái)務(wù)人員請教 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)會計(jì)理 論 ,學(xué)習(xí)會計(jì)法律 ,法規(guī)等知識 ,利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識 ,掌握了一些基本的會計(jì)技能 ,從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么 ,加劇了緊迫感 ,為真正跨入社會施展我們的才華 ,走上工作崗位打下了基礎(chǔ)
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