【總結】第一節(jié)海洋化學資源第八單元海水中的化學一、創(chuàng)設情境,引入課題:我們常把大海比作故鄉(xiāng),比作母親,它就象一個搖籃,孕育了我們的成長,它是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫。同學們,你知道海洋中有哪些資源嗎?鹽、魚、石油、天然氣、潮汐能……一、一、海水中的物質水%?﹪溶解的鹽分?﹪Cl-
2025-06-17 12:16
【總結】知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第八單元海水中的化學第三節(jié)海水“制堿”知識管理1.氨堿法制純堿過程:原理:NaCl+NH3+CO2+H2O===_____________________NaHCO3
2025-06-19 13:25
【總結】知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第八單元海水中的化學第一節(jié)海洋化學資源知識管理1.海水中的化學物質海水中的物質:海水中溶解的鹽占%,所含有的各種離子中最多的是______和______。海水制鎂:利用海水制取鎂的流程是:
2025-06-20 15:43
【總結】知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第八單元海水中的化學第二節(jié)海水“曬鹽”第1課時海水“曬鹽”的過程知識管理1.從海水中提取粗鹽定義:簡稱______________,這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法。
2025-06-19 13:22
【總結】山東教育版第13課時海水“曬鹽”和“制鹽”第14課時物質的溶解性·山東教育版│海水“曬鹽”和“制鹽”·山東教育版│知識網(wǎng)絡·山東教育版知識網(wǎng)絡│考點整合考點整合·山東教育版│考點整合·山東教育版│考點整合
2024-11-19 05:21
2025-06-18 17:21
【總結】專題訓練(四)酸、堿、鹽的化學性質一、選擇題1.小明設計了如圖T-4-1所示裝置探究“微粒是不斷運動的”,一段時間后,可觀察到紫色石蕊溶液變紅,則物質A是()A.濃氨水B.濃硫酸C.濃食鹽水D.濃鹽酸D專題訓練(四)酸、堿、鹽的化學性質【解析】濃氨水揮發(fā)出氨氣,氨氣溶
2025-06-20 03:00
【總結】LJ九(下)教學課件第八單元海水中的化學第二節(jié)海水“曬鹽”2022年前的漢代井鹽場圖學科網(wǎng),情景引入人類“制鹽”的歷程?古代“煮鹽”近代“曬鹽”開辟鹽田海水“曬鹽”一、海水“曬鹽”的過程?海水蒸發(fā)池結晶池
2025-06-13 23:17
【總結】LJ九(下)教學課件第八單元海水中的化學第二節(jié)海水“曬鹽”2022年前的漢代井鹽場圖學科網(wǎng),情景引入人類“制鹽”的歷程?古代“煮鹽”近代“曬鹽”開辟鹽田海水“曬鹽”一、海水“曬鹽”的過程?海水蒸發(fā)池結晶池風吹日曬繼續(xù)日曬粗
2025-06-13 23:12
【總結】知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第八單元 海水中的化學第二節(jié) 海水“曬鹽”第2課時 溶解度 粗鹽的提純知識管理1.溶解度定 義:化學上通常用_______來定量表示某種物質在某種溶劑中的溶解性。影響物質溶解度的因素:物質的溶解性除了與物質本身的性質有
2025-06-19 13:20
【總結】常見的鹽第八章常見的酸、堿、鹽常見的鹽??纪敢暤诎苏鲁R姷乃?、堿、鹽??纪敢暢??能說出食鹽、純堿、碳酸鈣和碳酸氫鈉的性狀以及在日常生活中的用途?!境鲱}角度】考查根據(jù)物質的用途選擇合適的物質,或根據(jù)物質寫出用途,或考查對物質使用正誤的判斷等。典例用下列物質的序號填空。①食鹽
2025-06-20 02:53
【總結】LJ九(下)教學課件第八單元海水中的化學第三節(jié)海水“制堿”純堿或蘇打??它是屬于哪一類物質?Na2CO3屬于鹽類物質溶液顯堿性情景引入制取碳酸鈉所需要的原料有:氯化鈉、二氧化碳。還需要:水、氨氣。(媒介作用)僅此這兩種物質你認為行不行呢?知識講解
2025-06-12 23:56
2025-06-12 23:53
【總結】化學肥料第八章常見的酸、堿、鹽化學肥料??纪敢暤诎苏鲁R姷乃?、堿、鹽??纪敢暢??能對肥料的種類和性能作出判斷?!境鲱}角度】考查根據(jù)化肥的名稱或化學式判斷化肥的種類,根據(jù)作物的不良癥狀選擇應施用的肥料等。典例合理施用化肥是農業(yè)增產的重要手段。下列化肥中屬于鉀肥的是(
2025-06-20 02:59
【總結】微專題(二)金屬類型之一金屬的物理性質與合金1.物質的性質決定用途。下列物質的用途和性質不一致的是()A.銅導電性好作導線B.鋁密度小作飛機材料C.金延展性好做成金箔D.銀導熱性好作裝飾品D2.下列有關合金的敘述,正確的是()①合金中至少含兩種金屬;②合金中的元素以化合物形式存在;③
2025-06-15 01:53