2017春人教版語文七年級下冊第15課最苦與最樂ppt練習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級15．最苦與最樂單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級

2024-12-07 22:23

20xx年春七年級語文下冊第四單元15最苦與最樂習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】作家作品梁啟超(1873—1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人,廣東新會人,思想家、學(xué)者。著作大多收入《飲冰室合集》。文題“最苦與最樂”即論題,把“苦”與“樂”這一對反義詞組合在一起,相互對比,相互映襯,加之又分別用“最”字來修飾,這樣既能使論題鮮明、突出,又易于引發(fā)讀者強烈的求知欲。中心意旨文章從什么是最苦、什么是最樂來

2025-06-20 14:28

湖北省天門市杭州市七年級語文下冊第四單元15最苦與最樂課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】最苦與最樂梁啟超學(xué)習(xí)目標1、掌握生字詞，了解什么是議論文以及議論文的三要素。2、明確作者觀點，理清文章脈絡(luò)。3、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和吃苦耐苦的精神?！经h(huán)節(jié)一】自主學(xué)習(xí)——明確目標，自學(xué)教材（30-35分鐘）1、明確目標（1分鐘）閱讀熟知本課學(xué)習(xí)目標，圈劃明確本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重難點。2、

2025-06-15 22:05

20xx春人教版語文七年級下冊第15課最苦與最樂-資料下載頁

【總結(jié)】15最苦與最樂教學(xué)目標【知識與能力】，理清文脈。（重點）。（難點）【過程與方法】培養(yǎng)思維的嚴密性及語言表達能力。用合作探究的方式引導(dǎo)學(xué)生理解本文豐富的人文內(nèi)涵，樹立對他人社會及自己的責(zé)任感。（重點）【情感、態(tài)度與價值觀】對人生觀的思考，對責(zé)任的思考。（重點）導(dǎo)語設(shè)計設(shè)計1：（激發(fā)興趣

2024-11-19 02:09

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市七年級語文下冊第四單元15最苦與最樂課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】梁啟超15*最苦與最樂居里夫人說：“世上最快樂的事,莫過于為理想奮斗?！绷终Z堂在《人生的盛宴》中寫道：“人莫樂于閑?！笔裁唇锌?？什么叫樂？說說你對苦與樂的認識吧！梁啟超（1873—1929），字卓如，號任公，別號飲冰室主人。近代資產(chǎn)階級改良主義思想家、教育家、學(xué)者。廣東新會人。中國近代資產(chǎn)階級改良主義

2025-06-18 16:15

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)七年級語文下冊第四單元15最苦與最樂課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】最苦不最樂梁吭超日積月累豐厚積淀?走近作者：?梁吭超，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，近代資產(chǎn)階級改良主丿者、學(xué)者。1898年參不“戊戌變法”，變法失敗后流亡日本。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。文風(fēng)流暢、犀利、凝煉。著有《飲冰室合集》。日積月累豐厚積淀?積累生

2025-06-17 16:03

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)七年級語文下冊第四單元15最苦與最樂課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】最苦不最樂梁吭超日積月累豐厚積淀?走近作者：?梁吭超，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，近代資產(chǎn)階級改良主丿者、學(xué)者。1898年參不“戊戌變法”，變法失敗后流亡日本。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。文風(fēng)流暢、犀利、凝煉。著有《飲冰室合集》。日積月累豐厚積淀?積累生

2025-06-17 00:32

江蘇省高郵市七年級語文下冊415最苦與最樂課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】梁啟超前言少年智則國智，少年富則國富少年強則國強，少年獨立則國獨立少年自由則國自由，少年進步則國進步少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球-——梁啟超《少年中國說》梁啟超（1873—1929年）字卓如，號任公，一字任甫，別號飲冰室主人，近代改良主義思想家、教育

2025-06-15 12:19

20xx年秋季版七年級語文下冊第四單元15最苦與最樂教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2016年秋季版七年級語文下冊第四單元15最苦與最樂教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 《最苦與最樂》是一篇論證嚴密的議論文,作者先談未盡責(zé)任之苦,進而引出盡責(zé)任之樂,闡明了苦與樂對立統(tǒng)一的關(guān)系,...

2024-11-15 23:31

山東省七年級語文下冊第四單元第14課驛路梨花課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】主題歸納?本文通過記敘哀牢山路邊一所小茅屋的故事，再現(xiàn)了西南邊疆少數(shù)民族熱情好客、樂于助人的淳樸民風(fēng)，謳歌了以梨花為代表的青年一代的優(yōu)秀品質(zhì)，生動地表現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、開花、不斷傳揚的動人情景，歌頌了人民助人為樂的高尚品質(zhì)。?驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。結(jié)構(gòu)圖解學(xué)

2025-06-12 02:19

山東省七年級語文下冊第四單元第14課驛路梨花課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】主題歸納?本文通過記敘哀牢山路邊一所小茅屋的故事，再現(xiàn)了西南邊疆少數(shù)民族熱情好客、樂于助人的淳樸民風(fēng)，謳歌了以梨花為代表的青年一代的優(yōu)秀品質(zhì)，生動地表現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、開花、不斷傳揚的動人情景，歌頌了人民助人為樂的高尚品質(zhì)。?驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。結(jié)構(gòu)圖解學(xué)

2025-06-12 02:19

第15課最苦與最樂-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：第15課最苦與最樂 第15課 最苦與最樂 初一語文備課組 教學(xué)目的： 1．深入理解課文，學(xué)習(xí)作者選取論據(jù)進行論證的方法。2．理解作者關(guān)于責(zé)任的觀點，讀出自己的真切體會。教學(xué)內(nèi)容： ...

2024-11-16 00:22

山東省七年級語文下冊第四單元第13課葉圣陶先生二三事課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】主題歸納?本文作者通過對葉圣陶先生言行的記述，贊美了葉圣陶先生的高尚品德，同時也闡揚了葉圣陶先生的語文主張。?作文做人力求完美，以身作則鞠躬盡瘁。結(jié)構(gòu)圖解學(xué)習(xí)目標?知識技能?了解作者及相關(guān)的文學(xué)常識，掌握重點語句的深層含義。?過程方法?領(lǐng)會文中所記述的葉圣陶先生的語文觀點；掌

2025-06-20 17:30

山東省七年級語文下冊第四單元第16課短文兩篇課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標?知識技能?了解作者的相關(guān)知識；在疏通文義的基礎(chǔ)上識記重點文言詞；背誦、默寫全文。?過程方法?了解兩篇短文在語言風(fēng)格上的不同；學(xué)習(xí)兩篇短文的寫法。學(xué)習(xí)目標?情感態(tài)度與價值觀?理解作者在文中所寄寓的思想感情，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)?！堵毅憽分黝}歸納?《陋室銘》

2025-06-21 05:51

山東省七年級語文下冊第四單元第16課短文兩篇課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標?知識技能?了解作者的相關(guān)知識；在疏通文義的基礎(chǔ)上識記重點文言詞；背誦、默寫全文。?過程方法?了解兩篇短文在語言風(fēng)格上的不同；學(xué)習(xí)兩篇短文的寫法。學(xué)習(xí)目標?情感態(tài)度與價值觀?理解作者在文中所寄寓的思想感情，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)?！堵毅憽分黝}歸納?《陋室銘》

2025-06-21 05:51

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