【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級15.最苦與最樂單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級
2024-12-07 22:23
【總結】作家作品梁啟超(1873—1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人,廣東新會人,思想家、學者。著作大多收入《飲冰室合集》。文題“最苦與最樂”即論題,把“苦”與“樂”這一對反義詞組合在一起,相互對比,相互映襯,加之又分別用“最”字來修飾,這樣既能使論題鮮明、突出,又易于引發(fā)讀者強烈的求知欲。中心意旨文章從什么是最苦、什么是最樂來
2025-06-20 14:28
【總結】最苦與最樂梁啟超學習目標1、掌握生字詞,了解什么是議論文以及議論文的三要素。2、明確作者觀點,理清文章脈絡。3、培養(yǎng)學生的責任心和吃苦耐苦的精神。【環(huán)節(jié)一】自主學習——明確目標,自學教材(30-35分鐘)1、明確目標(1分鐘)閱讀熟知本課學習目標,圈劃明確本節(jié)的學習內容和重難點。2、
2025-06-15 22:05
【總結】15最苦與最樂教學目標【知識與能力】,理清文脈。(重點)。(難點)【過程與方法】培養(yǎng)思維的嚴密性及語言表達能力。用合作探究的方式引導學生理解本文豐富的人文內涵,樹立對他人社會及自己的責任感。(重點)【情感、態(tài)度與價值觀】對人生觀的思考,對責任的思考。(重點)導語設計設計1:(激發(fā)興趣
2024-11-19 02:09
【總結】梁啟超15*最苦與最樂居里夫人說:“世上最快樂的事,莫過于為理想奮斗?!绷终Z堂在《人生的盛宴》中寫道:“人莫樂于閑?!笔裁唇锌??什么叫樂?說說你對苦與樂的認識吧!梁啟超(1873—1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人。近代資產階級改良主義思想家、教育家、學者。廣東新會人。中國近代資產階級改良主義
2025-06-18 16:15
【總結】最苦不最樂梁吭超日積月累豐厚積淀?走近作者:?梁吭超,字卓如,號任公,別號飲冰室主人,近代資產階級改良主丿者、學者。1898年參不“戊戌變法”,變法失敗后流亡日本。晚年任清華學校研究院導師。文風流暢、犀利、凝煉。著有《飲冰室合集》。日積月累豐厚積淀?積累生
2025-06-17 16:03
2025-06-17 00:32
【總結】梁啟超前言少年智則國智,少年富則國富少年強則國強,少年獨立則國獨立少年自由則國自由,少年進步則國進步少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球-——梁啟超《少年中國說》梁啟超(1873—1929年)字卓如,號任公,一字任甫,別號飲冰室主人,近代改良主義思想家、教育
2025-06-15 12:19
【總結】第一篇:2016年秋季版七年級語文下冊第四單元15最苦與最樂教學設計 一、教材分析 《最苦與最樂》是一篇論證嚴密的議論文,作者先談未盡責任之苦,進而引出盡責任之樂,闡明了苦與樂對立統(tǒng)一的關系,...
2024-11-15 23:31
【總結】主題歸納?本文通過記敘哀牢山路邊一所小茅屋的故事,再現了西南邊疆少數民族熱情好客、樂于助人的淳樸民風,謳歌了以梨花為代表的青年一代的優(yōu)秀品質,生動地表現了雷鋒精神在少數民族地區(qū)生根、開花、不斷傳揚的動人情景,歌頌了人民助人為樂的高尚品質。?驛路梨花處處開,雷鋒精神代代傳。結構圖解學
2025-06-12 02:19
【總結】第一篇:第15課最苦與最樂 第15課 最苦與最樂 初一語文備課組 教學目的: 1.深入理解課文,學習作者選取論據進行論證的方法。2.理解作者關于責任的觀點,讀出自己的真切體會。教學內容: ...
2024-11-16 00:22
【總結】主題歸納?本文作者通過對葉圣陶先生言行的記述,贊美了葉圣陶先生的高尚品德,同時也闡揚了葉圣陶先生的語文主張。?作文做人力求完美,以身作則鞠躬盡瘁。結構圖解學習目標?知識技能?了解作者及相關的文學常識,掌握重點語句的深層含義。?過程方法?領會文中所記述的葉圣陶先生的語文觀點;掌
2025-06-20 17:30
【總結】學習目標?知識技能?了解作者的相關知識;在疏通文義的基礎上識記重點文言詞;背誦、默寫全文。?過程方法?了解兩篇短文在語言風格上的不同;學習兩篇短文的寫法。學習目標?情感態(tài)度與價值觀?理解作者在文中所寄寓的思想感情,培養(yǎng)良好的道德品質。《陋室銘》主題歸納?《陋室銘》
2025-06-21 05:51
【總結】學習目標?知識技能?了解作者的相關知識;在疏通文義的基礎上識記重點文言詞;背誦、默寫全文。?過程方法?了解兩篇短文在語言風格上的不同;學習兩篇短文的寫法。學習目標?情感態(tài)度與價值觀?理解作者在文中所寄寓的思想感情,培養(yǎng)良好的道德品質?!堵毅憽分黝}歸納?《陋室銘》