【正文】 面一周的時(shí)間里，我們每天都是待在學(xué)校的機(jī)房上機(jī)，同時(shí)，老師跟我們進(jìn)行講解，然后，當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題時(shí)可以隨時(shí)向老師以及周圍的同學(xué)請(qǐng)教。當(dāng)我將濾波器設(shè)計(jì)代碼寫(xiě)完之后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)濾波器的指標(biāo)并不合格。在問(wèn)了老師，查了相關(guān)資料之后，發(fā)現(xiàn)原因是為我對(duì)頻率采樣法設(shè)計(jì)FIR濾波器的原理并不是很了解。查閱一些資料后，考慮到增加樣本值會(huì)相應(yīng)的增加濾波器實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜度，我決定在過(guò)渡帶寬內(nèi)設(shè)置一個(gè)樣本值T，依據(jù)別人的經(jīng)驗(yàn)。編寫(xiě)報(bào)告時(shí)，在格式方面自己也犯過(guò)不少的小錯(cuò)誤，還是同學(xué)給發(fā)現(xiàn)的。運(yùn)行ccs后，發(fā)現(xiàn)頻譜圖很模糊，根本看不清楚，后面看了一下任務(wù)指導(dǎo)書(shū)及問(wèn)了同學(xué)之后?？傮w上來(lái)說(shuō)，課程設(shè)計(jì)其實(shí)也不是很難，只要我們細(xì)心一點(diǎn)，并有耐心，就能解決所遇到的問(wèn)題?？傮w上來(lái)說(shuō)，課程設(shè)計(jì)其實(shí)也不是很難，只要我們細(xì)心一點(diǎn)，并有耐心，就能解決所遇到的問(wèn)題。 5 結(jié)束語(yǔ)在此次課程設(shè)計(jì)中，雖然沒(méi)有預(yù)計(jì)的那么難，可還是遇到了一些小小的問(wèn)題。慶幸的是，能夠在老師和同學(xué)的幫助下解決了。我覺(jué)得最重要的就是要有耐心，要細(xì)致，要不懂就問(wèn)，這樣，只要自己堅(jiān)持，一切問(wèn)題都會(huì)解決的。DSP作為現(xiàn)代工業(yè)中運(yùn)用十分廣泛的一種信號(hào)處理方法，在現(xiàn)實(shí)中具有及其重要的意義。其要求掌握的基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng),其中網(wǎng)絡(luò)理論、信號(hào)與系統(tǒng)是本課程的理論基礎(chǔ)。并且與其他學(xué)科密切相關(guān),即與通信理論、計(jì)算機(jī)、微電子技術(shù)不可分,又是人工智能、模式識(shí)別、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等新興學(xué)科的理論基礎(chǔ)之一。在剛看到課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)時(shí)一籌莫展，難以下手。因?yàn)槊恳粋€(gè)步驟每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我準(zhǔn)確無(wú)誤地使用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)，而這恰恰是被自己曾經(jīng)忽視的。另一方面，MATLAB這個(gè)軟件也是本次課程設(shè)計(jì)能否成功的關(guān)鍵所在。于是我開(kāi)始了重新翻閱書(shū)籍的過(guò)程，重點(diǎn)回顧和重新學(xué)習(xí)了離散信號(hào)的時(shí)域和頻譜分析，在對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)中，把重點(diǎn)就放在了對(duì)數(shù)字濾波器的學(xué)習(xí)中。數(shù)字濾波器所涵門(mén)類甚廣，包括有限長(zhǎng)，無(wú)限長(zhǎng)兩大類。其中有分為了好幾種濾波器。對(duì)于不同的信號(hào)要根據(jù)實(shí)際靈活的選擇所需濾波器的門(mén)類，這就需要自己認(rèn)真分析所需參數(shù)，考慮實(shí)際效果來(lái)定。幾天下來(lái)，收獲不少。這次的設(shè)計(jì)中老師指出的幾個(gè)問(wèn)題，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下解決了，當(dāng)然也少不了自己的努力和思考。能將自己平時(shí)學(xué)到的東西能運(yùn)用到實(shí)際中，讓理論和實(shí)際得以結(jié)合還是很不錯(cuò)的。也讓我在課程設(shè)計(jì)中找到了動(dòng)手的樂(lè)趣和思考的快樂(lè)，很有成就感。我從這次的課程設(shè)計(jì)中體會(huì)到，什么事都要我們真真正正用心去做了，才會(huì)使自己更加成長(zhǎng)，沒(méi)有學(xué)習(xí)就不可能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，沒(méi)有自己的實(shí)踐就不會(huì)有所突破，希望這次的經(jīng)歷能讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中不斷成長(zhǎng)。最后，在此衷心地感謝老師和同學(xué)對(duì)我的幫助，也感謝學(xué)校給我們的機(jī)會(huì)，讓我們能夠?qū)⒆约簩W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，加深對(duì)知識(shí)的理解。課程設(shè)計(jì)是我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。它既可以幫助我們加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，又能提高我們運(yùn)用知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，動(dòng)手實(shí)踐的能力。感受著X老師的精心指導(dǎo)和無(wú)私的關(guān)懷，我受益匪淺。在此向X老師表示深深的感謝和崇高的敬意。參考文獻(xiàn)[1] 鄒彥. DSP原理及應(yīng)用[M]. 北京:電子工業(yè)出版社,2005,1。[2] 戴明楨. TLC320AIC23xDSP結(jié)構(gòu)、原理及應(yīng)用[M].北京航空航天大學(xué)出版社,2001,8。[3] 胡圣堯. DSP原理及應(yīng)用[M].東南大學(xué)出版社,。[4] Edward W. Kamen, Bonnie ．《信號(hào)與系統(tǒng)基礎(chǔ)——應(yīng)用Web 和MATLAB（第二版）》〔M〕．科學(xué)出版社，2002 年。[5] 張賢達(dá)．《現(xiàn)代信號(hào)處理（第二版）》〔M〕，清華大學(xué)出版社，2002 年。[6] 高西全,丁美玉，闊永紅．《數(shù)字信號(hào)處理》〔M〕，電子工業(yè)出版社，2009附錄：源程序FIR濾波器的實(shí)現(xiàn)完整程序:.asg AR0,FIR_INDEX_P.asg AR4,FIR_DATA_P.asg AR5,FIR_COFF_P.mmregs.global _c_int00.sect .vectorsRESET b _c_int00nopnop.space 19*4*16BRINT0 b recvnopnopBXINT0 b recvnopnop.space 4*4*16BRINT1 b recvnopnopBXINT1 b recvnopnop.space 4*4*16K_FIR_BFFR .set 16coff_fir_table .sect coff_fir.word6fh,0f3h,269h,50dh,8a9h,0c99h,0ff8h,11ebh,11ebh,0ff8h,0c99h,8a9h,50dh,269h,0f3h,64h.word 42,0,78,0,142,0,235,0,357,0,235,0,142,0,78,0 d_data_buffer .usect fir_bfr,16.bss a1,16 .bss x,16.text_c_int00ld 0h,DPstm 7ffh,SPssbx INTMssbx SXMst 2491h,SWWSRst 0ffe0h,PMSTST 0h,CLKMDtst: BITF CLKMD,1hBC tst,TCST 1087h,CLKMDBITF CLKMD,1hRPT 0FFhNOPstm a1,ar1stm 15,ar0 ld coff_fir_table,alp1: reada *ar1+ addm 1,*(al)banz lp1,*ar0。stm 1024,ar7 stm 6000h,ar1stm 8000h,ar6 loop: mvmm ar1,ar3stm x,ar5 。搬運(yùn)數(shù)據(jù) stm 15,ar0lp: mvdd *ar3+,*ar5+ banz lp,*ar0 call FIRaddm 1,*(ar1)banz loop,*ar7 js nopnopnopb js FIR: stm a1,ar3stm x,ar4 rptz a,15mac *ar3+,*ar4+,a stl a,14,*ar6+ret recv rete .end26頁(yè) 共 24頁(yè)