【正文】 （B）它的分化是轉(zhuǎn)譯控制（C）它的分化是復(fù)制控制 （D）它的分化是激素控制得分評(píng)卷人二、多項(xiàng)選擇題（將代表你選中的英語(yǔ)字母填入題后的表中，每小題2分，共12分）：下列有關(guān)基因的敘述中，正確的是【 】。 （A）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 （B）基因是控制生物性狀的功能單位 （C）基因僅存在于細(xì)胞核中 （D）基因是一個(gè)順反子（E）基因是一個(gè)突變單位或交換單位 細(xì)胞質(zhì)基因組包含【 】。 （A）細(xì)胞器基因組 （B）葉綠體基因組 （C）線粒體基因組 （D）染色體基因組 （E）共生體基因組 （F）中心?；蚪M動(dòng)植物細(xì)胞中哪些部位含有遺傳物質(zhì)？【 】（A）高爾基體 （B）中心體 （C）線粒體（D）葉綠體 （E）細(xì)胞核 （F）溶酶體 .2.下列哪些是化學(xué)誘變劑？【 】（A）5溴尿嘧啶 （B）硫酸二乙酯 （C）三氯甲烷 （D）羥 胺 （E）亞 硝 酸 （F）乙 醚 HardyWeinbergy遺傳平衡定律指的是如果一個(gè)群體符合【 】的條件，則這一群體中各基因型的頻率從上一代到下一代將保持平衡。 （A）沒有遺傳漂變 （B）沒有突變 （C）沒有基因流動(dòng) （D）一個(gè)隨機(jī)交配的大群體 （E）沒有任何形式的自然選擇 （F）沒有交換大腸桿菌的操縱子組成包含【 】。 （A）調(diào)節(jié)基因 （B）啟動(dòng)基因 （C）操縱基因 (D) 阻遏基因 (E) 重疊基因 （F）結(jié)構(gòu)基因得分評(píng)卷人三、判斷改錯(cuò)題三、判斷改錯(cuò)題（判斷題目的正誤，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“+”，反之打“―”。如果是錯(cuò)誤的，要進(jìn)行改錯(cuò) 判斷得1分；改錯(cuò)得1分。每小題2分，共20分。） 倒位的遺傳學(xué)效應(yīng)之一是具有抑制交換效應(yīng)，因而出現(xiàn)了擬顯性現(xiàn)象。 【 】 同源多倍體的植物與其二倍體物種比較一般都會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞、器官及生物個(gè)體增大的效應(yīng)。 【 】在細(xì)菌的雜交中，雜交后代沒有交互的重組子出現(xiàn)是由于在細(xì)菌的環(huán)形的染色體與環(huán)形染色體間發(fā)生偶數(shù)次交換的結(jié)果。 【 】已知6磷酸葡萄糖脫氫酶缺乏癥是伴X隱性遺傳病，這種人一旦遇到蠶豆就出現(xiàn)過敏癥狀。有一個(gè)男人是這種病，他的兒子也一定是這種病。 【 】 .3.Muller5技術(shù)是定量檢出果蠅常染色體上隱性突變的方法。【 】 影響數(shù)量性狀表現(xiàn)，使之呈連續(xù)分布并進(jìn)而呈正態(tài)分布的主要因素有：基因的數(shù)目和環(huán)境因素的影響。 【 】草履蟲放毒型的遺傳方式是屬于細(xì)胞質(zhì)基因獨(dú)立控制的遺傳方式。 【 】 位點(diǎn)專一性重組重組是依賴于較大范圍同源序列的聯(lián)會(huì)，發(fā)生精確的斷裂、連接，DNA分子并不對(duì)等交換。 【 】在生物生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段中，基因的調(diào)控包括：①DNA水平的調(diào)控；②轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控；③翻譯水平的調(diào)控。 【 】人類基因組計(jì)劃是基因組學(xué)的一個(gè)重要組成部分。 【 】得分評(píng)卷人三、簡(jiǎn)答題（本題共22分） 簡(jiǎn)要敘述基因工程的主要實(shí)施步驟。（4分）什么是“兩系”育種法？如何進(jìn)行水稻的“兩系”育種。（5分） 敘述染色體倒位的細(xì)胞學(xué)特征和遺傳學(xué)效應(yīng)。（4分） 簡(jiǎn)述微生物中，大腸桿菌的基因圖制備與鏈孢酶基因圖制備的不同點(diǎn)。（5分）.4.簡(jiǎn)述孟德爾定律的內(nèi)容和其在生物學(xué)中的意義。（4分）得分評(píng)卷人五、在美國(guó)，,且A型的表型頻率為41%。請(qǐng)你計(jì)算基因IA、IB的頻率和B型、O型和AB型的頻率。（14分） .5.得分評(píng)卷人六、在某一特定的染色體上，： a b c 0 10 20 30假設(shè)ab或bc間都不發(fā)生雙交換，但雙交換可以發(fā)生于ac之間。，請(qǐng)計(jì)算：①親本ac/ac與++/++雜交得到的F1又與ac/ac測(cè)交，你預(yù)期產(chǎn)生的后代（TC1）的表型比率是多少？②親本a+/a+與+c/+C雜交得到的F1又與ac/ac測(cè)交，你預(yù)期產(chǎn)生的后代（TC1）的表型比率又是多少？ （12分）.6.云南師范大學(xué)課程考試試 卷 參 考 答 案 及 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)課程名稱： 考試班級(jí)： 試卷編號(hào)： 命題教師簽名 一. 單項(xiàng)選擇題：（每小題2分） （D）（A）（C）（D）（C）（C）（C）（B）（A）（B）。二、多項(xiàng)選擇題：（每小題2分） （ABD）（ABCEF）（BCDE）（ABE）（BCDE）（ABCF） 三、判斷題：（每小題2分）（錯(cuò)）改正：倒位的遺傳學(xué)效應(yīng)之一是具有抑制交換效應(yīng)，因而可以保存帶有致死基因的品系（對(duì)）（錯(cuò)）改正：在細(xì)菌的雜交中，雜交后代沒有交互的重組子出現(xiàn)是由于在細(xì)菌的外基因子與環(huán)形的內(nèi)基因子間發(fā)生偶數(shù)次交換的結(jié)果。（錯(cuò)）改正：已知6磷酸葡萄糖脫氫酶缺乏癥是伴X隱性遺傳病，這種人一旦遇到蠶豆就出現(xiàn)過敏癥狀。有一個(gè)男人是這種病，他的兒子不一定是這種病。（錯(cuò)）改正：Muller5技術(shù)是定量檢出果蠅X染色體上隱性突變的方法。 （對(duì)）（錯(cuò)）草履蟲放毒型的遺傳方式是屬于細(xì)胞質(zhì)基因和細(xì)胞核基因共同控制的遺傳方式。（錯(cuò)）位點(diǎn)專一性重組重組是依賴于小范圍同源序列的聯(lián)會(huì)，發(fā)生精確的斷裂、連接，DNA分子并不對(duì)等交換。（對(duì)）（對(duì)）四、簡(jiǎn)答題（本題共20分） 答：基因工程的實(shí)施步驟包括：①目的基因的獲得；②目的基因與運(yùn)載體的連接；③轉(zhuǎn)化受體；④重組體的檢出。（4分）答；兩系育種法是利用雄性不育系制種的一種方法，它省去了“三系”中的雄性不育保持系。水稻的“兩系”育種是利用在長(zhǎng)日照和短日照下水稻的育性的不同或?qū)囟鹊牟煌缘母淖兌M(jìn)行的育種。例如在長(zhǎng)日照下（13小時(shí)45分以上），雄性完全不育，而短日照下可育。所以在長(zhǎng)光照下制種，在短光照下可以繁殖不育系。（5分）3. 答：在減數(shù)分裂的時(shí)候可見具有特征的倒位環(huán)和“橋”與斷片的生成。 遺傳學(xué)效應(yīng)是①由于倒位形成缺失和重復(fù)的染色體，包含這樣的染色體的配子不育所以導(dǎo)致了半不育；②有抑制基因交換的效應(yīng)。（4分）大腸趕菌的基因圖制備是先進(jìn)行中斷雜交的實(shí)驗(yàn)，確定基因的位置（粗放的基因定位），然后用多突變的菌株進(jìn)行雜交，雜交后代所得到的菌落按重組菌落在總菌落中所占的比例計(jì)算重組值根據(jù)重組值畫出基因圖。而鏈孢霉則與大腸桿菌完全不同，鏈孢霉雜交后只需直接觀察子囊孢子第一次分裂分離和第二次分裂分離的類型就可以計(jì)算出重組值進(jìn)而把基因定位于染色體上。（5分） 孟德爾的定律包括分離定律和自由組合定律。分離定律是指雜合的F1代在形成配子的時(shí)，每對(duì)遺傳因子分開，兩種配子相等。自由組合定律是指雙雜合體在形成配子時(shí)等位基因分開而非等位基因自由組合。孟德爾的定律①第一次揭示了生物界中所存在遺傳現(xiàn)象的規(guī)律性；②第一次用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)遺傳與變異進(jìn)行了描述；③第一次提出了用顆粒式遺傳的理論來(lái)解釋生物界的遺傳變異現(xiàn)象。（4分）五、從題知：r =, 據(jù)公式 O = r2 =()2 = = =q = =1 =B = ()2+2qr = ()2+ = AB = 2pq = 2 = ,，%, %，%。 六、解：因?yàn)椴l(fā)率=實(shí)際雙交換值/理論雙交換值，所以雙交換值===1%對(duì)于①:重組合后代類型比為：（30%1%）1/2 =%親組合后代類型比為：（100%30%+1%）1/2 = %故后代的類型比為：ac %, ++ %,a+ %, +c %.對(duì)于②：重組合后代類型比為：（30%1%）1/2 =%親組合后代類型比為：（100%30%+1%）1/2 = %故后代的類型比為：a+ %, +c %,ac %, ++ %.