【導(dǎo)讀】19．閱讀下面文字，按要求作文。不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛(ài)他人，是對(duì)社會(huì)的承諾……一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)．．．．．．．．．，寫(xiě)一篇文章。⑶文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。“這就是我的承諾”，“這”可以是“我”做的一件事，一個(gè)行動(dòng)，一句話(huà)，或一種態(tài)度等等?！熬褪恰逼鸬綇?qiáng)調(diào)作用，表達(dá)了“我”思想的堅(jiān)。定，“我”的內(nèi)心認(rèn)可度高。“承諾”是文章主旨，全文要圍?？蛇x擇自己經(jīng)歷的一個(gè)或數(shù)個(gè)事例，從中得出或受到啟示，認(rèn)識(shí)到“承諾”的責(zé)任、份量，以及重要性的特點(diǎn)。的看法，生活讓“我”認(rèn)識(shí)到了承諾對(duì)一個(gè)人的重要性。我承諾永葆初心，所以我始終在聆聽(tīng)自我的聲音，不斷明確自己的承諾。音不被淹沒(méi)，這對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。這承諾就是一次次的勇于擔(dān)當(dāng)?！八皇遣粊?lái)看我，他忙……忙?！?

　　

【正文】 做事。 ⑹ 愛(ài)著是快樂(lè)的，愛(ài)就好像玩回力球，拋出去，周遭的人感同身受，全世界都感染了愛(ài)和快樂(lè)的 氣息，包括你自己。 （ 7）知足是快樂(lè)的，因?yàn)槟銚碛械囊磺卸际菑涀阏滟F的，如親情、友情，是生活給你的豐厚的饋贈(zèng)，要懷感恩之心（知足常樂(lè)） （ 8）進(jìn)?。ㄆ床┦强鞓?lè)的，因?yàn)闊o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰（知不足而常樂(lè)） （ 9）有童心的人很快樂(lè)，因?yàn)榭偸呛芎闷娴厝ヌ角笊願(yuàn)W秘。 （ 10）成長(zhǎng)是快樂(lè)，因?yàn)槟愕拿恳惶於荚谶M(jìn)步。 （ 11）換個(gè)角度樂(lè)觀(guān)看世界，快樂(lè)原來(lái)很簡(jiǎn)單 ⑵ 半命題作文，首先把題目補(bǔ)充完整，然后立意行文。 寫(xiě)好半面題作文，首先要補(bǔ)好文題。這道題如何補(bǔ)充完整呢？根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)提示： “給我一個(gè)微笑就夠了／如薄酒一杯， 像柔風(fēng)一縷／這就是一篇最動(dòng)人的宣言呵／仿佛春天，溫馨又飄逸。 ”所填的內(nèi)容很寬泛，范圍很廣，可以是很實(shí)在的，也可以是很虛化的，但由 “微笑 ”“如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷 ”，以及題中 “就夠了 ”可知，所填內(nèi)容應(yīng)該是很微小的，微不足道的。這就要求學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，以小見(jiàn)大，以小寫(xiě)大，要有創(chuàng)新。立意新，不寫(xiě)大眾主題；大的事件，選材新，要選擇更有價(jià)值的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；構(gòu)思新，寫(xiě)作角度要獨(dú)特，文章寫(xiě)作要有波瀾。 2017 年 甘肅省白銀市 中考優(yōu)秀作文 1： 快樂(lè)多多 我是一個(gè)快樂(lè)的人。我把一切使我高興的、難忘的、興奮的、流淚的、歡笑的事 物都定義為快樂(lè)，我的人生道路上就形成了各種各樣的、五彩繽紛的快樂(lè)。生活是快樂(lè)的源泉。我的生活，快樂(lè)多多。 淡藍(lán)色的快樂(lè) 三伏天，酷熱難熬。一想到藍(lán)色，就覺(jué)得涼爽舒適。幸運(yùn)的是我找到了我的淡藍(lán)色的快樂(lè)，她為我擋住了炙熱的陽(yáng)光，給我了一份好心情。 她的名字叫書(shū)本。 我熱愛(ài)書(shū)本勝過(guò)一切。常常一個(gè)人靜靜地捧著書(shū)，便把時(shí)間遺忘在了某個(gè)掛滿(mǎn)蛛網(wǎng)的角落。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了流浪在撒哈拉的女作家三毛，寫(xiě)盡世間繁華滄桑的張愛(ài)玲，懷著 “告別薇安 ”的淡淡憂(yōu)傷的安妮寶貝和叛逆的賽車(chē)手韓寒 …… 無(wú)論我是傷心 還是憤怒，他們都像一杯夏季的冰茶，清涼了我的傷口，撫慰了我的心。 我的淡藍(lán)色的快樂(lè)！ 粉紅色的快樂(lè) 粉紅色代表著甜蜜和溫馨，我的粉紅色的快樂(lè)來(lái)自我的同桌，她是一個(gè)可愛(ài)伶俐的小女孩，心細(xì)如絲。我們不但在學(xué)習(xí)上互相幫助，在日常生活中亦是如此。我生病了，總少不了她的噓寒問(wèn)暖，我喜歡被人疼愛(ài)的樣子。在她問(wèn)我那里不舒服時(shí)，我就像小孩子一樣滴下大顆大顆的眼淚，但是我真的很快樂(lè)，真的。 后來(lái)我們調(diào)座位了，但彼此都沒(méi)有傷心，我們輕輕唱起了《同桌的你》，我們知道，現(xiàn)在是沒(méi)有人能把我們的心分開(kāi)的，粉紅色的快樂(lè) 在延續(xù)。 我的粉紅色的快樂(lè)！ 淺紫色的快樂(lè) 每個(gè)人都離不開(kāi)音樂(lè)，我把音樂(lè)稱(chēng)作我的 “淺紫色的快樂(lè) ”。我不是瘋狂的歌迷，但我會(huì)靜靜漫步在音樂(lè)的殿堂，如癡如醉。 在音樂(lè)中，我看見(jiàn)了樸樹(shù)的戰(zhàn)火下寧?kù)o的白樺林，看見(jiàn)了莎拉布萊曼的長(zhǎng)滿(mǎn)鼠尾草的集市，看見(jiàn)了普契尼的美麗的圖蘭朵特公主 …… 音樂(lè)的顏色是紫色的，華麗而高雅。我在紫色的快樂(lè)中穿梭，嘆息過(guò)，流淚過(guò)，傻笑過(guò)，徘徊過(guò)，但我覺(jué)得自己是完整的，自己很充實(shí)。 我的淺紫色的快樂(lè)！ …… 忽然之間，覺(jué)得自己擁有這么多快樂(lè)，確實(shí)是件 快樂(lè)的事。但我的快樂(lè)還不止這些，它們像玻璃瓶中的星星，透過(guò)時(shí)間的瓶壁往里看，快樂(lè)多多、純潔而美好。 【點(diǎn)評(píng)】 本文有以下特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)優(yōu)美 色彩繽紛 文章主體部分用三個(gè)小標(biāo)題，串聯(lián)起三個(gè)快樂(lè)的生活畫(huà)面，每個(gè)畫(huà)面后面都有一句話(huà)小結(jié)上文，這三句話(huà)又構(gòu)成排比段，層次清晰，結(jié)構(gòu)優(yōu)美；三個(gè)畫(huà)面三種色彩，從不同角度詮釋了生活中的多多快樂(lè)，畫(huà)面優(yōu)美、色彩斑斕。 語(yǔ)言?xún)?yōu)美 飽含感情 文章用詩(shī)化的說(shuō)言描述了生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)，優(yōu)美的語(yǔ)言中飽含感情。如，在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了流浪在撒哈拉的女作家三毛，寫(xiě)盡世間繁華滄桑的張愛(ài)玲，懷著 “告 別薇安 ”的淡淡憂(yōu)傷的安妮寶貝和叛逆的賽車(chē)手韓寒 …… 2017 年 甘肅省白銀市 中考優(yōu)秀作文 1： 給我一個(gè)微笑就夠了 雙唇輕啟，牙齒半露，眉梢上推，臉部肌肉平緩向上向后舒展 —微笑，人類(lèi)最基本的動(dòng)作，人與人之間交流的最簡(jiǎn)單動(dòng)作，更是面對(duì)挫折與失敗的制勝法寶。 在戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍，在生活中也一樣，不會(huì)有人總是一帆風(fēng)順，而無(wú)坎坷的，而路遇挫折后的表現(xiàn)是很重要的，它可能會(huì)改變整件事情的結(jié)果。 當(dāng)我失敗的時(shí)候，請(qǐng)記得，給我一個(gè)微笑，就夠了。我相信自己，成功就在下一個(gè)路口。面對(duì)挫折的微笑，是給挫折的下馬威，給成功的預(yù)告 函，更是給自己的沖鋒號(hào)。愛(ài)迪生在他 60 歲時(shí)，建了一個(gè)工廠(chǎng)，在里面研究發(fā)明。一天大約在凌晨 3 點(diǎn)時(shí)，突然 “轟 ”的一聲，工廠(chǎng)爆炸了，可愛(ài)迪生，這位偉大的科學(xué)家，不但沒(méi)有恐慌，居然還微笑著叫他的妻子到現(xiàn)場(chǎng)，指著眼前的熊熊大火說(shuō)道： “你見(jiàn)過(guò)這么壯觀(guān)的景象嗎？ ”后來(lái)，愛(ài)迪生告訴孩子： “這場(chǎng)大火代表著我的失敗。雖然我失敗了，但我又總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，這難道不好嗎？ ” 這，就是那位創(chuàng)造了一千多個(gè)發(fā)明的科學(xué)家面對(duì)失敗時(shí)的表現(xiàn)，一個(gè)真正成功者的表現(xiàn)。微笑著面對(duì)失敗，就已經(jīng)成功了。 當(dāng)我成功的時(shí)候，請(qǐng)記得，給我一個(gè)微笑就夠了。鼓勵(lì) 、嘉獎(jiǎng)我。這微笑既是對(duì)過(guò)去的肯定，又是對(duì)未來(lái)的希望。 “勝不驕，敗不餒 ”，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)成功，就不會(huì)停滯不前，悔恨終生了。 比爾 ?蓋茨曾有過(guò)一段被奉為經(jīng)典的有關(guān)自己成功經(jīng)驗(yàn)的話(huà)： “我成功是因?yàn)楫?dāng)所有的人都沉浸在失敗的痛楚中，我卻早已開(kāi)始了新的設(shè)計(jì)。當(dāng)所有的人都享受在成功的喜悅中，我卻早已嘗試著失敗。中國(guó)有句名言： ?勝不驕，敗不餒 ?，我之所以不被勝利和喜歡擊倒，也不會(huì)被失敗和懊惱摧殘，這里面只是一個(gè)微笑而已。 ” 這，就是一個(gè)微笑的力量 ——順境中，對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)；逆境中，對(duì)創(chuàng)傷的理療。 人生在世，難免不如意，不過(guò)，不 論遇到什么， 請(qǐng)記得，常給自己一個(gè)微笑，因?yàn)?—生活就是一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也對(duì)你微笑。 【點(diǎn)評(píng)】 文章用詩(shī)一般的語(yǔ)言，詮釋了給我一個(gè)微笑就夠了的人生哲理。思路清晰，層次分明。文章由描述 “微笑 ”入手，引出 “微笑是面對(duì)挫折與失敗的制勝法寶 ”的觀(guān)點(diǎn)。接著，用愛(ài)迪生的事例，闡明微笑著面對(duì)失敗，就已經(jīng)成功了的道理；然后引用比爾 ?蓋茨有關(guān)自己成功經(jīng)驗(yàn)的話(huà)以及中國(guó)名言闡述了 “學(xué)會(huì)微笑面對(duì)成功，就不會(huì)停滯不前 ”的道理。最后，以 “一個(gè)微笑的力量 ——順境中，對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)；逆境中，對(duì)創(chuàng)傷的理療。 ”總結(jié)全文。 【甘肅省蘭州市】 四、寫(xiě)作（ 60 分） 24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。 生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過(guò)的事，被忽略、被誤解、被傷害。但也總有一些人，一些事，讓你覺(jué)得相遇一場(chǎng)，命中注定的幸運(yùn)。嗨，別沮喪?。∪松?，總會(huì)有不期而遇的溫暖。 請(qǐng)以 “不期而遇的溫暖 ” 為題，寫(xiě)一篇文章。 要求： ① 至數(shù)不少于 600 字 ② 有真情實(shí)感， 不得套寫(xiě)，抄襲 ③ 不限文體（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明 ④ 不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 【文題解析】 審題：這是一道 “提示語(yǔ) +文題 ”式的命題作文題。根據(jù)提示語(yǔ)中的 “總有一些人、一些事 ”可確定這是一道典型的記敘文的題目 ，帶有較濃的文學(xué)味道、文藝氣息，保留了蘭州市中考作題的一貫風(fēng)格。另外， “不期而遇 ”意在暗示這份 “溫暖 ”是你長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)以為常的生活中，些許的意外和突然帶給你別樣的驚喜和感動(dòng)，意在強(qiáng)調(diào)這份 “溫暖 ”的意料之外。 選材：可以選擇從生活的細(xì)微之處著手，以小見(jiàn)大，選取事例時(shí)可以抓住具有矛盾沖突性的事例來(lái)寫(xiě)，通過(guò)矛盾對(duì)比來(lái)突出這種 “溫暖 ”對(duì)自己心靈的震撼，由此帶來(lái)了意外之喜。 立意：這篇文章的立意主要體現(xiàn)在 “溫暖 ”一詞上。可以抒真情，表達(dá)對(duì)他人給予自己溫暖的感激；也可以頌精神，贊揚(yáng)某個(gè)人或某類(lèi)人，乃至某種動(dòng)植物的某種精神 、品質(zhì)。 【寫(xiě)作思路】 思路一：把 “溫暖 ”理解為在生活中遇到的鼓勵(lì)，或者他人對(duì)自己的關(guān)懷。如老師善意的提醒、媽媽細(xì)心的叮囑、晚自修結(jié)束時(shí)路邊爸爸靜靜的等待、困難中別人伸出的援助之手等等。 思路二：某件事對(duì)自己有所觸動(dòng)，喚醒了沉睡的自己，激發(fā)了自己的潛能，使 “我 ”心生 “溫暖 ”，獲得了成功，得到了力量。如觀(guān)看比賽，被運(yùn)動(dòng)員不服輸?shù)钠床窈突ブ?“溫暖 ”，從而振奮精神，學(xué)會(huì)用善意看待世界。 思路三：帶給 “我 ”“溫暖 ”的對(duì)象還可以寫(xiě)大自然中動(dòng)植物給 “我 ”的啟示，比如，畏崖邊的野百合，努力開(kāi)花， “我 ”深受啟發(fā)，暫 時(shí)失利的 “我 ”看到盛開(kāi)的野百合，感受到了內(nèi)心的溫暖，從而積蓄起力量，這溫暖催 “我 ”奮進(jìn)，促 “我 ”成長(zhǎng)。 2017 年 甘肅省 蘭州市中考優(yōu)秀作文 1： 不期而遇的溫暖 人性本善，但歲月的錘煉使我在堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)也逐漸冷漠起來(lái)。曾經(jīng)晶瑩的心已被塵世的風(fēng)沙結(jié)成繭，再也感受不到美好。負(fù)著這顆沉重的心的我孤獨(dú)地在冷漠中跋涉，直到你的出現(xiàn)，那是一場(chǎng)不期而遇的溫暖。 我裹緊大衣在人群中穿梭著。窮冬時(shí)節(jié)，肆虐的風(fēng)夾雜著冰雪鋪天蓋地而來(lái)。隱晦的天空四下攢動(dòng)著無(wú)數(shù)的人。此刻，人群竟然都朝街邊涌去，好奇的我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一個(gè)乞丐?，F(xiàn)在的 乞丐 “技術(shù) ”都很高，雖然他略勝一籌，將自己偽裝成一個(gè)慘遭搶劫的外地學(xué)生輾轉(zhuǎn)至此。顯然他的遭遇并未喚醒冷漠和高明的路人的憐憫，人群中發(fā)出一陣議論和嬉笑后，人們馬山就散開(kāi)了。面對(duì)這個(gè)可疑的乞丐，沒(méi)有人愿意傾囊相助。 路人的心思我明白，他們希望自己的幫助，可以在短時(shí)間內(nèi)看到效果。我雖沒(méi)有路人那般世故，卻也希望自己的幫助是有價(jià)值的。于是，我開(kāi)始仔細(xì)打量起他。一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，像草一樣趴在他的頭上，兩只因寒冷凍得紅腫的手不安的攪在一起。 我忽然發(fā)現(xiàn)男生乞丐還背著一個(gè)書(shū)包。我立刻想到了主意 ——驗(yàn)證他的身份 ——翻看他的書(shū) 包，于是我就又走進(jìn)了些。突然，一個(gè)粉色的身影搶先我一步站在男生前，是一個(gè)扎著羊角辮的美麗的小姑娘。只見(jiàn)她慢慢蹲下身子，拉起男生的手，將一張皺巴巴的紙巾放進(jìn)男生攤開(kāi)的掌心里。銀鈴般稚嫩的童聲傳入我的耳朵： “哥哥別著急，一定能回家！ ”而我看到男孩臟兮兮的臉上洋溢著感動(dòng)。他說(shuō) “謝謝你的信任 ”，溫馨的話(huà)語(yǔ)如利劍刺痛我心。我的心竟然不如小女孩善良和美好，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，迅速逃離了這溫暖的一幕。 以后馬路上，再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)那個(gè)不期而遇的美麗女孩和那個(gè)籌錢(qián)回家的男孩。但總會(huì)出現(xiàn)不同的乞丐，他們或許藏在厚重的偽裝中，或許 躲在悲慘的命運(yùn)里，我都不愿追究，因?yàn)槟莻€(gè)女孩使我明白，真正的善良不因施舍對(duì)象的善惡而分高賤，真正的善良是從心底萌發(fā)出的最純粹的幫助別人的念頭。 謝謝你，不期而遇的女孩，讓我重新感受生活的美好和社會(huì)的溫暖。 【點(diǎn)評(píng)】 本文 “不期而遇 ”內(nèi)涵豐富。一是指美麗女孩與籌錢(qián)回家的男孩不期而遇，二是指 “我 ”與小女孩的不期而遇。這兩個(gè)不期而遇表現(xiàn)了女孩的美麗與善良，喚醒了 “我 ”冷漠麻木的心靈，因此主題深刻。二、對(duì)比手法的運(yùn)用很突出。 “我 ”與路人的對(duì)比，突出了路人的冷漠與無(wú)聊，突出了 “我 ”內(nèi)心的善良。 “我 ”與女孩的對(duì)比，突出了 女孩的天真與善良，突出了真正善良的含義。三、描寫(xiě)中能夠突出重點(diǎn)。對(duì)于路人突出無(wú)聊與冷漠，對(duì)于女孩則突出了外貌與動(dòng)作語(yǔ)言的描寫(xiě)。語(yǔ)言精練，重點(diǎn)突出，人物形象鮮明。 【甘肅省天水市】 三．寫(xiě)作 A 卷 20．下面兩題，任選一題作文。 ⑴ 請(qǐng)以 “那段 的日子 ”為題作文。 ⑵ 閱讀下面文字，按要求作文。 少年一天天長(zhǎng)大，有一天要離開(kāi)家 看他背影的成長(zhǎng)，看他堅(jiān)持與回望 媽媽笑著對(duì)他說(shuō) 生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野 你赤手空拳來(lái)到人間，為找到那邊海不顧一切 請(qǐng)以 “為我心中的那片海 ”為題作文。 要求： ① 如選第 ⑴ 題，先將題目補(bǔ)充完整 ② 除詩(shī)歌外，文體不限 ③ 不少于 600 字 ④ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。 B 卷 34．校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備出一期 “獻(xiàn)給 母校 ”的專(zhuān)刊 ，主編邀請(qǐng)你一個(gè)初三畢業(yè)生的名義為 “感恩 ”欄目寫(xiě)一段話(huà)，向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛(ài)過(guò)你的人表示感謝。請(qǐng)你從班主任，任課教師，校醫(yī)，保安，圖書(shū)管理員中任選一個(gè)，表達(dá)感謝的心意。 要求： ① 采用感謝信格式寫(xiě)作，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。 ② 字?jǐn)?shù)在 150﹣ 200 之間。 ③ 若出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和或師生姓名，一律用 代替。 2017年甘肅省天水市中考優(yōu)秀作文 1：為 我心中 的那片海 ★ 甘肅天水一考生 “?；蛟S是很美的，浩瀚無(wú)邊，深藍(lán)遼遠(yuǎn)的海水，夕陽(yáng)下金色的沙灘靜寂無(wú)人聲。海鷗迎著風(fēng)兒貼水飛。 ”書(shū)中是這樣寫(xiě)的，可為什么就我所到的地方，還沒(méi)有這樣的一片海，是人太多了嗎？還是我看不見(jiàn)自己心中的海呢？ 黎明的大海，還沒(méi)有漲潮，一片昨天被海浪親吻過(guò)的海水。海風(fēng)極是明朗，極是涼爽，極是潮潤(rùn)的。吹到我身上，禁不住讓我伸手懷抱它?？墒俏覟槭裁催€是看不到自己心中的海呢？哦！我恍然大悟 ——海是理想，是我的目標(biāo)，看不到己心中的海，只是因?yàn)槲揖嚯x我的理想好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)?？墒?，我該怎樣做才能看到自己心中的 海呢？ 于是，我開(kāi)始尋覓起我的理想來(lái)我一直癡想著有一天能看見(jiàn)自己心中的那一片海我努力尋覓著我心中的海我突然想到：站在高處可以俯視低處的景物于是，我就想爬上山頂去尋找去眺望，我爬啊爬啊，可當(dāng)我爬上山頂，卻傻眼了因?yàn)槲矣锌匆?jiàn)那一片浩瀚無(wú)邊的大海我哭喪著臉，我有些灰心了，失望了 我想我是看不到心中的那片海了。我開(kāi)始對(duì)未來(lái)的路感到絕望。但是我突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音，它伴著海水跳躍的音符，伴著忽忽的風(fēng)聲，伴著太陽(yáng)火辣辣的光芒，它對(duì)我說(shuō)： “你要相信你自己，你只要向著一個(gè)目標(biāo)，努力向前，百折不撓，就一定會(huì)找到你的理想，你的目