【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。西湖春色歸，春水綠于染。衣藻水綿（多細(xì)胞）（單細(xì)胞）葉綠體葉綠體一、藻類植物淡水藻類海洋藻類：單細(xì)胞：
2025-06-19 19:39
2025-06-19 15:34
【總結(jié)】第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練仔細(xì)閱讀教材12、13、16、17思考下列問題：？？？生態(tài)因素可分為哪幾類？？？環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。生物圈思考：，為何要研究環(huán)境？什么是環(huán)境？
2025-06-13 08:37
2025-06-13 08:34
【總結(jié)】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡重難點解析1．顯微鏡的成像特點：(1)從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，因此，物像與標(biāo)本的移動方向正好相反。(2)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。(3)顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就越大，但觀察的視野范圍就越
2025-06-17 21:34
2025-06-15 19:24
【總結(jié)】細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位第二單元第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡光學(xué)顯微鏡◆遮光器?顯微鏡的照明部分?作用：調(diào)節(jié)穿過通光孔的光線光圈◆反光鏡?顯微鏡的照明部分?作用：反射光線?有平面鏡、凹面鏡（匯聚光線，
2024-11-24 14:16
【總結(jié)】第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展一、人類的起源1．人類和__________的共同祖先是__________。2．現(xiàn)代類人猿包括______、____、________和________。3．人類與現(xiàn)代類人猿的本質(zhì)區(qū)別是__________不同、_____________________不同、___________
2025-06-15 03:54
【總結(jié)】第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第四單元生物圈中的人重難點解析。（1）運動方式不同。類人猿主要是臂行；人類則是直立行走。（2）制造工具的能力不同。類人猿會使用簡單的自然工具，不會制造工具；人類可以制造和使用各種工具。（3）腦發(fā)育的程度不同。類人猿的腦容量約為400mL，沒有語言文字能力；人的
2025-06-15 05:17
【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物重難點解析1．比較藻類、苔蘚和蕨類植物(從左向右依次排序)。生活環(huán)境：從水生到陸生。形態(tài)結(jié)構(gòu)：從簡單到復(fù)雜。生理功能：從無根、莖、葉分化―→有莖、葉分化，假根―→有根、莖，葉分化。
2025-06-17 12:38
2025-06-15 19:22
【總結(jié)】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第一單元生物和生物圈重難點解析1．對照實驗中，有且只有一個條件不同，其他條件完全相同，保證了實驗結(jié)果的不同只能是由變量引起的。2．實驗過程中實驗的對象不宜過少，用一定數(shù)量的對象進行實驗，可以避免偶然因素的影響。3．捕食關(guān)系是生物之間吃與被吃的關(guān)系，是生物
2025-06-15 02:01
2025-06-15 17:26
【總結(jié)】2023年3月1日晚上，194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國王島的納拉庫帕海灘擱淺，約140頭鯨魚死亡。同學(xué)們，為什么鯨魚會死亡？你知道“南桔北枳”么？桔子樹種在淮河以南結(jié)出的是桔子，而種在淮河以北則結(jié)出的是枳，這是為什么呢？我們食用的香蕉都是從南方運來的，為什么不直接在北方
2025-01-02 23:22
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