最新機械設(shè)計基礎(chǔ)論文-資料下載頁
2025-06-19 03:27本頁面
【正文】 和查閱有關(guān)技術(shù)資料的能力的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。開展以工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動和項目導(dǎo)向模式的課程設(shè)計。學(xué)生的課程設(shè)計與學(xué)科競賽、工程實際、頂崗實習(xí)、大學(xué)生科研課題相結(jié)合。在課程設(shè)計實訓(xùn)中，除了傳統(tǒng)的減速器設(shè)計外，以輸送帶傳動裝置設(shè)計和機械創(chuàng)新設(shè)計為項目，也可以讓學(xué)生去工廠自己找題目，并鼓勵學(xué)生利用CAD/CAM應(yīng)用軟件進行設(shè)計，學(xué)生課程設(shè)計的自覺性和興趣得到了提高，同時加強了設(shè)計的崗位針對性。 六、營造課外課堂，增強學(xué)生的實踐能力知識的積累不僅在于課堂，更在課外。每個學(xué)生都蘊藏著巨大的潛能，關(guān)鍵在于怎樣去發(fā)掘這一“寶藏”。每次上完課我都給學(xué)生布置與生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系的課外作業(yè)。講完四桿機構(gòu)，我讓學(xué)生去學(xué)校旁邊的工地觀察起重機、挖掘機、攪拌機、翻斗車等機器的工作，掌握不同四桿機構(gòu)的組成和運動特性；組織學(xué)生到實習(xí)工廠參觀，認真觀察牛頭刨床、往復(fù)式運輸機和插床等設(shè)備的工作原理，更進一步了解曲柄搖桿機構(gòu)的急回特性；在講自鎖現(xiàn)象時，讓學(xué)生觀察陽臺上的晾衣架；講齒輪加工的仿形運動時讓學(xué)生課后觀察配鑰匙的機器；學(xué)完本書后我讓學(xué)生利用業(yè)余時間拆裝舊自行車、減速器等。通過課后實踐引導(dǎo)學(xué)生勤于觀察、善于思考、樂于動手，使學(xué)生明白機械設(shè)計的原理和方法來源于生活并服務(wù)于生活。此外，為進一步提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，可在學(xué)院成立機械設(shè)計興趣小組，利用課外時間去工廠實踐；組織社會調(diào)查、公益勞動；開展模擬設(shè)計、舊物維修改造；進行小發(fā)明、小制作、小競賽等，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也給學(xué)生創(chuàng)造了接觸社會、接觸實際工作的良好環(huán)境，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實際動手能力，使學(xué)生體會到成功的快樂，并能在各方面迅速適應(yīng)社會?？傊?，《機械設(shè)計基礎(chǔ)》是從生產(chǎn)實踐中發(fā)展起來，而又直接為生產(chǎn)實踐服務(wù)的學(xué)科。教師在教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，多應(yīng)用工程實例，由此實現(xiàn)以學(xué)生為主體，教、學(xué)、做結(jié)合，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學(xué)生到具體工作崗位后能夠更快解決實際的設(shè)計問題。6
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1