硅及其化合物有關(guān)概念及知識(shí)體系的例題詳解-資料下載頁(yè)
2025-06-19 02:54本頁(yè)面
【正文】 ，因而通電后，陽(yáng)極聚集的是帶負(fù)電的陶土膠體微粒，陰極聚集的是帶正電的氧化鐵膠體微粒。 [解答]：記住教材中各類膠體微粒所帶電性是非常必要的。這是處理及解決實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)。 [例6]：礦泉水一般由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。風(fēng)化作用是指礦物與水和同時(shí)作用的過(guò)程。如正長(zhǎng)石（）風(fēng)化生成高嶺土的反應(yīng)為：，這個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是____________________________________。[解析]：風(fēng)化的反應(yīng)是個(gè)極其復(fù)雜的反應(yīng)，但我們可以用簡(jiǎn)單的化學(xué)原理去理解它，這就需要抓住該反應(yīng)的本質(zhì)特征──原硅酸的酸性要比碳酸的酸性弱，便可根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)中的可以由較強(qiáng)酸制備較弱酸的規(guī)律處理該問(wèn)題。 [答案]：因?yàn)樘妓岬乃嵝员仍杷釓?qiáng)，由較強(qiáng)的酸可以通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得較弱的酸。 [啟示]：有些題目看起來(lái)似乎非常復(fù)雜，給人一種無(wú)處下手的感覺，但如果仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含的化學(xué)知識(shí)并不復(fù)雜，這就主要看同學(xué)的發(fā)現(xiàn)力，知識(shí)遷移力的大小。將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，是一種極重要的能力，需大力強(qiáng)化，是化學(xué)課所需培養(yǎng)的根本目標(biāo)之一。這樣也可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興
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