【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 13:07
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的減法授課人:XXXX我們已經(jīng)會進行有理數(shù)的加法運算,但如何進行有理數(shù)的減法運算呢?一、新課引入2022年某一天,北京市的最高氣溫是-1℃,最低氣溫是-9℃,這天北京的溫差(最高氣溫-最低氣溫)是多少?一、新課引入從圖中的溫度計可以看出:-1
2025-06-14 03:22
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的除法授課人:XXXX我們知道2×3=6,因此6÷3=2.①那么如何計算(-6)÷3,6÷(-3),(-6)
2025-06-17 12:33
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘法授課人:XXXX同學們都知道:5×3=?那么(-5)×3呢一、新課引入符號為負我們把向東走的路記為正數(shù),如果小麗從0出發(fā),以5km/h的速度向西走3h后,小麗從0點向哪個方向行走了多少千米?5km5km5km5×3
2025-06-17 20:41
2025-06-15 13:01
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法授課人:XXXX我們已經(jīng)會計算兩個非負數(shù)的和,例如8+12=20,+=4,那么如何計算兩個負數(shù)的和呢?一、新課引入知識回顧:在一條東西向的筆直馬路上,任取一個點O.若把向東走1km記為1,則向西走1km記為-1.二、新課講解
2025-06-17 20:42
【總結】有理數(shù)的加法引言一.復習提問1、下列各組數(shù)中,哪一個數(shù)的絕對值大?(1)7和4;(2)-7和4;(3)7和-4;(4)-7和-4。2、說明下列用負數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米,接著按同一方向又前進了-2米;
2025-06-19 01:13
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的減法1.有理數(shù)減法的法則:減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的,即a-b=a+.2.像(-2)+(+6)+(-7)省略括號和括號前面的加號,寫成,稱為,讀作,或讀作
2025-06-13 16:50
【總結】有理數(shù)的乘法4?73?05?2?76?9?0?4=28=0=70=0(-3)?2=?(-3)?(-2)=?-202462?3=6-202-4-6(?2)?3=?6-202-4-62?(?3)=?6-2
2025-06-13 16:51
2025-06-19 01:00
【總結】第2章有理數(shù)有理數(shù)的混合運算知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時有理數(shù)的混合運算學習指南教學目標1.掌握有理數(shù)混合運算的法則,并能熟練地進行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運算;2.在運
2025-06-13 08:06
【總結】有理數(shù)的除法第一章有理數(shù)及其運算教學目標:1、知識與技能:掌握有理數(shù)的除法法則,并能進行除法計算,了解乘除運算的轉換方法。2、情感態(tài)度:通過已知兩數(shù)的積和其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的方法,體驗有理數(shù)除法運算的方法。教學重點:有理數(shù)的除法法則教學難點:除法法則中的符號法則;除數(shù)為分數(shù)的除法運算。教學過
2025-06-19 01:23
【總結】有理數(shù)的減法七年級數(shù)學湘教版復習有理數(shù)加法法則?同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。?異號兩數(shù)相加,絕對值相等是和為0(即互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得0);絕對值不等是,取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。?一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。引例?某地一天的最高氣溫是5°C