工作會(huì)議上的講話稿-資料下載頁(yè)
2025-06-18 21:55本頁(yè)面
【正文】 ：“為什么站在這里？”“我忘記帶作業(yè)了?！薄拔疑险n遲到了。”還有比這種方法更好的方法嗎？我們要進(jìn)行研究。目前學(xué)校管理現(xiàn)狀：（1）科學(xué)化管理，過(guò)細(xì)、過(guò)死。制度多，情感少。以失敗論英雄。在目前來(lái)說(shuō)，這還是比較好的學(xué)校管理。（2）粗放式管理，沒(méi)有什么制度和規(guī)章，即使有也不執(zhí)行，學(xué)校管理散亂。這是一部分學(xué)校。（3）傳統(tǒng)式管理。應(yīng)試教育痕跡明顯，學(xué)生課間活動(dòng)全是立定跳遠(yuǎn)。在近幾年舉辦的青年教師大賽和課堂教學(xué)評(píng)比中，發(fā)現(xiàn)一批好苗子，為了促進(jìn)他們進(jìn)一步的成長(zhǎng)，準(zhǔn)備召開(kāi)一次青年教師專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，以“讀書(shū)與專業(yè)成長(zhǎng)”為專題開(kāi)展，希望學(xué)校也積極組織這樣的活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教師。我們要明確活動(dòng)的目的，不僅僅是分出高低，獲得名次，重要的是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，改進(jìn)我們的課堂教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。每一次這種講課活動(dòng)，教研員都把它作為一種小課題進(jìn)行研究，從講課課題的選取，到聽(tīng)課，最后是總結(jié)歸納這次活動(dòng)中反映出的優(yōu)缺點(diǎn)，然后組織觀摩，召開(kāi)專題課堂教學(xué)報(bào)告或教學(xué)年會(huì)，提出我們學(xué)科的教學(xué)方向和具體的操作模式。作為學(xué)校分管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，我們也要抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，因?yàn)檫@時(shí)候，你的觀點(diǎn)教師容易接受，也要這樣組織進(jìn)行，只有這樣持續(xù)地進(jìn)行下去，我們的課堂教學(xué)才會(huì)發(fā)生全面的改觀。這是我說(shuō)的七個(gè)方面。其他的按教研計(jì)劃進(jìn)行。最后，祝大家在新的學(xué)期身心健康，工作愉快。 謝謝?。?9 －
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