九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元21出師表課件語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)
2025-06-18 21:30本頁(yè)面
【正文】 3）敘共患難經(jīng)歷： 創(chuàng)業(yè)艱難 —— 效忠心愿 第六、七段逐句分析 第七段 ，提挈全段 、行動(dòng) ，興復(fù)漢室 —— 出師目標(biāo) ？ 客觀條件： 今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。 主觀條件： 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。 探 究 ？ 開(kāi)張圣聽(tīng) 陟罰臧否，不宜異同 親賢臣，遠(yuǎn)小人 廣開(kāi)言路 嚴(yán)明賞罰 親賢遠(yuǎn)佞 ，不求功名的話： 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 ： 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 ： 三顧茅廬 白帝城托孤 ，能找出來(lái)嗎？ 妄自菲薄 三顧茅廬 引喻失義 作奸犯科 計(jì)日而待 文言字詞 古今詞義 痛恨 布衣 古義： 痛心遺憾。 今義： 非常恨。 古義： 貧民百姓。臣本布衣。 今義： 布的衣服。 卑鄙 感激 古義： 身份低微，出身鄙野。先帝不以 臣卑鄙。 今義： （語(yǔ)言、行為）惡劣；不道德。 古義： 感動(dòng)，激動(dòng)。由是感激。 今義： 因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他產(chǎn)生 好感。 以 光 先帝遺德。 恢弘 志士之氣。 此皆 良實(shí) 。 優(yōu)劣 得所。 光，名詞用為動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大。 恢弘，形容詞用為動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。 良實(shí)，形容詞用為名詞，善良誠(chéng)實(shí)的人。 優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的和才能低的。 詞類活用 親 賢臣。 遠(yuǎn) 小人。 攘除 奸兇 。 則責(zé)攸之、諱、允等之 慢 。 親，形容詞用為動(dòng)詞，親近。 遠(yuǎn)，形容詞用為動(dòng)詞，疏遠(yuǎn)。 奸兇，形容詞用為名詞，奸邪兇頑的人。 慢，形容詞用為動(dòng)詞，怠慢。 虛 詞 以 故臨崩寄臣 以 大事也。 先帝不 以 臣卑鄙。 以 光先帝遺德。 以 塞忠諫之路也。 受命 以 來(lái)。 介詞，把。 介詞，因。 連詞，表目的，用來(lái)。 連詞，表結(jié)果，以致。 連詞，表時(shí)間。 板書設(shè)計(jì) 本文是諸葛亮在出師北伐前向后主劉禪所提出的建議，他總結(jié)了“親賢臣，遠(yuǎn)小人”才能使蜀漢興旺的歷史經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)了作者“北定中原”“興復(fù)漢室”的決心，表現(xiàn)了諸葛亮憂心國(guó)事、鞠躬盡瘁的忠誠(chéng)。 課堂小結(jié) 下邊一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)，你能說(shuō)出描寫了他的哪些具體的事件嗎？ 隨堂練習(xí) 收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 三顧：三顧茅廬 六出：六出祁山 東和：東和東吳 收二川：收東川西川 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟獲 排八陣：擺設(shè)八陣圖
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1