函數(shù)定義域、值域求法總結(jié)精編資料-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)定義域一、定義域是函數(shù)y=f(x)中的自變量x的范圍。求函數(shù)的定義域需要從這幾個方面入手：（1）分母不為零（2）偶次根式的被開方數(shù)非負(fù)。（3）對數(shù)中的真數(shù)部分大于0。（4）指數(shù)、對數(shù)的底數(shù)大于0，且不等于1（5）y=tanx中x≠kπ+π/2；y=cotx中x≠kπ等等。(6)中x例1求下列函數(shù)的定義域：①；②；

2025-06-16 04:14

高中數(shù)學(xué),函數(shù)定義域、值域求法總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】完美WORD格式函數(shù)定義域、值域求法總結(jié)：（1）分母不為零（2）偶次根式的被開方數(shù)非負(fù)。（3）對數(shù)中的真數(shù)部分大于0。（4）指數(shù)、對數(shù)的底數(shù)大于0，且不等于1（5）y=tanx中x≠kπ+π/2；y=cotx中x≠kπ等等。

2025-04-04 05:05

常見函數(shù)解析式、定義域、值域的求法總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】常見函數(shù)解析式、定義域、值域的求法總結(jié)函數(shù)解析式的求法（待定系數(shù)法、代入法）：在已知函數(shù)解析式的構(gòu)造時，可用待定系數(shù)法。例1已知，（1）求，的值；（2）求的值；（3）求的解析式。例2設(shè)是一次函數(shù)，且，求練習(xí)：1.已知。（1）求，；（2）求的值；（3）求的解析式。2.設(shè)是正比例函數(shù)，且，求

2025-06-29 13:13

復(fù)合函數(shù)的定義域函數(shù)表達(dá)式的求法-資料下載頁

【總結(jié)】個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案教案課題函數(shù)的單調(diào)性教師姓名學(xué)生姓名××××上課日期學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級高一教材版本人教版A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握用定義法求函數(shù)的單調(diào)性2.掌握函數(shù)最值的求法重難點重點：函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義，函數(shù)的最大（?。┲导捌鋷缀我饬x.難點：利用函數(shù)的單調(diào)性定義

2025-06-30 19:52

函數(shù)定義域-資料下載頁

【總結(jié)】湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考函數(shù)的定義域湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿

2024-11-06 15:00

函數(shù)的定義域-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的定義域哈爾濱市第十二中學(xué)劉洋高三復(fù)習(xí)課精品系列之復(fù)習(xí)提問：？：（1）分式的分母：不為0（2）偶次方根的被開方數(shù)：大于或等于0(3)對數(shù)函數(shù)的真數(shù)：大于0(4)指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的底數(shù)：大于0且不等于1(5)三角函數(shù)中的正切函數(shù)y=tanx的x：)(2Zkkx

2024-11-22 00:20

以小見大－用好函數(shù)定義域-資料下載頁

【總結(jié)】以小見大——用好函數(shù)定義域慈溪市三山高級中學(xué)315300黃啟明函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)的主線，貫穿于整個高中數(shù)學(xué)的始終。函數(shù)的定義域是構(gòu)成函數(shù)的三大要素之一，函數(shù)的定義域似乎是非常簡單的，然而在解決問題中不加以注意，常常會使人誤入歧途。在解函數(shù)題中強(qiáng)調(diào)定義域?qū)忸}結(jié)論的作用與影響，對提高學(xué)生的思維品質(zhì)是十分有益的。本文結(jié)合數(shù)例談?wù)勅绾斡煤煤瘮?shù)定義域。1

2025-06-22 22:49

定義域值域的求法ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】定義域、值域的求法函數(shù)（復(fù)習(xí)小結(jié)）解題方法技巧函數(shù)定義域的幾種求法?已知函數(shù)解析式y(tǒng)=f（x）求定義域，是求使函數(shù)式f（x）有意義的一切實數(shù)x的集合?求反函數(shù)的定義域?抽象函數(shù)定義域的求法1．已知函數(shù)解析式y(tǒng)=f（x）求定義域，是求使函數(shù)式f（x）有意義的一切實數(shù)x的集合。解答的主要依據(jù)有：（1）分式

2025-04-28 23:54

復(fù)合函數(shù)定義域問題-資料下載頁

【總結(jié)】長沙市第七中學(xué)孫賢忠第一講復(fù)合函數(shù)的定義域一、復(fù)合函數(shù)的構(gòu)成設(shè)是到的函數(shù)，是到上的函數(shù)，且，當(dāng)取遍中的元素時，取遍，那么就是到上的函數(shù)。此函數(shù)稱為由外函數(shù)和內(nèi)函數(shù)復(fù)合而成的復(fù)合函數(shù)。說明：⑴復(fù)合函數(shù)的定義域，就是復(fù)合函數(shù)中的取值范圍。⑵稱為直接變量，稱為中間變量，的取值范圍即為

2025-03-25 00:18

函數(shù)的定義域、值域-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)定義域、值域?qū)τ谡龑崝?shù)，記M為滿足下述條件的函數(shù)f（x）構(gòu)成的集合：且＞,有-（-）＜f（）-f（）＜（-）.下列結(jié)論正確的是（A）若（B）（C）（D）＞【解析】對于，即有，令，有，不妨設(shè)，，即有，因此有，因此有．，定義函數(shù)取函數(shù)。若對任意的，恒有，則【D】A．K的最大值為2

2025-05-16 01:55

復(fù)合函數(shù)的定義域-資料下載頁

【總結(jié)】舊知回顧：高考中考查函數(shù)的定義域的題目多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，有時也出現(xiàn)在大題中作為其中一問。以考查對數(shù)和根號兩個知識點居多。指函數(shù)式中自變量的取值范圍。(已知函數(shù)的解析式，若未加特殊說明，則定義

2024-11-06 14:17

函數(shù)概念定義域值域-資料下載頁

【總結(jié)】題型一：求函數(shù)解析式（1）待定系數(shù)法)(xf)(xf已知函數(shù)類型如：一次、二次函數(shù)、反比例函數(shù)等的結(jié)構(gòu)時，可設(shè)出含參數(shù)的表達(dá)式，再根據(jù)已知條件，列方程或方程組，從而求出待定的參數(shù)，求得的表達(dá)式。若已知)(xf564)12(2????xxxf)(xf例1、已知二次函數(shù)

2025-05-12 07:57

函數(shù)定義域與思維品質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)定義域與思維品質(zhì)五華縣琴江中學(xué)林宋城思維品質(zhì)是指個體思維活動特殊性的外部表現(xiàn)。它包括思維的嚴(yán)密性、思維的靈活性、思維的深刻性、思維的批判性和思維的敏捷性等品質(zhì)。函數(shù)

2025-06-22 03:44

函數(shù)的概念與定義域-資料下載頁

【總結(jié)】老白數(shù)學(xué)一、函數(shù)的概念一、映射1．映射：設(shè)A、B是兩個非空集合，如果按照某種對應(yīng)關(guān)系，對于集合A中的任意元素，在集合B中都有惟一元素和它對應(yīng)，這樣的對應(yīng)叫做集合A到集合B的映射，記作：;2．象與原象：如果是一個A到B的映射，那么和A中的元素對應(yīng)的元素叫做象，叫做原象;：①方向性：集合A到集合B的映射與集合B到集合A的映射是不同的;②任意性：集合A中

2025-06-16 04:15

函數(shù)的定義域練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的定義域練習(xí)函數(shù)的值域練習(xí)知識點撥第6講函數(shù)的定義域和值域補(bǔ)充一題常見函數(shù)的值域函數(shù)的定義域1.函數(shù)的定義域:使解析式有意義的自變量的取值集合,實際問題還要使實際有意義.2.函數(shù)的值域:由所有函數(shù)值組成的集合.求函數(shù)的值域的方法主要有:直接觀察法(利用

2025-08-23 12:38

函數(shù)定義域幾種類型及其求法(完整版)

函數(shù)定義域幾種類型及其求法(更新版)

函數(shù)定義域幾種類型及其求法(專業(yè)版)

函數(shù)定義域幾種類型及其求法(留存版)