20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第3節(jié)物質(zhì)的密度432密度的計算與應(yīng)用課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)　物質(zhì)的密度第4章　物質(zhì)的特性第2課時　密度的計算與應(yīng)用新知學(xué)習(xí)互動探究第4章　物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第2課時　密度的計算與應(yīng)用新知學(xué)習(xí)第2課時　密度的計算與應(yīng)用新知　有關(guān)密度的計算1．密度公式：ρ＝__________。變形公式：m＝__________，V＝__________。2．水結(jié)成冰后，質(zhì)量______

2025-06-18 17:27

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第3節(jié)物質(zhì)的密度432密度的計算與應(yīng)用練習(xí)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第4章第3節(jié)第2課時密度的計算與應(yīng)用基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．一定量的冰熔化成水，在此過程中，下列說法正確的是()A．密度不變，體積變大B．密度變小，體積增大C．密度變大，體積變小D．密度不變，體積變小基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C2．2022·株洲2022年5月1

2025-06-17 23:35

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性43物質(zhì)的密度第1課時密度課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)　物質(zhì)的密度第4章物質(zhì)的特性　第1課時　密度規(guī)律方法綜合練第4章物質(zhì)的特性　知識要點(diǎn)分類練拓展培優(yōu)1．關(guān)于密度，下列說法正確的是(　　)A．密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比B．密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)C．密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān)D．密度與物體的溫度無關(guān)知識要點(diǎn)分類練知識點(diǎn)1　密度

2025-06-18 17:22

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第3節(jié)物質(zhì)的密度432密度的計算與應(yīng)用練習(xí)課件浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第4章　第3節(jié)　第2課時　密度的計算與應(yīng)用基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．一定量的冰熔化成水，在此過程中，下列說法正確的是(　　)A．密度不變，體積變大B．密度變小，體積增大C．密度變大，體積變小D．密度不變，體積變小基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C2．2022·株洲2022年5月18日，我國全球首次海域試采可

2025-06-18 17:22

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4章物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第4節(jié)物質(zhì)的比熱重要提示：1．比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱，比熱只取決于物質(zhì)的本身，與物體的質(zhì)量大小、溫度改變多少以及物體吸收或放出的熱量的多少無關(guān)。2．常見物質(zhì)中水的比熱較大

2025-06-16 13:02

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性43物質(zhì)的密度第2課時密度的簡單應(yīng)用課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)　物質(zhì)的密度第4章物質(zhì)的特性　第2課時　密度的簡單應(yīng)用規(guī)律方法綜合練第4章物質(zhì)的特性　知識要點(diǎn)分類練拓展培優(yōu)1．一瓶啤酒放在冰箱冷凍室內(nèi)，里面的啤酒結(jié)成冰后把瓶子脹破了，這是因為(　　)A．啤酒凍結(jié)后，質(zhì)量不變，體積變大了B．啤酒凍結(jié)后，質(zhì)量變大，體積也變大了C．啤酒凍結(jié)后，質(zhì)量、體積均不變D．啤酒

2025-06-13 17:56

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4章物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第4節(jié)物質(zhì)的比熱重要提示：1．比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱，比熱只取決于物質(zhì)的本身，與物體的質(zhì)量大小、溫度改變多少以及物體吸收或放出的熱量的多少無關(guān)。2．常見物質(zhì)中水的比熱較大

2025-06-18 17:28

七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第2節(jié)質(zhì)量的測量422實驗用天平測量固體和液體的質(zhì)量導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)質(zhì)量的測量第4章物質(zhì)的特性第2課時實驗：用天平稱物體的質(zhì)量新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第2課時實驗：用天平稱物體的質(zhì)量重要提示：不規(guī)范稱量的處理方法：1．物、碼顛倒：操作雖然錯了，但仍可稱出物體的質(zhì)量，物體的質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量－游碼對應(yīng)的質(zhì)量值。2．砝碼不規(guī)

2025-06-18 19:45

七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第2節(jié)質(zhì)量的測量422實驗用天平測量固體和液體的質(zhì)量導(dǎo)學(xué)浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)質(zhì)量的測量第4章物質(zhì)的特性第2課時實驗：用天平稱物體的質(zhì)量新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第2課時實驗：用天平稱物體的質(zhì)量重要提示：不規(guī)范稱量的處理方法：1．物、碼顛倒：操作雖然錯了，但仍可稱出物體的質(zhì)量，物體的質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量－游碼對應(yīng)的質(zhì)量值。2．砝碼不規(guī)

2025-06-18 13:33

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性41物質(zhì)的構(gòu)成導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成第4章物質(zhì)的特性第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成考綱要求：說出物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成。第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成重要提示：1．無論物質(zhì)的狀態(tài)如何，構(gòu)成同一物質(zhì)的分子種類相同。例如，水和冰都是由水分子構(gòu)成。

2025-06-17 23:35

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性41物質(zhì)的構(gòu)成導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成第4章物質(zhì)的特性第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成考綱要求：說出物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成。第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成重要提示：1．無論物質(zhì)的狀態(tài)如何，構(gòu)成同一物質(zhì)的分子種類相同。例如，水和冰都是由水分子構(gòu)成。

2025-06-18 17:20

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱練習(xí)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】[范圍：第4章第4節(jié)物質(zhì)的比熱]基礎(chǔ)鞏固1．關(guān)于熱量，下列說法正確的是()A．物體的溫度越高，所含的熱量越多B．當(dāng)兩物體含有的熱量相等時，熱傳遞就停止了C．熱量總是從質(zhì)量大的物體向質(zhì)量小的物體傳遞D．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D2．下列最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)的種類有

2025-06-15 23:54

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱練習(xí)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】[范圍：第4章第4節(jié)物質(zhì)的比熱]基礎(chǔ)鞏固1．關(guān)于熱量，下列說法正確的是()A．物體的溫度越高，所含的熱量越多B．當(dāng)兩物體含有的熱量相等時，熱傳遞就停止了C．熱量總是從質(zhì)量大的物體向質(zhì)量小的物體傳遞D．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D2．下列最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)的種類有

2025-06-16 13:00

浙江省七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性42質(zhì)量的測量課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】請你模仿平時你媽媽去菜場買東西的情景，表演一段買西瓜的小品。質(zhì)量的測量一、質(zhì)量的概念：我們把物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。符號m表示。物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、溫度、狀態(tài)而改變。結(jié)論二、質(zhì)量的單位千克（kg)噸(t)千克(Kg)克(g)

2025-06-15 12:07

浙江省七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性42質(zhì)量的測量課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】請你模仿平時你媽媽去菜場買東西的情景，表演一段買西瓜的小品。質(zhì)量的測量一、質(zhì)量的概念：我們把物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。符號m表示。物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、溫度、狀態(tài)而改變。結(jié)論二、質(zhì)量的單位千克（kg)噸(t)千克(Kg)克(g)

2025-06-15 12:07

七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第3節(jié)物質(zhì)的密度433實驗：測量石塊和鹽水的密度導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版(已改無錯字)

七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第3節(jié)物質(zhì)的密度433實驗：測量石塊和鹽水的密度導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-資料下載頁

七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第3節(jié)物質(zhì)的密度433實驗：測量石塊和鹽水的密度導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版(參考版)

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七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第3節(jié)物質(zhì)的密度433實驗：測量石塊和鹽水的密度導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-展示頁