基于opnet的校園網(wǎng)建模與仿真v2畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-18 17:27本頁面
【正文】 得出和上圖走勢一樣的結(jié)果。再看一組鏈路的利用率，： 四組鏈路利用率對比圖可以看到，圖書館及教學(xué)樓到核心交換機(jī)的鏈路利用率走勢一致，而學(xué)生宿舍和服務(wù)器組的鏈路利用率走勢一致。再看一下這里HTTP應(yīng)用頁面響應(yīng)時間，： HTTP應(yīng)用頁面響應(yīng)時間，即達(dá)到秒級單位。而之前為毫秒級。第四章 改進(jìn)后校園網(wǎng)的仿真分析 對原有網(wǎng)絡(luò)的改進(jìn)由于學(xué)生宿舍由原來5000個用戶增加到了20000個，而全校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用業(yè)務(wù)增加了視頻Video業(yè)務(wù)。致使網(wǎng)絡(luò)延遲加劇，達(dá)到秒級，頁面響應(yīng)時間也達(dá)到了秒級單位，而從鏈路利用率的對比可以看出，學(xué)生宿舍到核心交換機(jī)的鏈路可能不堪重負(fù)，形成了瓶頸，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器到核心交換機(jī)鏈路也如此。現(xiàn)在對原有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改進(jìn)，所有與核心交換機(jī)連接的鏈路改為1000BaseFX多模光纖，數(shù)據(jù)庫組中database server服務(wù)器與二級交換機(jī)的鏈路改為1000BaseX，而學(xué)生宿舍及數(shù)據(jù)庫服務(wù)器組用兩條多模光纖與核心交換機(jī)相連。增加一臺核心交換機(jī)Cisco5500分擔(dān)原交換機(jī)任務(wù)， 改進(jìn)后網(wǎng)絡(luò)的仿真分析對增加節(jié)點(diǎn)及業(yè)務(wù)后的應(yīng)用配置不作改變，重新運(yùn)行仿真，從圖可見，雖然只可看到一點(diǎn)顯示延遲時間，但總體延遲時間都是同一個數(shù)量級，保持平穩(wěn)的，比改進(jìn)前延遲時間小了很多，而這個數(shù)值是可以接受的。再看服務(wù)器組到核心交換機(jī)鏈路利用率，： 服務(wù)器組到核心交換機(jī)鏈路利用率由圖可知，這時鏈路的利用率比之前高了，說明修改鏈路后，其使用效率提高了，使整個網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行性能都提高了。再看學(xué)生宿舍到核心交換機(jī)的鏈路利用率，其結(jié)果與上面相仿，最后，可以看到HTTP應(yīng)用頁面響應(yīng)時間也比之前降低了很多，回到可接受的數(shù)值范圍內(nèi)， HTTP頁面應(yīng)用響應(yīng)時間結(jié)論本文對大學(xué)校園網(wǎng)進(jìn)行了建模，根據(jù)每個功能單位進(jìn)行劃分局域網(wǎng)，中間以一臺核心交換機(jī)進(jìn)行連接，這時由于網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)比較少和業(yè)務(wù)簡單，網(wǎng)絡(luò)延遲小，網(wǎng)絡(luò)速度快。由于節(jié)點(diǎn)和業(yè)務(wù)的增加，網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)延遲增加，達(dá)到秒級數(shù)量，已到了不能容忍的程度，需要對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行升級改造，由仿真結(jié)果可以知道，網(wǎng)絡(luò)延遲主要是由于學(xué)生宿舍到核心交換機(jī)的鏈路負(fù)荷太重，以及服務(wù)器到核心交換機(jī)之間的鏈路形成瓶頸，對原有網(wǎng)絡(luò)所有鏈路升級，中間增加一個核心交換機(jī)之后，網(wǎng)絡(luò)延遲及其它主要性能指標(biāo)基本回到正常水平，說明這個改造方案是可行的，網(wǎng)絡(luò)仿真起到了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的作用。參考文獻(xiàn)[1]王玉蘭．基于OPNET的校園網(wǎng)性能分析與設(shè)計:[碩士學(xué)位論文D下同] ．山東師范大學(xué)，2008．[2]符淺淺．校園網(wǎng)方案分析與設(shè)計:[碩士學(xué)位論文] ．重慶大學(xué)，2005．[3]冷杰．OPNET網(wǎng)絡(luò)仿真技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)計:[碩士學(xué)位論文] ．天津大學(xué)，2006．[4]范紅艷．基于OPNET的路由協(xié)議性能分析:[碩士學(xué)位論文] ．北京郵電大學(xué)，2008．[5]王娟．基于OPNET的數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn):[碩士學(xué)位論文] ．西安科技大學(xué)，2007．
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