基于logo!雙路紅外警報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-資料下載頁
2025-06-18 15:49本頁面
【正文】 是融邏輯操作、控制于一體，面向?qū)ο蟮?、?shí)時(shí)的、圖形化的編程語言。梯形圖信號(hào)流向清楚、簡單、直觀、易懂，很適合電氣工程人員使用。在LOGO!soft Comfort軟件中梯形圖與功能塊圖之間?？梢噪S意進(jìn)行切換。 LAD圖3設(shè)計(jì)方案與要求本設(shè)計(jì)是基于LOGO!的雙路紅外報(bào)警系統(tǒng)，利用LOGO!通用邏輯控制模塊及其計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，來實(shí)現(xiàn)邏輯控制。以logo！為主控制器，設(shè)計(jì)制作一個(gè)雙路紅外報(bào)警器，用以實(shí)現(xiàn)檢測紅外線進(jìn)行聲光報(bào)警功能。（1）雙路檢測報(bào)警；（2）能顯示報(bào)警線路；（3）聲光同步報(bào)警；（4）可鍵盤控制報(bào)警器。4 系統(tǒng)硬件的設(shè)計(jì)LOGO!的擴(kuò)展模塊分為數(shù)字量模塊、模擬量模塊和通訊模塊。在本控制系統(tǒng)中，需要4個(gè)數(shù)字輸入量，4個(gè)數(shù)字輸出量。由于本機(jī)模塊LOGO!12/24RC為4個(gè)數(shù)字量輸入，4個(gè)繼電器輸出，滿足控制要求。LOGO!12/。5系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì) 程序模塊的設(shè)計(jì)雙路檢測報(bào)警模塊；有2個(gè)報(bào)警線路，只要有一個(gè)接收到報(bào)警信號(hào)，就會(huì)觸發(fā)報(bào)警。： 顯示報(bào)警線路模塊（2）能顯示報(bào)警線路；一旦報(bào)警，會(huì)顯示報(bào)警線路。：（3）聲光同步報(bào)警；當(dāng)接收到報(bào)警信號(hào)，之后報(bào)警燈和蜂鳴器會(huì)同時(shí)響起，不斷閃爍。：4）可鍵盤控制報(bào)警器；關(guān)閉警報(bào)電路時(shí)可以通過按鍵關(guān)斷報(bào)警。：LOGO!soft fort ，還具備了強(qiáng)大的軟件仿真功能。借助于軟件仿真功能，可以直接在PC機(jī)上對(duì)程序進(jìn)行調(diào)試。下面將利用該功能對(duì)本設(shè)計(jì)中的控制程序進(jìn)行仿真。圖中的5個(gè)綠色按鈕分別代表IIIII5，按鈕右側(cè)的6個(gè)小燈泡分別表示Q1，Q2，Q3，Q4，Q5, Q6的工作狀態(tài)。燈亮表示啟動(dòng)，燈滅表示停止。I1,I2表示報(bào)警接收信號(hào)，I4表示復(fù)位聲光報(bào)警的按鍵，I5表示復(fù)位報(bào)警顯示線路1的按鍵，I6表示復(fù)位報(bào)警顯示線路2的按鍵。Q1,Q2,Q3,Q4表示報(bào)警燈和蜂鳴器。Q5表示報(bào)警顯示線路1，Q6表示報(bào)警顯示線路2. 控制功能仿真首先對(duì)雙路紅外報(bào)警系統(tǒng)進(jìn)行仿真：，I1，I2按鈕未啟動(dòng)，報(bào)警聲光，報(bào)警線路顯示燈保持關(guān)閉，I1按鈕啟動(dòng)，Q1，Q2, Q3, Q4，Q5點(diǎn)亮。其中Q1，Q2，Q3，Q4交替顯示。，I1，I2都按鈕啟動(dòng)，Q1，Q2, Q3, Q4，Q5，Q6點(diǎn)亮。其中Q1，Q2，Q3，Q4交替顯示。，按動(dòng)按鍵I4，Q1，Q2, Q3, Q4熄滅。,2時(shí)，按動(dòng)按鍵I5,I6，Q5,Q6熄滅。 程序驗(yàn)證把經(jīng)過仿真后的程序通過LOGO!專用數(shù)據(jù)傳輸線下載到LOGO!主機(jī)中，接通電源，啟動(dòng)LOGO!系統(tǒng)按照程序的設(shè)定開始運(yùn)行。經(jīng)過反復(fù)實(shí)際驗(yàn)證，系統(tǒng)能夠完全實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)要求中的各項(xiàng)控制功能，滿足設(shè)計(jì)要求。結(jié) 論本文所設(shè)計(jì)的雙路紅外報(bào)警系統(tǒng)以西門子LOGO!作為控制器，利用最簡單的與門、或門等邏輯功能模塊的組合實(shí)現(xiàn)了對(duì)雙路紅外報(bào)警系統(tǒng)的控制。設(shè)計(jì)中使用了LOGO!soft ，編程簡單，容易理解，仿真結(jié)果很形象，極大的縮短了設(shè)計(jì)周期！經(jīng)過近一個(gè)星期的學(xué)習(xí)和老師盡心盡力的指導(dǎo)，我有了以下的提高：(1)了解西門子LOGO!的工作原理和其應(yīng)用前景，了解了LOGO!的硬件以及擴(kuò)展模塊的連接方式；(2)掌握了LOGO!soft fort軟件的使用方法；(3)鞏固了所學(xué)的數(shù)字邏輯電路的知識(shí)，提高了對(duì)數(shù)字邏輯電路的分析能力，使自己具有一定的設(shè)計(jì)數(shù)字邏輯電路的能力；(4)使自己的邏輯思維能力得到了鍛煉與提供，從多方面考慮問題實(shí)現(xiàn)的可能性。但是本設(shè)計(jì)還不夠完善?？傊驹O(shè)計(jì)只是簡單實(shí)現(xiàn)對(duì)雙路紅外報(bào)警系統(tǒng)控制，還可以更加完善。希望在以后自己對(duì)西門子LOGO！更加熟悉后，我可以設(shè)計(jì)出更好的控制電路。參考文獻(xiàn)[1]. ：高等教育出版社,2011[2].：高等教育出版社,2010[3].. 北京：高等教育出版社,2010[4] ! [M]．北京：北京航空航天大學(xué)出版社,2007：15[5] [M].北京：中國電力出版社，2010：1215．致 謝轉(zhuǎn)眼之間我們的PLC課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了，在這一個(gè)多星期的緊張準(zhǔn)備和制作中，我不但學(xué)會(huì)了西門子LOGO！的使用和設(shè)計(jì)。還鍛煉了自己處理事務(wù)和動(dòng)手能力。樹立了克服和戰(zhàn)勝困難的信心，而且大大提高了我們獨(dú)立思考的能力，使我們充分體會(huì)到了在設(shè)計(jì)過程中，探索的艱難和成功的喜悅。在此我必須感謝我的輔導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo),循循善誘。正是輔導(dǎo)老師對(duì)我們的幫助才幫助我能完成課程設(shè)計(jì)的要求。還要感謝我的合作伙伴，正是有他的幫助，我才能讓課題設(shè)計(jì)更充實(shí)與完善。26附錄LAD圖28
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