廣東專用中考語文高分突破滿分特訓(xùn)8課件-資料下載頁
2025-06-18 14:15本頁面
【正文】 (3 分 ) A ．文章一開始就列舉了一系列由卑微到顯貴的歷史人物為事實論據(jù)，然后分析論證，兼之正反對比，最后水到渠成，得出結(jié)論。 B ．第二段從正反兩方面對比論述經(jīng)受磨煉的好處，從正面講磨煉激發(fā)人的斗志，從反面揭示國家滅亡的原因。 C ．本文重點強調(diào)了客觀的艱苦環(huán)境對造就人才的重要作用，沒有談到主觀因素對人才的影響。 D ．孟子說理散文善用排比，而且句式靈活，形式多樣，既給文章平添了氣勢，又給人以美不勝收之感。 【解析】 有談到主觀因素。 【答案】 C 三、重點句子翻譯 (12 分 ) 1 ． 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間。 舜從田地之中被任用，傅說從筑墻的行業(yè)中被舉用。 2 ． 膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士。 膠鬲從魚鹽販中被舉用，管夷吾從獄官手里獲釋并被任命為官。 3 ． 勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂 其所為。 使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，使他受到貧困之苦，使他做事不順。 4 ． 所以動心忍性，曾益其所不能。 ( 通過這些 ) 來使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他原來不具備的能力。 5 ． 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 在國內(nèi)假若沒有堅守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外假若沒有與之匹敵的國家和外來的禍患，這個國家往往會滅亡。 6 ． 然后知生于憂患而死于安樂也。 這樣以后人們才會明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。
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