氫氧化鈉溶液蒸發(fā)濃縮的管道設(shè)計(jì)化工原理課程設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-18 12:41本頁面
【正文】 。通過課程設(shè)計(jì)，要求了解工程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，掌握化工設(shè)計(jì)的主要程序和方法，培養(yǎng)分析和解決工程實(shí)際問題的能力。通過課程設(shè)計(jì)，還應(yīng)培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。我們小組主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)整個(gè)流程的管路。通過課程設(shè)計(jì)，使我掌握化工設(shè)計(jì)的基本程序與基本方法，結(jié)合設(shè)計(jì)課題培養(yǎng)查閱有關(guān)技術(shù)資料及物性參數(shù)的能力，通過查詢技術(shù)資料，選用設(shè)計(jì)計(jì)算公式，收集數(shù)據(jù)，分析工藝參數(shù)與結(jié)構(gòu)尺寸間的相互影響，增強(qiáng)分析問題，解決問題的能力，通過編寫說明書，提高學(xué)生文中表達(dá)能力，掌握撰寫技術(shù)文件的有關(guān)要求，了解一般化工設(shè)備圖基本要求，對學(xué)生進(jìn)行繪圖基本技能訓(xùn)練。作為第一次進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，在這個(gè)過程中，出現(xiàn)了一系列的問題，開始感覺無從下手，對裝置的設(shè)計(jì)不夠完善。但是在老師耐心的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)任務(wù)慢慢完善慢慢改進(jìn)。我覺得不僅鞏固了化工原理及相關(guān)知識(shí)，而且增強(qiáng)個(gè)人對于了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也磨練了意志。相信這次課程設(shè)計(jì)會(huì)讓我們更加注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，成為一次對個(gè)人很有意義的經(jīng)歷?？傊?，我們在這次課程設(shè)計(jì)中，學(xué)習(xí)到了非常重要的知識(shí)和技能，明白了光具有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須聯(lián)系實(shí)際情況從中培養(yǎng)了解決問題的能力，如何去解決實(shí)際問題，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)去創(chuàng)造。致謝首先，我要感謝我的指導(dǎo)老師陳勝慧教授，他嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我生活、學(xué)習(xí)中的榜樣，給了起到了指路明燈的作用；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪，讓我很快就感受到了設(shè)計(jì)的快樂并融入其中。其次我要感謝同組同學(xué)對我的幫助和指點(diǎn)，沒有他們的幫助和提供資料，沒有他們的鼓勵(lì)和加油，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)就不會(huì)如此的順利進(jìn)行。謝謝!參考資料[1] 賈紹義, 柴誠敬. 化工原理課程設(shè)計(jì). 天津大學(xué)出版社, 2002年6月.[2] 劉光啟, 馬連湘, 劉杰. 化學(xué)化工物性數(shù)據(jù)手冊. 化學(xué)工業(yè)出版社, 2002年3月.[3] 中國石化集團(tuán)上海工程有限公司. 化工工藝設(shè)計(jì)手冊. 化學(xué)工業(yè)出版社. 2009年8月.[4] 劉啟光, 馬連湘, 邢志有. 化工物性算圖手冊. 化學(xué)工業(yè)出版社. 2002年1月. [5] 賈紹義, 柴誠敬. 化工原理課程設(shè)計(jì). 天津大學(xué)出版社. 2002年8月.附錄(文庫里有)12化工原理課程設(shè)計(jì)成績評定表 學(xué) 院化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院專 業(yè)化學(xué)工程與工藝 學(xué)生姓名黃文偉學(xué) 號(hào)10081004 年 級(jí)2010級(jí)一班 設(shè)計(jì)題目10%NaOH蒸發(fā)濃縮到50%，年產(chǎn)30萬噸評閱意見及成績評定 成績： 等級(jí)：導(dǎo)師簽名： 年 月 日審定意見 專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日
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