【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第12課保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益了解消費(fèi)者權(quán)利課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?第一個(gè)過生日的孩子請(qǐng)全班小朋友騎馬,第二個(gè)小朋友的生日會(huì)包場(chǎng)活動(dòng)......如今,孩子過生日消費(fèi)水平“節(jié)節(jié)高”。調(diào)查結(jié)果顯示,%的市民身邊
2025-06-20 16:25
【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利常見的民事權(quán)利課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?同胞姐弟趙一與趙二、趙三,因爭(zhēng)奪老人遺產(chǎn)撕破了臉皮。趙一認(rèn)為,自己作為女兒也是老人的孩子,有權(quán)享有繼承權(quán)。而兩個(gè)弟弟則認(rèn)為根據(jù)傳統(tǒng),女兒外嫁后就不算趙家人了,不應(yīng)享有繼承權(quán)。老人的遺產(chǎn)理應(yīng)由他們
2025-06-20 16:21
【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利民事權(quán)利與義務(wù)課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?快遞包裝存在材料回收難、回收率低等問題,由此形成的垃圾污染問題越來越嚴(yán)重。大量材料一次性使用,不僅在資源方面形成極大浪費(fèi),對(duì)水土環(huán)境也造成污染,更威脅著自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。加快綠色快遞
【總結(jié)】情感態(tài)度價(jià)值觀:,承擔(dān)履行好自己的責(zé)任,,服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。,勇于承擔(dān)起對(duì)國(guó)家的責(zé)任。能力:明確自己的責(zé)任,積極承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。知識(shí):1、明確公民該如何承擔(dān)自己的責(zé)任,2、怎樣服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)3、如何積極承擔(dān)國(guó)家的責(zé)任
2025-06-12 13:29
【總結(jié)】在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)一、認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任?①認(rèn)真做好自己分內(nèi)的事情。每個(gè)人都有自己該做而又要做好的事,做好自己分內(nèi)的事情,是承擔(dān)責(zé)任最起碼的要求。只有這樣,才能逐步成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,將來在社會(huì)上才能擔(dān)當(dāng)大任,有所作為。我們應(yīng)該怎樣認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任??②樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。承擔(dān)責(zé)任更多地表現(xiàn)為一種自我要求,
2025-06-18 07:31
【總結(jié)】第2課時(shí)我們行使監(jiān)督權(quán)課標(biāo)要求:了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障,加強(qiáng)公民權(quán)利意識(shí),學(xué)會(huì)行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。1.我們可以通過行使來依法維護(hù)自身的合法權(quán)益和國(guó)家、集體的,與社會(huì)中的和不公現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。2.我們可以從身邊做起,從做起,通過多種渠
2025-06-26 22:35
2025-06-20 16:48
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度價(jià)值觀:增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高承擔(dān)責(zé)任的自覺性。2、能力目標(biāo):在責(zé)任面前學(xué)會(huì)正確選擇。3、知識(shí)目標(biāo):了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和意義、及不承擔(dān)責(zé)任的后果。一、人人都有自己的責(zé)任
2025-06-14 12:09
【總結(jié)】第17課做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人第一框面對(duì)責(zé)任的選擇課標(biāo)要求:三知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ),體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義,懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià),知道不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。學(xué)習(xí)目標(biāo):,也會(huì)帶來相應(yīng)的回報(bào)。我們要積極承擔(dān)責(zé)任,不言代價(jià)與回報(bào)。,明白角色不同,責(zé)任不同的道理。,積極承擔(dān)起自
2025-06-16 08:22
【總結(jié)】第三單元《承擔(dān)社會(huì)責(zé)任》知識(shí)清單第六課角色與責(zé)任?一、不同的角色不同的責(zé)任?1、關(guān)于責(zé)任?(1)、責(zé)任的含義:責(zé)任是人在社會(huì)生活中所應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)、職責(zé)、使命,以及人承擔(dān)自己所選擇行為的后果。?(2)、責(zé)任的產(chǎn)生:責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾?(3)、責(zé)任的表現(xiàn):表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面——
2024-12-08 12:08
【總結(jié)】在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第17課第二框?qū)W習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)真做好自己分內(nèi)的事情2、樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)3、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)4、自覺履行義務(wù),為國(guó)家承擔(dān)責(zé)任5、勇于承擔(dān)對(duì)祖國(guó)的責(zé)任?一位父親寫給兒子的信(摘要)?孩子,要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。不論發(fā)生了什么事,只要與你有關(guān),你就要勇敢地承擔(dān)那部分責(zé)任
2025-06-21 01:32
【總結(jié)】??????你是最棒的!第18課為社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展作貢獻(xiàn)第二框樹立規(guī)則和公正意識(shí)自讀課本P72-P76,找出以下問題:1、什么是規(guī)則?2、為什么要遵守規(guī)則?3、怎樣遵守規(guī)則?4、為什么要維護(hù)社會(huì)公正?5、怎樣維護(hù)社會(huì)公正?
2025-06-12 20:23
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)????4.理解維護(hù)社會(huì)公正意義?自學(xué)要求:通讀課本找出問題答案,并在小組內(nèi)討論,在課本上圈劃關(guān)鍵詞探究1無規(guī)矩不成方圓?列舉生活中的各項(xiàng)規(guī)則有哪些??小組討論:沒有規(guī)則社會(huì)生活會(huì)怎樣?(1)沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有約束,不成社會(huì)。如果人
2025-06-21 01:35