【總結(jié)】第五單元 知人論世讀經(jīng)典十七 曹劌論戰(zhàn)十七 曹劌論戰(zhàn)十七 曹劌論戰(zhàn)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第五單元 知人論世讀經(jīng)典自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者左丘明,春秋時(shí)史學(xué)家,魯國(guó)人,一說(shuō)復(fù)姓左丘,名明;一說(shuō)單姓左,名丘明。他雙目失明,曾任魯太史,或?yàn)橹v誦歷史及傳說(shuō)的
2025-06-18 12:02
【總結(jié)】第四單元 疑為學(xué)之始誦讀欣賞 文筆精華誦讀欣賞 文筆精華(十二十二)冰心(1900—1999),原名謝婉瑩,筆名冰心,福建長(zhǎng)樂(lè)人,著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家。她以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)。著有小說(shuō)集《超人》,詩(shī)集《繁星》《春水》,散文集《寄小
2025-06-20 13:27
【總結(jié)】第二單元 迅速捕捉閱讀信息六 生命與和平相愛(ài)六 生命與和平相愛(ài)六 生命與和平相愛(ài)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第二單元 迅速捕捉閱讀信息自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者鐵凝,當(dāng)代女作家,中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席,曾任河北省作家協(xié)會(huì)主席。主要著作有《玫瑰門(mén)》
2025-06-18 12:01
【總結(jié)】第五單元 知人論世讀經(jīng)典二十三 記承天寺夜游二十三 記承天寺夜游二十三 記承天寺夜游自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第五單元 知人論世讀經(jīng)典自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者蘇軾(1037—1101),字子瞻,號(hào)東坡居士,眉山(今屬四川)人,北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家
【總結(jié)】第五單元 知人論世讀經(jīng)典二十一 小石潭記二十一 小石潭記二十一 小石潭記自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第五單元 知人論世讀經(jīng)典自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者柳宗元(773—819),字子厚,河?xùn)|(今山西永濟(jì)西)人。唐代文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。他和韓愈共
【總結(jié)】第六單元橫看成嶺側(cè)成峰寫(xiě)作鳳頭·豹尾寫(xiě)作題目一、觀察一種自然現(xiàn)象(如霧、霜、雷、雨等),以這種自然現(xiàn)象為題材寫(xiě)一篇文章,最好能對(duì)所描寫(xiě)的自然現(xiàn)象寄托獨(dú)特的感受,寫(xiě)作中要努力展開(kāi)聯(lián)想和想象。完成后請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)論,特別注意開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)法。二、對(duì)同一部作品,可以有不同的看法,從關(guān)于《雪》的
【總結(jié)】第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰二十八 二十八 《《雪雪》》的獨(dú)特之處的獨(dú)特之處二十八 《雪》的獨(dú)特之處自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者李允經(jīng),北京魯迅博物館研究員,著有《魯迅的情感世界》等。
【總結(jié)】第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰誦讀欣賞 文筆精華誦讀欣賞 文筆精華(十三十三)峻青(1923—1991),原名孫俊卿,山東海陽(yáng)人。當(dāng)代作家。幼年家貧,只讀了幾年小學(xué),13歲便去工廠當(dāng)童工,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后參加了革命工作。在地方抗日民主政府從事教育和群眾工作。通過(guò)自學(xué)提高了文化水平,成為一名在小說(shuō)、散文、評(píng)論、戲劇、電影等各方面都有成就的作家。作者簡(jiǎn)介
【總結(jié)】第四單元 疑為學(xué)之始十六 呼蘭河傳十六 呼蘭河傳(節(jié)選節(jié)選)十六 呼蘭河傳(節(jié)選)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第四單元 疑為學(xué)之始自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者蕭紅(1911—1942),原名張迺瑩,筆名蕭紅,黑龍江呼蘭人。1933年開(kāi)
【總結(jié)】第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰二十七 簡(jiǎn)潔精純的二十七 簡(jiǎn)潔精純的《《雪雪》》二十七 簡(jiǎn)潔精純的《雪》自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者斯妤,當(dāng)代女作家,福建廈門(mén)人。代表作有散文集《兩種生活》,小說(shuō)集《
【總結(jié)】第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰二十五 讀二十五 讀《《雪雪》》需要聯(lián)想需要聯(lián)想二十五 讀《雪》需要聯(lián)想自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者王蒙,當(dāng)代作家,河北南皮人。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》,中篇
【總結(jié)】第二單元 迅速捕捉閱讀信息誦讀欣賞 文筆精華誦讀欣賞 文筆精華(十十)海明威(1899—1961),美國(guó)作家。早期作品有短篇小說(shuō)集《在我們的時(shí)代里》《沒(méi)有女人的男人》等。后陸續(xù)寫(xiě)出長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照樣升起》《永別了,武器》。獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。文章以簡(jiǎn)練著稱(chēng)。作者簡(jiǎn)
【總結(jié)】第五單元 知人論世讀經(jīng)典誦讀欣賞 詩(shī)詞曲三首誦讀欣賞 詩(shī)詞曲三首1.曹操(155—220),字孟德,小名阿瞞,沛國(guó)譙縣(今安徽亳州)人,東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人,封魏王。其子曹丕稱(chēng)帝后,追尊為魏武帝。善詩(shī)歌,有《蒿里行》《觀滄?!贰洱旊m壽》等篇,抒發(fā)自己的政治抱負(fù),并反映漢末人民的苦難生活,氣魄雄偉,慷慨悲涼。散文亦清峻整潔。
【總結(jié)】十二論美第三單元學(xué)學(xué)牛吃草
2025-06-14 12:08