動態(tài)服務(wù)器網(wǎng)路數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-18 07:02本頁面
【正文】 nd password match this is a valid user Session(MM_Username) = MM_valUsername If (MM_fldUserAuthorization ) Then Session(MM_UserAuthorization) = CStr((MM_fldUserAuthorization).Value) Else Session(MM_UserAuthorization) = End If if CStr((accessdenied)) And false Then MM_redirectLoginSuccess = (accessdenied) End If (MM_redirectLoginSuccess) End If (MM_redirectLoginFailed)End If%%()Set Recordset1 = Nothing%五、參數(shù)設(shè)置模塊：，主要是為像部門、職稱、學(xué)位、項(xiàng)目來源、項(xiàng)目等級、研究類型，項(xiàng)目狀態(tài)和管理員設(shè)置的。2，此模塊的主要類似代碼：%0URL and Form parametersDim MM_keepNoneDim MM_keepURLDim MM_keepFormDim MM_keepBothDim MM_removeListDim MM_itemDim MM_nextItemMM_removeList = amp。index=If (MM_paramName ) Then MM_removeList = MM_removeList amp。 amp。 amp。 MM_paramName amp。 =End IfMM_keepURL=MM_keepForm=MM_keepBoth=MM_keepNone=For Each MM_item In MM_nextItem = amp。 amp。 MM_item amp。 = If (InStr(1,MM_removeList,MM_nextItem,1) = 0) Then MM_keepURL = MM_keepURL amp。 MM_nextItem amp。 ((MM_item)) End IfNextFor Each MM_item In MM_nextItem = amp。 amp。 MM_item amp。 = If (InStr(1,MM_removeList,MM_nextItem,1) = 0) Then MM_keepForm = MM_keepForm amp。 MM_nextItem amp。 ((MM_item)) End IfNextMM_keepBoth = MM_keepURL amp。 MM_keepFormIf (MM_keepBoth ) Then MM_keepBoth = Right(MM_keepBoth, Len(MM_keepBoth) 1)End IfIf (MM_keepURL ) Then MM_keepURL = Right(MM_keepURL, Len(MM_keepURL) 1)End IfIf (MM_keepForm ) Then MM_keepForm = Right(MM_keepForm, Len(MM_keepForm) 1)End IfFunction MM_joinChar(firstItem) If (firstItem ) Then MM_joinChar = amp。 Else MM_joinChar = End IfEnd Function%%()Set Recordset1 = Nothing% 第七章 結(jié)論ASP從推出至今時間也不算漫長，由于它具有開發(fā)簡單，功能強(qiáng)和靈活等優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在已被廣泛接受，成為開發(fā)動態(tài)網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的主要技術(shù)之一。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，它將越來越受到人們的關(guān)注，21世紀(jì)它將成為構(gòu)筑終身學(xué)習(xí)體系的主要內(nèi)容。而基于Web的動態(tài)交互式新聞發(fā)布系統(tǒng)則是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育不可缺少的一部份。又由于ASP編程所用的Vbscript 與 Jscript語言較其它語言較簡潔、易操作、功能較強(qiáng)非常適合廣大用戶進(jìn)行網(wǎng)站的開發(fā)。ASP雖然提供了功能強(qiáng)大的Web應(yīng)用程序開發(fā)環(huán)境,但和其它技術(shù)一樣,它也存在著某些缺點(diǎn)，現(xiàn)在越來越多的Web服務(wù)器已開始支持ASP。以信息網(wǎng)站為核心的Web信息系統(tǒng)建設(shè)方興未艾，運(yùn)用新技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新的應(yīng)用開發(fā)，提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用成效。通過這次項(xiàng)目，我學(xué)會了很多東西。從系統(tǒng)的需求分析開始我是要從系統(tǒng)慢慢的分析這個系統(tǒng)有哪些功能 ，要起到什么效果。在做的過程中，要與同組中的人緊密合作，在遇到問題時，大家在一起討論。這個系統(tǒng)從無慢慢的一步一步架構(gòu)起來。雖然在我們做完后，這個系統(tǒng)并沒有那么強(qiáng)大，但也有不少的功能。畢業(yè)設(shè)計是我們大學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活后的一種實(shí)踐成果，通過這次設(shè)計，不僅能把我們?nèi)暝趯W(xué)校所學(xué)到的知識用到畢業(yè)設(shè)計中去，使所學(xué)的知識得以鞏固；而且還要通過自己的創(chuàng)想，邊做邊學(xué)習(xí)，用到了許多書上所學(xué)不到的實(shí)際技能方面的操作，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。 致謝和參考感謝我們的指導(dǎo)老師——嚴(yán)雙林老師。在這幾個月中，老師帶著我們這些本來對做系統(tǒng)項(xiàng)目一點(diǎn)沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，可以說在這次做系統(tǒng)中，我們遇到了許多問題。從開始的對系統(tǒng)的需求分析到系統(tǒng)完成這一過程中，老師就帶著我們從最根本的需求分析開始一步一步給我分析，系統(tǒng)如何去架構(gòu)？如何去實(shí)現(xiàn)其中模塊的功能？如何去統(tǒng)一設(shè)置其中的變量好讓后面的整合工件輕松點(diǎn)？再在最后，老師又給我們一一指出在做論文中，可能出現(xiàn)的錯誤，如何去避免這些錯誤？在這一過程中，我們感覺到我們的老師對計算機(jī)各種語言的精通，讓我們感到佩服，同時也讓我們知道我們要學(xué)的還有很多很多。謝謝嚴(yán)老師，老師你辛苦了。 參考文獻(xiàn)敬錚 Access2000數(shù)據(jù)庫設(shè)計管理與應(yīng)用 國防工業(yè)出版社 2002劉禾 中國青年出版社裴樹軍 哈爾濱理工大學(xué) 人民郵電出版社 高等教育出版社 江高舉 劉致儀 馬上學(xué)會Access 2002 28202207
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