【總結】2020年11月10日四川宜賓市城區(qū)南門大橋斷裂一、探究鋼鐵生銹的條件人們采取了許多措施,但每年全世界因生銹而損失的鐵約占世界年產量的四分之一?。∪绾畏冷P?提出問題:導致鋼鐵銹蝕的因素有哪些?生活感知:提出猜想:設計實驗:操作觀察:得出結論:交流反思:...
2024-11-19 02:35
【總結】第三節(jié)遠離有毒物質第十單元化學與健康(如一氧化碳、甲醛、黃曲霉毒素等)有損人體健康,認識掌握化學知識能幫助人體抵御有害物質的侵害。2、初步認識化學科學的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健方面的重大貢獻。一、預防無機鹽中毒飲用水食物鏈大氣:含鉛、銅、汞、砷、錳等元素的無
2025-06-14 12:01
【總結】知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第十單元 化學與健康第三節(jié) 遠離有毒物質知識管理1.預防重金屬鹽中毒有毒重金屬鹽:含汞、鎘、鉛、鉻、錳和銅等重金屬元素的無機鹽。蛋白質特性:蛋白質受熱或遇到濃硝酸、重金屬鹽(如銅鹽、鉛鹽、鋇鹽、汞鹽等)、甲醛等化學物質時,結構會
2025-06-20 20:29
【總結】資料一:人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源,以提取數(shù)以億噸計的金屬。金屬礦物的儲量有限,而且不能再生。根據已探明的一些礦物的儲藏量,并根據目前這些金屬的消耗速度,有人估計一些礦物可供開采的年限如下圖所示(不包括今后新探明的礦物儲量、一些國家的金屬儲備量和金屬的回收利用等)。資料二:據有關資料報道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材
2024-11-28 00:38
【總結】第二節(jié)金屬的化學性質第九單元金屬鐵絲在空氣中紅熱,在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵鎂條在空氣中燃燒,生成氧化鎂鎂比鐵活潑用坩堝鉗分別夾持銅片和鋁片在酒精燈上加熱。仔細觀察金屬表面的變化。銅由紅色變?yōu)楹谏X熔化,但沒有下滴金屬與氧氣的反應鋁表面生成
2025-06-11 22:44
2025-06-18 03:06
【總結】第三節(jié)海水“制堿”第八單元海水中的化學純堿或蘇打預習檢查??它是屬于哪一類物質?Na2CO3屬于鹽類物質溶液顯堿性制取碳酸鈉所需要的原料有:氯化鈉、二氧化碳還需要:水、氨氣(媒介作用)僅此這兩種物質你認為行不行呢?飽和食鹽水
2025-06-18 17:18
【總結】知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第八單元海水中的化學第三節(jié)海水“制堿”知識管理1.氨堿法制純堿過程:原理:NaCl+NH3+CO2+H2O===_____________________NaHCO3
2025-06-18 17:17
2025-06-12 08:15
2025-06-12 01:10
2025-06-19 13:25
【總結】第一節(jié)常見的金屬材料第九單元金屬你知道哪些金屬元素?見過哪些金屬制品?我愛生活:第一節(jié)常見的金屬材料1、顏色2、狀態(tài)3、光澤4、密度5、硬度6、導電性7、導熱性8、熔、沸點9、延展性探究金屬的物理性質提出問題:設計方案:
2025-06-12 03:48
2025-06-12 07:19
【總結】第七單元第三節(jié)鋼鐵的銹蝕與防護一、簡介本節(jié)課的主題:從學生已有的有關鋼鐵生銹的生活經驗入手,引導學生對鋼鐵生銹的原因和促進鋼鐵生銹的因素提出猜想,然后設計實驗驗證猜想,再通過交流、討論得出導致鋼鐵銹蝕原因及促進鋼鐵生銹的因素,分析提出減緩鋼鐵生銹的措施。關鍵信息:以教材作為出發(fā)點,依據《化學課程標準》,利用實驗探究的方法進行教學。
2024-12-08 20:08