【總結】解直角三角形第二章1、了解解直角三角形的意義，能運用直角三角形的角與角(兩銳角互余)，邊與邊(勾股定理)、邊與角關系（銳角三角比）解直角三角形；2、探索發(fā)現(xiàn)解直角三角形所需的最簡條件，體會用化歸的思想方法將未知問題轉化為已知問題去解決；3、通過對問題情境的討論，培養(yǎng)學生在實際生活中的問題意識，經(jīng)歷運用數(shù)學知識解決一些
2025-06-14 12:02
【總結】九年級數(shù)學上冊（HS）
2025-06-13 12:11
【總結】解直角三角形(2)在直角三角形中,除直角外,由已知元素,求其余未知元素的過程叫解直角三角形.(1)三邊之間的關系:a2＋b2＝c2（勾股定理）；(2)兩銳角之間的關系:∠A＋∠B＝90o(3)邊角之間的關系:ＡＣＢabctanA＝absinA＝
2024-11-21 04:44
【總結】九年級數(shù)學上冊（JJ）
2025-06-17 14:34
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 04:16
【總結】第4章銳角三角函數(shù)解直角三角形的應用第1課時與俯角、仰角有關的應用問題學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決下列問題★1．與仰角有關的應用問題
2025-06-12 06:37
2025-06-19 01:26
2025-06-14 06:07
2025-06-18 13:09
2025-06-13 06:21
【總結】利用解直角三角形的知識解決實際問題的一般過程是:;(畫出平面圖形,轉化為解直角三角形的問題),適當選用銳角三角函數(shù)等去解直角三角形;;.鉛垂線水平線視線視線仰角俯角在進行觀察或測量時，仰角和俯角從上往下看，視線與水平線的夾角叫做俯角.從下向
【總結】九年級數(shù)學上冊（HK）
2025-06-14 13:34
【總結】第二十六章解直角三角形26．4解直角三角形的應用知識目標目標突破第二十六章解直角三角形總結反思知識目標解直角三角形的應用1．通過對實際問題探索的過程，理解仰角、俯角的概念，會利用銳角三角函數(shù)解決仰角、俯角問題．2．通過對實際問題探索的過程，理解方向角的概念，會利用銳角三角函數(shù)解決方向角問題．
2025-06-13 21:45
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