九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化課件新人教版(2)-資料下載頁
2025-06-18 00:47本頁面
【正文】 。 ①靜置；②過濾；③煮沸；④蒸餾。 A．只有③ B．①③②④ C．②③ D．③④ 課后作業(yè) D 40 能力提升 13．下列各組物質能用過濾法分離的是 ( ) A .水和酒精 B .糖和食鹽 C .食鹽和泥沙 D .鐵粉和銅粉 課后作業(yè) C 41 能力提升 ,我們對于水及水資源有了全新的認識。 (1)自然界中的水幾乎都屬于 (填 “混合物 ”或 “純凈物 ”)。 (2)有時我們在野外可以看見清澈的山泉水 ,泉水雖清澈 ,它也不能直接飲用 ,因為有可能是硬水 ,我們可用 進行鑒別 ,在生活中 ,可用 的方法來降低水的硬度。 (3)對于 “既渾濁又惡臭 ”的臟水 ,我們也可將其變成純凈物 ,其步驟主要有 : ①靜置沉淀 ,②加明礬 ,③ ,④吸附 ,⑤蒸餾 ,這一系列凈化處理后 ,將其變?yōu)檩^純凈的水。 課后作業(yè) 混合物 肥皂水 煮沸 過濾 42 能力提升 在步驟②中 ,加入明礬的作用是 。 在步驟③中 ,會用到的儀器有 、燒杯、 、玻璃棒 ,這其中 ,玻璃棒的作用是 。若經(jīng)過操作③后 ,所得液體中仍有渾濁 ,其原因可能是 (填寫字母 )。 課后作業(yè) 吸附污水中的雜質 ,并使雜質沉降 鐵架臺 漏斗 引流 C 43 能力提升 ，可以用不同的方法進行凈化。 (1)右圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、 蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料 自制的一個簡易凈水器。 ①根據(jù)上述凈化材料的特性， B層放置的材料最好 是 ； 課后作業(yè) 石英砂 44 能力提升 ②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其 中第二層紗布的主要作用是 ； ③你認為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”） 將硬水變成軟水。 ④此實驗中利用活性炭的 作用，是 變化（填“物理”或“化學”） ⑤使用說明：使用一段時間后，有關物質吸附雜質已達飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和 ，需要更換的是蓬松棉和 。 課后作業(yè) 隔離，防止上下層凈水材料混合 不可以 吸附 物理 小卵石 活性炭 45 能力提升 (2)實驗室為了配制溶液；常用如右圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水。 ①如圖所示，蒸餾前往燒瓶中加入沸石，其作用是 . ②在實驗室制取蒸餾水時，下列操作不正確的是 （ ） ，必須墊上石棉網(wǎng) 2/3 ，加熱時不要使液體劇烈沸騰 課后作業(yè) 防止加熱時出現(xiàn)暴沸 B
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