【總結】第2章有理數有理數知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標理解有理數的含義，能夠把給出的有理數分類，了解0在有理數分類中的作用.情景問題引入問題1：想一想，我們已經學過的數有
2025-06-12 06:38
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-17 20:44
【總結】(1)一.復習提問1、下列各組數中，哪一個數的絕對值大？(1)7和4；(2)-7和4(3)7和-4；(4)-7和-4.【答案】(1)|7||4|；(2)|-7||4|(3)|7||-4|；(4)|-7||-4|.引言【答案】（1）小蘭后退了2米；
2025-06-18 12:12
【總結】流程名校課堂學習目標情景導入名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數的加減法有理數的加法第2課時有理數的加法運算律學目習標?1．掌握有理數的加法運算律，理解小學中的加法運算律在有理數中仍然成
2025-06-15 03:56
【總結】第2章有理數的運算2．1有理數的加法勤反思筑方法第2章有理數的運算學知識第2課時有理數的加法運算律學知識第2課時有理數的加法運算律(1)有理數的加法交換律：兩個數相加，交換加數的位置，和______．符號語言為a＋b＝b＋a.(2)有理數的加法結合
2025-06-18 12:13
【總結】第1章有理數有理數的加法和減法有理數的加法第2課時有理數加法的運算律2022年秋七年級數學上冊?X有理數加法的運算律加法的交換律：a＋b＝.加法的結合律：a＋b＋c＝()＋c＝a＋()．自我診斷1.3＋(－5)＋
2025-06-21 01:15
【總結】第2章有理數有理數的混合運算知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時運算律與有理數的混合運算學習指南教學目標利用運算律進行有理數的混合運算；情景問題引入以下是一位同學所做的有理數運算解題過程
2025-06-14 07:27
【總結】有理數的加減法有理數的加法第一章有理數第2課時有理數的加法運算律知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標第2課時有理數的加法運算律1．通過簡單的有理數加法運算，歸納出加法的運算律，能靈活地運用加法的運算律簡化運算．2．通過用加法運算律解決多個有理數求和的實際問題，掌握加
2025-06-17 04:57
【總結】第2章有理數的運算2．1有理數的加法勤反思筑方法第2章有理數的運算學知識第1課時有理數的加法學知識第1課時有理數的加法同號兩數相加，取與______相同的符號，并把________相加．異號兩數相加，取__________________的符號，并用____
2025-06-12 04:35
【總結】第1章有理數有理數的加法和減法有理數的加法第1課時有理數的加法有理數加法法則：(1)兩個負數相加，結果是，并且把它們的相加；(2)異號兩數相加，當兩數的絕對值不相等時，取符號，并用較大的絕對值較小的絕對值；(3)互為相反數
2025-06-21 12:21
【總結】第2章有理數有理數的乘法知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時有理數乘法的分配律學習指南教學目標1．理解并掌握有理數的乘法分配律，能熟練運用乘法分配律進行簡便運算；2．能逆用乘法分配律進行
2025-06-17 12:49
【總結】第一章有理數有理數的加減法有理數的加法第一章有理數第2課時有理數的加法運算律第2課時有理數的加法運算律探究新知活動1知識準備計算：(1)(－18)＋(－22)＝________；(2)(－)＋(＋)＝________；(3)(－3)＋(＋3)＝
2025-06-17 04:52
【總結】有理數的加法引言一.復習提問1、下列各組數中，哪一個數的絕對值大？(1)7和4；(2)-7和4；(3)7和-4；(4)-7和-4。2、說明下列用負數表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米，接著按同一方向又前進了-2米；
2025-06-19 01:13
【總結】第2章有理數有理數的乘法知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時有理數乘法的交換律與結合律學習指南教學目標1．理解并熟練掌握多個有理數相乘的法則；2.會運用乘法交換律與結合律簡化乘
2025-06-14 01:07
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