淺談機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)的幾個(gè)要點(diǎn)-資料下載頁
2025-06-17 19:20本頁面
【正文】 了學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感。六、 注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)我們傳統(tǒng)的教育方法教給了學(xué)生豐富的理論知識(shí)，實(shí)際操作應(yīng)用能力卻比較缺乏，學(xué)生把書本上的知識(shí)與實(shí)際生活本領(lǐng)往往聯(lián)系不起來，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)更是幾乎一片空白，也就是說，我們的學(xué)生應(yīng)試能力相對(duì)較強(qiáng)，而動(dòng)手能力較差，這對(duì)我們的學(xué)生以后走上工作崗位非常不利，所以我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中，要特別注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)。例如：當(dāng)我們學(xué)習(xí)到機(jī)械傳動(dòng)時(shí)，可以讓學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的教學(xué)模型，教師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓他們?cè)谡n堂上演練、觀察，自己總結(jié)出運(yùn)動(dòng)規(guī)律和特點(diǎn)。這種教學(xué)方法不僅可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解， 而且鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察分析能力，可以說是一舉多得。七、批改作業(yè)也是師生交流的過程 學(xué)生渴望交流，但他們由于面子或?qū)蠋煹奈窇值仍蚨哂陂_口，怎樣解決這個(gè)問題呢？我覺得利用批改作業(yè)進(jìn)行交流是一種很好的方法。老師在作業(yè)后面用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字或幾句話表達(dá)出對(duì)學(xué)生的關(guān)心和鼓勵(lì)。學(xué)生從批語中感受到老師的注意和關(guān)懷，會(huì)把評(píng)語牢記在心中并產(chǎn)生巨大的促進(jìn)力。這種做法既尊重了學(xué)生的自尊心，又有利于學(xué)生了解自己，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)自己。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)學(xué)生利用小紙條和老師進(jìn)行適時(shí)交流，通過這種方式來增強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生的了解?？傊殬I(yè)學(xué)校教學(xué)的要點(diǎn)，實(shí)際上主要是自信心和興趣的培養(yǎng)，只要我們能夠充分利用一切可以利用的資源，運(yùn)用一切教育手段，投入我們的愛心和關(guān)心，我們的學(xué)生就一定會(huì)克服困難，勇往直前，取得驕人成就。一句話，為了我們的學(xué)生，為了我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)，讓我們攜起手來，為探索出一套符合職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法而共同奮斗。參考文獻(xiàn)：河南省職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)研究室主編的〈〈機(jī)械基礎(chǔ)〉〉 高等教育出版社出版中國國際圖書貿(mào)易總公司發(fā)行的〈〈教育藝術(shù)〉〉3 /
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