高中第一學期7、8課時-資料下載頁
2025-06-17 18:48本頁面
【正文】 字化的過程是，把圖像分割成一個個小方格，有黑色的方格記作“ 1” ，沒有黑色的記作“ 0” 。再按一定的編碼規(guī)定和先后次序記錄下來。例如： 四、圖像的數(shù)字化 1個像素 00111100 0000011111100000 方格越密，讀取圖像的信息越完整，還原圖像的精度也就越高。 上海市甘泉外國語中學 Shanghai Ganquan Foreign Languages Middle School 第二節(jié) 信息的數(shù)字化 四、圖像的數(shù)字化 圖片像素（分辨率）： 128 131 圖片像素（分辨率） ： 500 511 像素的數(shù)量就是圖像的 分辨率 ，通常是以水平方向上的像素數(shù)量乘以垂直方向上的像素數(shù)量來表示的。 128 131 500 511 上海市甘泉外國語中學 Shanghai Ganquan Foreign Languages Middle School 第二節(jié) 信息的數(shù)字化 四、圖像的數(shù)字化 圖片像素（分辨率）： 128 131 單位面積像素數(shù)越 少（或分辨率越 低 ） 表現(xiàn)出的圖像越 粗糙 上海市甘泉外國語中學 Shanghai Ganquan Foreign Languages Middle School 第二節(jié) 信息的數(shù)字化 四、圖像的數(shù)字化 圖片像素（分辨率）： 500 511 單位面積像素數(shù)越 多（或分辨率越 高 ） 表現(xiàn)出的圖像越 精細 上海市甘泉外國語中學 Shanghai Ganquan Foreign Languages Middle School 第二節(jié) 信息的數(shù)字化 觀察圖像的 “ 點陣” 電腦屏幕上顯示出的各種靜止圖像，通常都是點陣方式分布的像素。 實驗：書 上海市甘泉外國語中學 Shanghai Ganquan Foreign Languages Middle School 第二節(jié) 信息的數(shù)字化 觀察圖像的 “ 點陣” 實驗：書 正常顯示 放大顯示 上海市甘泉外國語中學 Shanghai Ganquan Foreign Languages Middle School 第二節(jié) 信息的數(shù)字化 計算機產生后的早期階段，存儲介質容量非常有限。為了在有限的容量中存放更多的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)壓縮技術應運而生。數(shù)據(jù)壓縮就是采用特殊的編碼方式來保存數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)占用的存儲空間相對減少。數(shù)據(jù)壓縮的方式非常多，不同的數(shù)據(jù)有不同的壓縮方式。 五、壓縮技術 上海市甘泉外國語中學 Shanghai Ganquan Foreign Languages Middle School 第二節(jié) 信息的數(shù)字化 同一張圖片，保存為不同的格式時，其數(shù)據(jù)量（文件大?。┑牟顒e可能會非常大。例如分別使用 BMP和 JPEG 格式生成的文件，有時會相差十幾倍。 JPEG 格式的圖片，就是在較小地損失圖片質量的情況下，對圖片文件中相同或相似數(shù)據(jù)進行大量壓縮，使得生成的文件更小。 有損壓縮 在一定程度上損害了原始質量，也就是丟掉了一些數(shù)據(jù)信息。 有損壓縮與無損壓縮 作業(yè)：練習冊
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1