【總結】第14章勾股定理14.2勾股定理的應用第2課時勾股定理在數學中的應用目標突破總結反思第14章勾股定理知識目標勾股定理的應用知識目標1.在理解勾股定理及其逆定理的基礎上,經過觀察、分析、探究,能畫出長為無理數的線段.2.通過分析圖形、思考、討論,能夠將與直角三角形有關的數學問題
2025-06-12 12:08
【總結】勾股定理的應用(2)復習提問:1、勾股定理的內容是什么?2、勾股定理的逆定理是什么?3、三角形的面積公式是什么?4、如何解決不規(guī)則圖形的問題?我們利用圖形的割或補得方法來解決此類問題。(2)畫出所有的以(1)中所畫線段為腰的等腰三角形.學習新知例2:如圖,已知CD=6m,
2025-06-18 04:52
【總結】第14章勾股定理14.2勾股定理的應用第1課時勾股定理在生活中的應用目標突破總結反思第14章勾股定理知識目標勾股定理的應用知識目標1.經過觀察、操作、討論、發(fā)現,歸納理解立體圖形表面最短路徑問題的求解思路.2.在理解勾股定理及其逆定理的基礎上,通過分析、探究,能夠將其他實際問
【總結】課堂反饋1.如圖42-1是由4個邊長為1的正方形構成的“田字格”.只用沒有刻度的直尺在這個“田字格”中最多可以作出以格點為端點、長度為5的線段()A.2條B.5條C.7條D.8條圖42-1D2.如圖42-2,在四邊形ABCD
2025-06-18 00:19
【總結】第14章勾股定理勾股定理2022秋季數學八年級上冊?HS在證明一個命題時,有時先假設,從這樣的假設出發(fā),經過推理得出和已知條件矛盾,或者與定義、公理、定理等矛盾,從而得出假設命題,即所求證的命題,這種證明方法叫做反證法.自我診斷1.用反證法證明“
2025-06-12 12:43
2025-06-12 12:41
【總結】勾股定理的應用(1)知識回憶:cab勾股定理及其數學語言表達式:直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方.222cba??CABcab222cba??在△ABC中,∠C=90°.(1)若b=8,c=10,則a=
2025-06-12 01:47
【總結】第14章勾股定理第2課時我們知道直角三角形中,兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方,如果一個三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個三角形是否就是直角三角形呢?今天這節(jié)課我們就來學習這個問題。創(chuàng)設情境明確目標...學習目標下面有三組數分別是一個三角形的三邊長
2025-06-18 00:16
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-17 23:29
【總結】請你根據所給的算式填空在算式:中,是同底數冪相乘的是(),是積的乘方的是(),是單項式乘以單項式的是(),是單項式乘以多項式的是(),是冪的乘方的是(),是同底數冪相除的是(),是多項式乘以多項式的是(),是多項式除以單項式的是(),是單項式除以單項式的是(
2025-06-18 03:19
【總結】請看下面的填空問題:????????????2342123324xxmab?????????????????????????我們學過的冪的運算有;是運算;是運算;是運算;選擇題:選擇正確的答案填到()?
2025-06-18 06:54
【總結】課堂反饋1.如圖41-1,一圓柱高8cm,底面半徑為6πcm,一只螞蟻從點A沿外表面爬到點B處吃食,要爬行的最短路程是()A.6cmB.8cmC.10cmD.12cm圖41-1C2.如圖41-2,有兩棵樹,一棵高
2025-06-18 00:06
2025-06-17 04:01
【總結】第14章勾股定理章末小結2022秋季數學八年級上冊?HS【易錯分析】易錯點1.在應用勾股定理時,沒有分清直角邊與斜邊【例1】在Rt△ABC中,∠A=90°,a=13cm,b=5cm,求第三邊c.【解答】解:在Rt△ABC中∠A=90
2025-06-21 05:33