20xx年八年級(jí)生物下冊第八單元第23章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件新版北師大版-資料下載頁
2025-06-17 16:11本頁面
【正文】 中物質(zhì)和能量的說法，正確的是（ ） A．物質(zhì)和能量隨著食物鏈和食物網(wǎng)循環(huán)利用 B．能量的流動(dòng)方向是單向流動(dòng)，營養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少 C．營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)在生物體內(nèi)積累，營養(yǎng)級(jí)越高獲得的營養(yǎng)物質(zhì)越多 D．能量的最終來源是生產(chǎn)者 B 【 課后練習(xí) 】 20．（ 2022?于洪區(qū)一模）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，錯(cuò)誤的說法是（ ） A．物質(zhì)①是微生物分解動(dòng)、植物遺體釋放出的二氧化碳 B．物質(zhì)②是植物進(jìn)行呼吸 作用釋放出的二氧化碳 C．物質(zhì)③是植物進(jìn)行光合 作用所利用的二氧化碳 D．物質(zhì)④是植物光合作 用釋放出的氧氣 D 【 課后練習(xí) 】 二．解答題（共 2小題） 21．（ 2022春 ?新羅區(qū)校級(jí)月考）如圖示意一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)，請根據(jù)圖回答下列問題。 【 課后練習(xí) 】 （ 1）圖中的生產(chǎn)者是 ；在消費(fèi)者中，草食動(dòng)物是 ，肉食動(dòng)物 是 。 （ 2）圖中含有 條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了 。生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是 與 的關(guān)系。兔和昆蟲的關(guān)系是 。 綠色植物 兔、昆蟲 蛇、蜥蜴、相思鳥、老鷹 3 食物網(wǎng) 吃 被吃 競爭 【 課后練習(xí) 】 （ 3）圖中的各種動(dòng)物可統(tǒng)稱為 。 （ 4）圖中最長的一條食物鏈可為 。 綠色植物 → 昆蟲 → 蜥蜴 → 蛇 → 老鷹 【 課后練習(xí) 】 22．（ 2022秋 ?鹽湖區(qū)期末）如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖。 【 課后練習(xí) 】 （ 1）上圖說明，能量的最終來源是 。 （ 2）輸入此生態(tài)系統(tǒng)的能量，來自于圖中 的 作用。 （ 3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著 依次流動(dòng)的。圖中的鷹可以吃小鳥，而小鳥不能吃鷹，說明能量流動(dòng)是 的。當(dāng)能量在逐級(jí)傳遞時(shí)， 太陽能 生產(chǎn)者 光合 食物鏈 單向 【 課后練習(xí) 】 由于每一個(gè)環(huán)節(jié)都要把其中的一部分能量用于維持自身的生命活動(dòng)，因此，能量在傳遞過程中會(huì)逐級(jí) 。 （ 4）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的這一規(guī)律，可知圖中個(gè)體數(shù)量最多的，儲(chǔ)存的能量最多的環(huán)節(jié)是 ，它在生態(tài)系統(tǒng)中處于第 營養(yǎng)級(jí)。 生產(chǎn)者 一
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