【導(dǎo)讀】第Ⅰ卷1至8頁，第Ⅱ卷9至。A．女紅．安土重．遷移商埠．(fǔ)花團(tuán)錦簇．。本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話的字音的能力，能力層級為A級。A項(xiàng)，“埠”應(yīng)讀?！癰u”；B項(xiàng)，“挾”應(yīng)讀“xia”；D項(xiàng)，“坍”應(yīng)讀“tan”。賽事安全，成為組織方必須面對的新難題。退和實(shí)施大規(guī)模財(cái)政緊縮政策所導(dǎo)致的。球變暖將使地球兩極的冰川融化，海平面上升，進(jìn)而給人類的生存造成威脅。到現(xiàn)在，人類已經(jīng)處于“夏季，因此我們沒有必要擔(dān)心。氣溫上升可能會帶來的危害”。討論也將隨之結(jié)束。當(dāng)然，與此同時(shí)我們也應(yīng)該意識到，即使人類的活動對于全球氣候變暖的作用微不足道，論著的觀點(diǎn)，但是克羅寧博格對此并不認(rèn)同。

　　

【正文】 。騎手翻上去，緊一緊皮袍，用腿一夾，峽谷里響起一片脆響，不多時(shí)又悶悶響成一團(tuán)，越來越小，越來越小。 耳朵一直支著，不信蹄聲竟沒有了，許久才辨出風(fēng)聲和布旗的響動。 （ 1）下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5 分） ，著力突出了 它的“險(xiǎn)”、“奇”、“靜”；對四角蛇的描寫，更是以動襯靜，十分生動地表現(xiàn)了這些特點(diǎn)。 B．肥漢“夢一樣呆著”，是被騎手喝酒吃肉時(shí)的氣概，以及酒后不痛尋常的動作和表情所震撼，“呆”突出了肥漢的性格特征 C．小說文字簡潔，注重細(xì)節(jié)描寫?！安计焐嫌袀€(gè)藏文字”、“藏靴上一層細(xì)土”，看似簡單的兩句話，卻巧妙地暗示出人物的身份。 D．小說擅長人物性格描寫，尤其重視人物心理的細(xì)膩刻畫，經(jīng)常在人與人、人與景的對第 18 頁 共 177 頁 比與襯托中，凸顯人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。 E．小說以“我”的耳聞目睹為線索，描寫神奇的峽谷與質(zhì)樸的邊民，觀察細(xì)致， 筆法老練，用語奇崛，具有 的藝術(shù)風(fēng)格。 【答案】答 E3 分，答 C2 分，答 A1 分，答 BD 不給分?；卮鹑?xiàng)或三項(xiàng)以上，本題不給分。 【解析】 B 項(xiàng)，“‘呆’突出了肥漢的性格特征”不對，只能寫出他當(dāng)時(shí)的情態(tài)； D項(xiàng)，“尤其重視人物心理的刻畫”不對，文中幾乎沒有心理描寫，而側(cè)重人物的表情、動作等的描寫。 （ 2）小說中三次寫到鷹，分別表現(xiàn)了 什么意圖？請簡要分析。（ 6 分） 【答案】①“一只鷹在空中移來移去”，強(qiáng)化了山谷的荒涼僻靜，為騎手的出現(xiàn)提供了獨(dú)特的背景；②“那鷹卻忽地不知去向”，暗示騎手已經(jīng)到來；③“那鷹又出現(xiàn)了”，空中自由飛翔的鷹與獨(dú)來獨(dú)往的騎手相互比照，豐富了騎手的形象內(nèi)涵。（每點(diǎn) 2 分） 【解析】本題考查領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力，能力層級為 D 級?！苞棥痹谖闹惺且粋€(gè)次要形象，作者對其進(jìn)行描寫，其用意是為了突出“騎手”這一形象服務(wù)。分析時(shí)，要結(jié)合文中的具體描寫來進(jìn)行，如“一只鷹在空中移來移去” “那鷹卻忽地不知去向” “那鷹又出現(xiàn)了”等。可以從對環(huán)境的烘托與對騎手這一形象的作用兩個(gè)方面考慮。 （ 3）小說中的“騎手”有哪些特點(diǎn)？請簡要說明。（ 6 分） 【答案】①外形：相貌不凡，身體強(qiáng)壯，肌肉結(jié)實(shí)，有著樸質(zhì)自然的力與美；②舉止：一人一騎，獨(dú)行于峽谷中，雖山路崎嶇，但因騎術(shù)高超而從容沉穩(wěn)；③性情：大口吃肉，大碗喝酒，不拘生活小節(jié)，粗獷而有野性。（答出一點(diǎn) 2 分，意思答對即可。） 【解析】本題考查欣賞作品形象的能力，能力層級為 D 級?！膀T手”是作者著力刻畫的人物形象，可以圍繞文中的描寫及古詩情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行分析，如寫他的出場、外貌、動作、喝酒吃肉等?？梢詮耐庑?、舉止、性格等幾個(gè)方面分條作答。 （ 4）小說中的主要人物是騎手，但幾乎一半篇幅是在寫峽谷。作者為什么這樣處理？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?8 分） 【答案】①從在小說中的地位來看，峽 谷是作者有意塑造的一個(gè)自然形象，與騎手一樣具有著重要的審美意義，所以峽谷的描寫是小說不可缺少的內(nèi)容；②從形象塑造上看，峽谷是騎手活動的主要空間，所以峽谷的描寫對塑造騎手的形象、表現(xiàn)騎手性格起著關(guān)鍵作用；③從藝術(shù)表現(xiàn)上看，峽谷的描寫，使人與物有機(jī)結(jié)合，峽谷的原始沉靜與騎手的孤獨(dú)沉默相輔相成，互為比照映襯，產(chǎn)生更好的藝術(shù)效果；④從思想內(nèi)涵上看，峽谷的描寫，蘊(yùn)含著作者對大自然的原始美與生命力的贊嘆之情，這不僅豐富了小說的內(nèi)涵，也使小說的主題更為鮮明。（答出一點(diǎn) 2 分，兩點(diǎn) 5 分，答出三點(diǎn) 8 分。） 【解析】本題考查探討 作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力，能力層級為 F 級。“峽谷”本身就是一個(gè)自然形象，同時(shí)它對騎手性格的塑造、作品的思想內(nèi)涵及藝術(shù)效果上都有著十分重要的作用。這類題目具有開放性，意思答對即可，答案不強(qiáng)求一致，只要觀點(diǎn)鮮明，理由充分，論述合理，就能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 四、實(shí)用類文本閱讀（ 25 分） 12. 閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。（ 25 分） 一個(gè)不能忘記的人 劉重來 第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，按照?外國商船可在長江各口岸往來?的條款，外國輪船在長江上觸目可見，令國人深感屈辱。 1925 年 10 月，盧作孚邀約友 人，集資創(chuàng)辦民生實(shí)業(yè)公司，積極投入以經(jīng)濟(jì)實(shí)力奪回內(nèi)河航運(yùn)權(quán)的愛國斗爭。公司成立之初，整個(gè)家當(dāng)只有一艘載重噸位為 70 噸的小輪船，盧作孚就定下了?服務(wù)社會，便利人群，開發(fā)產(chǎn)業(yè)，富強(qiáng)國家?的公第 19 頁 共 177 頁 司宗旨，展現(xiàn)了他的強(qiáng)國宏愿。當(dāng)時(shí)，長江上游航運(yùn)正被外國輪船公司控制著，不多的幾家中國輪船公司瀕臨破產(chǎn)，盧作孚采取?人棄我取，避實(shí)就虛?方針，在從未行駛過輪船的嘉陵江開辟 新航線，并在管理上大膽改革，使公司站穩(wěn)了腳跟，并將航線從嘉陵江發(fā)展到了長江。從 1930 年開始，民生公司?化零為整?，逐步壯大實(shí)力，先后合并和收買了大批中外輪船，并控制了長江上游航運(yùn)，將曾經(jīng)不可一世的外國輪船公司逐出了長江上游。到 1945年，民生公司?崛起于長江，爭雄于列強(qiáng)?，不僅在長江沿線、中國沿海港口，而且在東南亞、美國、加拿大等地都有分支機(jī)構(gòu)，成為當(dāng)時(shí)中國最大的民營航運(yùn)企業(yè)，盧作孚也被海內(nèi)外譽(yù)為?中國船王?。 抗戰(zhàn)爆發(fā)、國難當(dāng)頭的時(shí)刻，他號召：?國家的抗戰(zhàn)開始了，民生公司應(yīng)當(dāng)首先動員起來參加戰(zhàn)爭！?在 他的指揮下，全體員工英勇投入到緊張、艱險(xiǎn)的抗戰(zhàn)運(yùn)輸中去。 1938 年10 月，武漢失守，作為長江咽喉、入川門戶的宜昌積壓了大批難民和從淪陷區(qū)運(yùn)來的大批機(jī)器設(shè)備，急待撤往大后方。但是，按照當(dāng)時(shí)的實(shí)際運(yùn)力，至少需要一年才能完成。還有40 天就是長江枯水期，日本飛機(jī)不斷轟炸，日軍節(jié)節(jié)逼近。在此關(guān)鍵時(shí)刻，盧作孚下令采用 ?三段航行法?，除了最重要的軍用物 資及不宜裝卸的大型機(jī)器設(shè)備直運(yùn)重慶外，其他物資一律分段運(yùn)輸，使航程縮短了一半或大半。硬是在長江枯水期到來之前，將全部難 民和機(jī)器設(shè)備安全撤離宜昌。 盧作孚的另一項(xiàng)重 要貢獻(xiàn)是北碚鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)。 1927 年，盧作孚被任命為北碚峽防局局長。峽防局本是一個(gè)治安聯(lián)防機(jī)構(gòu)，但他卻借此難得的平臺，他與民國時(shí)期各地鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)不同，明確提出其鄉(xiāng)村建設(shè)的目的是?要趕快將這一個(gè)國家現(xiàn)代化起來?，就要?要趕快將這一個(gè)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化起來?，為此，他精心設(shè)計(jì)了北碚的 ?鄉(xiāng)村現(xiàn)代化?藍(lán)圖，?以嘉陵江三峽為范圍，以北碚為中心，要將嘉陵江三峽布置成一個(gè)生產(chǎn)的區(qū)域、文化的區(qū)域、游覽的區(qū)域?，以供中國?小至鄉(xiāng)村，大至國家的經(jīng)營參考?。經(jīng)過努力，這個(gè)昔日貧窮落后、偏僻鼻塞、盜匪橫行的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，終于建設(shè)成為性產(chǎn)發(fā)展 、丈教事業(yè)發(fā)達(dá)、環(huán)沈優(yōu)美的重慶市郊重要城鎮(zhèn)?。陶行知參觀后說，北碚的建設(shè)?可謂將來如何建設(shè)新中國的縮影? .盧作孚也與姜陽初、梁漱溟一起，被稱為?民國鄉(xiāng)建三杰?。（有刪改） 相關(guān)鏈接 ①最好的報(bào)酬是求仁得仁 —— 建筑一個(gè)公園，便酬報(bào)你一個(gè)美好的公園；建設(shè)一個(gè)國家，便酬報(bào)你一個(gè)完整的國家。這是何等偉大而且可靠的報(bào)酬！它可以安慰你的靈魂，可以沉溺你的終身，可以感動無數(shù)人心，可以變更一個(gè)社會，乃至于社會的風(fēng)氣。 (盧作孚《工作的報(bào)酬 )) ②鄉(xiāng)村建設(shè)在消極方面是要減輕人民的苦痛，在積極方面是要增進(jìn)人民的幸福 .造會眾福，急 公眾難 .??我們要做這樣的事業(yè)，便要準(zhǔn)備人、準(zhǔn)備錢、準(zhǔn)備東西、準(zhǔn)備辦法，尤其要許多人分工合作，繼續(xù)不斷地去辦 .(盧作孚《鄉(xiāng)村建設(shè)的意義》 ) ③確立公眾的良好秩序，完成一切物質(zhì)基礎(chǔ)的建設(shè)，提高人民的生活水準(zhǔn)和文化水準(zhǔn)，使國家成為一個(gè)本身健全的現(xiàn)代國家尤為吾人必須全力趨赴的的積極目的。（盧作孚《論中國戰(zhàn)后建設(shè)》） ④作孚先生作為舊中國一位著名的愛國實(shí)業(yè)家，與張之洞、張謇、范旭東一起，曾被毛澤東同志譽(yù)為舊中國實(shí)業(yè)界四個(gè)“不能忘記”的人物 .(胡德平《發(fā)揚(yáng)和借鑒老一輩民族實(shí)業(yè)家的精神和經(jīng)驗(yàn)》 ) (1)下列對材料有關(guān) 內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (5 分 ) ，外國商船在長江上橫沖直撞，氣焰囂張，這直接促使盧作孚決心創(chuàng)辦中國人自己的航運(yùn)公司 . B．為了趕在長江枯水期到來之前將全部難民和機(jī)器設(shè)備安全撤離宜昌，盧作孚下令一律采用“三段航行法”，實(shí)行分段運(yùn)輸，大大縮短了航程。 第 20 頁 共 177 頁 ，盧作孚不僅受到時(shí)人的稱贊，也一直為后人所推重。 ，盧作孚認(rèn)識到，鄉(xiāng)村建設(shè)固然需要人、財(cái)、物，需要實(shí)施辦法，更需要?jiǎng)訂T各方面力量，分工 合作，不斷努力。 ，中國戰(zhàn)后建設(shè)的首要目標(biāo)就是減輕人民的痛苦，增進(jìn)人民的幸福，急公眾難，并為此身力行，全力趨赴。 【答案】答 D 得 3 分，答 C 得 2 分，答 A得 1 分，答 BE 不給分?；卮鹑?xiàng)或三項(xiàng)以上，本題不給分。 【解析】 A 項(xiàng)，盧作孚創(chuàng)辦民生航運(yùn)公司的原因是長江上游的航運(yùn)被外雇偶公司壟斷，說外國船只橫沖直撞，氣焰囂張無依據(jù)。 B 項(xiàng)，“一律采用”過于絕對，因?yàn)檫@不包括最重要軍用物資和不宜拆卸的大型機(jī)器設(shè)備。 E 項(xiàng)，“中國戰(zhàn)后”不對，應(yīng)為“鄉(xiāng)村建設(shè)”。 (2)胸懷強(qiáng)國愿望的盧作孚，是如何一步步成為“中國船 王”的 ?請結(jié)合材料簡要分析。(6 分 ) 【答案】①采取“人棄我取，避實(shí)就虛”的方針，使民生公司的航運(yùn)業(yè)務(wù)從嘉陵江擴(kuò)展到長江；②化整為零，逐漸控制長江上游航運(yùn)；③在長江沿岸，中國沿海港口及海外都建有分支機(jī)構(gòu)，使民生公司成為當(dāng)時(shí)最大的民營航運(yùn)企業(yè)。（每點(diǎn) 2 分，意思答對即可） 【解析】本題考查把握文中結(jié)構(gòu)，概括中心意思的能力，能力層級為 C 級。本文的思路非常清晰，答題區(qū)域主要在第一段。可以結(jié)合他為公司的發(fā)展定下的宗旨與方針進(jìn)行思考。 （ 3）盧作孚被認(rèn)為“民國鄉(xiāng)建三杰”之一的原因是什么 ?請結(jié)合材料簡要分析。 (6分 ) 【 答案】①精心設(shè)計(jì)北碚的鄉(xiāng)村現(xiàn)代化藍(lán)圖；②把北碚建成生產(chǎn)發(fā)展，文教事業(yè)發(fā)達(dá)，環(huán)境優(yōu)美的重慶市郊重要城鎮(zhèn)；③以北碚的實(shí)驗(yàn)作為“小至鄉(xiāng)村，大至國家的經(jīng)營參考”。 （每點(diǎn) 2 分，意思答對即可） 【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力，能力層級為 C 級。本題的答題區(qū)域在正文的最后一段。擔(dān)任北碚峽防局局長后，首先為北碚的發(fā)展設(shè)計(jì)了藍(lán)圖，確定北碚的發(fā)展目標(biāo)，并將此作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)，目的是向其他地區(qū)乃至全國進(jìn)行推廣。只要抓住關(guān)鍵信息，進(jìn)行適當(dāng)整合即可。 （ 4）為什么盧作孚被譽(yù)為“不能忘記”的人？情節(jié)和材料，談?wù)勀愕目捶?。?8 分） 【答案】①關(guān)心國家前途、民族命運(yùn)的愛國者：提出“服務(wù)社會、便利人群、開發(fā)產(chǎn)業(yè)、富強(qiáng)國家”的強(qiáng)國宏愿，動員民生公司員工應(yīng)用抗戰(zhàn)；②腳踏實(shí)地，勇于實(shí)干的實(shí)干家：創(chuàng)辦民生實(shí)業(yè)公司，致力于北碚鄉(xiāng)村建設(shè)；③具有現(xiàn)代意識的改革家：認(rèn)為建設(shè)現(xiàn)代化國家的基本要求是建立良好秩序，注重基礎(chǔ)建設(shè)，提高人民文化生活水平；④目標(biāo)高遠(yuǎn)，不懈追求的理想主義者：把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和服務(wù)社會有機(jī)結(jié)合起來。（答出一點(diǎn) 2 分，兩點(diǎn) 5 分，答出三點(diǎn) 8 分。） 【解析】本題考查從不同角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的能力，能力層級為 D 級?；卮鸫?題要緊密結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行。文章先寫他對航運(yùn)事業(yè)的貢獻(xiàn)，再寫他對抗戰(zhàn)做出的貢獻(xiàn)，最后寫他在鄉(xiāng)村建設(shè)方面的貢獻(xiàn)。另外，相關(guān)鏈接部分也作為一個(gè)補(bǔ)充，起到了揭示其精神品質(zhì)的作用。回答時(shí)意思答對即可，如果有其他理解也可以，但需觀點(diǎn)鮮明，理由充分，論述合理。 第 Ⅱ 卷 表達(dá)題 第 21 頁 共 177 頁 五、語言文字運(yùn)用（ 20 分） ，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3 分） 櫛風(fēng)沐雨 ． ． ． ． 的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。 風(fēng)姿綽約 ． ． ． ． ，在日常生 活中也氣度不凡，無論何時(shí)何地，他總能讓人為之傾倒。 ，由于市場競爭加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家 分 ．庭抗禮 ． ． ． ，占據(jù)了全省 60%的市場份額。 ，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性，不管對誰都 側(cè)目而視 ． ． ． ． ，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。 【答案】 B 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力，能力層級為 E 級。櫛風(fēng)沐雨：形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。 顯然與句意不符，同時(shí)這個(gè)詞語不能作定語。風(fēng)姿綽約： 形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動人。 這里形容梅蘭芳是可以的，因?yàn)樗缪莸氖堑┙?。分庭抗禮： 原指賓主相見，分站在庭的兩邊，相對行禮?，F(xiàn)比喻平起平坐，彼此對等的關(guān)系。 與語境不符。側(cè)目而視： 斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。 句意是說其傲慢，顯然不當(dāng)。 ，沒有語病的一句是（ 3 分） ，為了應(yīng)對消費(fèi)需求和競爭格局的變化，必須把改進(jìn)服務(wù)提到與研發(fā)新產(chǎn)品同等重要的位置上。 ，作者卻能夠慧眼獨(dú)具，將之信手拈來，尋找其敘述的價(jià)值，成為小說的有機(jī)組成部分。 90 后的青少年中，科幻迷越來越多，這顯示了科幻文化正在崛起，是對長久以來孩子們 缺失的想象力的呼喚。 ，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，從此以往，將影響到漢字文化能否很好的傳承。 【答案】 A 【解析】本題考查辨析并修改病句的能力，能力層級為 E 級。 B 項(xiàng)，主語不一致，可以再最后一個(gè)分句前加“使之”； C 項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)為“顯示了 ?? 的趨勢”；最后一個(gè)分句無主語；搭配不當(dāng)，“對想象力 ?? 呼喚”不當(dāng)。 ，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3 分） 以學(xué)校的日子里，我沒有什么特別的感覺， ， ，