【正文】 HDB 18H,9DH,09H,06H；表格上限...DB 05H,83H,08H,03HDB 05H,00H,08H,03HDB 04H,0EAH,08H,02HDB 04H,61H,08H,01HDB 04H,00H,08H,01HDB 03H,0E7H,08H,00H…DB 00H,0BH,04H,01HDB 00H,0AH,04H,00H；表格下限D(zhuǎn)B 00H,00H,0AH,0AH 。 查表子程序入口取表中雙字節(jié)數(shù)xixi(TH0)(TL0)置表首地址i=i+1數(shù)值顯示返回NY 查表子程序流程圖 顯示子程序根據(jù)一般城市內(nèi)噪聲等級、測量方法和標準，顯示只需四位即可滿足要求，顯示格式： d b。數(shù)據(jù)處理完后，顯示子程序開始工作，由于LED顯示為段碼的顯示，所以處理后的十進制數(shù)要首先取段碼，然后送顯示單元。本設計的顯緩單元為5CH5FH，采用兩個四位LED顯示，先把要顯示的數(shù)據(jù)存入顯緩單元，然后取段碼，再把段碼送到指定的位上，用R5進行位的選擇。 顯示子程序入口置表掃描次數(shù)允許高位顯示送顯示值延時交換顯示位掃描結(jié)束嗎?返回NY 顯示子程序流程圖 指示范圍子程序本噪聲監(jiān)測系統(tǒng)采用三個不同顏色的發(fā)光二極管（分別為黃、紅、綠色），指示所測噪聲處于不同的聲壓級范圍。此指示程序的作用是：當聲壓級為4059db時，黃色燈點亮；當聲壓級為6079db時，紅色燈點亮；當聲壓級為8096db時，綠色燈點亮。高位數(shù)據(jù)送累加器，黃色燈亮開始返回A累加器的內(nèi)容等于4或5？A累加器的內(nèi)容等于6或7？A累加器的內(nèi)容等于8或9？，紅色燈亮，綠色燈亮 指示子程序流程圖第五章 調(diào)試正確的調(diào)試系統(tǒng)才能使各模塊電路正常工作，實現(xiàn)高精度，高穩(wěn)定的顯示。 調(diào)試設備示波器1臺用于檢測實際頻率數(shù)字萬用表1個電腦1臺電烙鐵及焊接工具1套噪音計1臺用于噪聲對比 單片機開發(fā)板1塊電源2個5v 9v圖61調(diào)試設備框圖 調(diào)試步驟1. 用直觀法檢查電路焊接是否正確，元器件極性是否正確。插上芯片，接上電源，用電壓法檢查各芯片、各引腳電壓是否正常。2. 用數(shù)字萬用表測量各引腳之間是否連接正常，把其打到二極管檔位，用兩支表筆分別接觸需要測量的引腳，如果萬用表發(fā)出聲音，則兩引腳連接正常；如果萬用表不響，則表示兩點之間沒有連上。3. 使用Keil uVision2編寫程序，通過acr_fighter將程序下載到單片機開發(fā)板上的89C52芯片內(nèi)。4. 連接好各硬件電路，觀察各端口是否定義正確，數(shù)碼管是否顯示正常。把程序下載到單片機內(nèi)，觀察是否正確運行工作，以及測量的結(jié)果和實際是否相符合 調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題在調(diào)試LM358雙電源供電運算放大的過程中，無論怎么去調(diào)反饋電路，都無法實現(xiàn)波形輸出，后來無意中把電源輸出線接到示波器中出現(xiàn)規(guī)律的波形，后來在網(wǎng)站上了解到我們的咪頭輸出電壓不到100MV，而電源紋波輸出超過100MV，導致LM358無法輸出所需的波形。在調(diào)試LM331的過程中輸出無法達到所需的脈沖波，在調(diào)試時我在輸入加入一個穩(wěn)定的直流電壓，理論來說我的輸出時一個穩(wěn)定的脈沖波形，但實際上輸出的是一個正弦波，這樣的話我就不能在后續(xù)電路中無法實現(xiàn)計數(shù)，所以我在后面加入一個比較器。結(jié) 論系統(tǒng)統(tǒng)采用89C52系列單片機為中心器件來設計噪音測量儀系統(tǒng)，實現(xiàn)了能實時監(jiān)控測量噪音的功能，系統(tǒng)設計簡便、實用性強、操作簡單。系統(tǒng)不足之處就是存在一些數(shù)據(jù)差異，可能是噪聲的采樣電路的線性有些不良，引起數(shù)據(jù)出現(xiàn)一些差異等。 通過這次畢業(yè)設計，使我得到了一次用專業(yè)知識、專業(yè)技能分析和解決問題全面系統(tǒng)的鍛煉。使我在單片機的基本原理、單片機應用系統(tǒng)開發(fā)過程，以及在常用編程設計思路技巧（特別是匯編語言）的掌握方面都能向前邁了一大步，為日后成為合格的應用型人才打下良好的基礎。由于使用的是單片機作為核心的控制元件，使得電路的可靠性比較高，功能也比較強大，而且可以隨時的更新系統(tǒng)，進行不同狀態(tài)的組合。但是在我們設計和調(diào)試的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，這需要在實踐中進一步完善。且功能的全面性還不夠強，經(jīng)過這么長的時間的失敗到成功的過程，讓我更加清楚的明白單片機的運用就是對其端口的控制，同時外圍電路的設計以及了解，讓我對以前學過的知識能更加了解和認識，比如：電路、數(shù)、模電子技術、單片機技術、自動檢測技術、電路板設計、智能儀器的設計應用與傳感器的使用。在這段時間中曾老師們給了我很大的幫助，還有很多班上的同學及網(wǎng)上好友，你們對我的幫助和指導我非常感謝！參考文獻[1] 鄧木生 .[2] 鄧木生 .[3] 王靜霞主編，楊宏麗 （C語言版）.電子工業(yè)出版社[4] ，2006[5] 戴仙金等 .：清華大學出版社，2008[6] 萬福軍等. 單片微機原理系統(tǒng)設計與應用. 合肥：中國科學技術大學出版社，2005[7] 劉光玉等. 模擬電路基礎. 成都： 電子科技大學出版社，2004[8] 陸坤等. 電子設計技術. 成都： 電子科技大學出版社，1998[9] 方勤等. 模擬電子技術基礎. 高等教育出版社，2003[10] 馬大猷等. 聲學手冊[M]. 北京: 科學出版社, 1983[11] 何立民. 單片機應用文集（2）[M]. 北京: 京航空航天大學出版社, 1991[12] 楊振江. A/D, D/A轉(zhuǎn)換器接口技術及實用線路[M]. 西安: 西安電子科技大 學出版社, 1996[13] 劉傳璽等. 自動檢測技術[M]. 北京: 機械工業(yè)出版社, 2008[14] 周杏鵬等. 檢測技術及系統(tǒng)設計[M]. 南京: 東南大學出版社, 1996[15] 陳可勇, 陳毅. 多功能噪聲報警器的設計. 東南大學電子科學報, 2004[16] 蔡美琴等. 基于單片機的頻率信號的采集. 上海: 上海標準化, 2001 [17] 張毅剛. 基于單片機的數(shù)據(jù)采集. 哈爾濱工業(yè)大學學報, 2007[18] 陳克安. 聲學測量. 南開大學學報(自然科學版) , 2005[19] 周新祥. 噪聲控制及應用實例. 貴州工業(yè)大學學報, 2001[20] 馬草原. 基于單片機的噪聲測量與數(shù)據(jù)分析. 工礦自動化, 2005[21] 參考網(wǎng)站資料： 致 謝在本次畢業(yè)設計中，首先，我要感謝我的指導老師曾翠平老師，她幫我們搜查有用的信息和資料，我們互相探討問題，讓我們很容易的進入到畢業(yè)設計的狀態(tài)中。在指導我們?nèi)绾畏治鰡栴}，解決問題的同時，更教會我做人的道理。畢業(yè)設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識、發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。畢設如同一次修行的過程，鍛煉的僅僅是個人的分析問題和解決問題的能力，更是對自己耐力和細心程度的考驗。沒有足夠的毅力是很難完成課設的真正要求的，能做的只有堅持一下，再堅持一下。在畢設的過程中遇到了許許多多的問題，遇到困難而不茫然無措是很高的境界。碰到問題就要去解決，不能只是愁眉苦臉的怨天尤人，要想盡一切辦法去找到出路，而在找到的時候，曾經(jīng)經(jīng)歷過的波折也便云淡風輕了。沒想過要放棄，可腳下的路不因決心的大小而有絲毫的改變，崎嶇不平似乎才是正常的，一旦過于順利反而意味著陷阱。做事情要按部就班，不能急功近利。一根麻繩好梳理，可一團麻就個大麻煩了。找不到錯誤的出處，如同找不到污染源，想去搶救也是心有余力不足呀。把各部分的功能分開來看，保證每一部分都是正常工作的，則再組合在一起即使有小的摩擦也是可以很快被消除的。此次畢設讓我對我的專業(yè)甚至人生都進行了思考，發(fā)現(xiàn)自己很多的弱點。這或許就是人們所說的，大學的真正意義吧，不在乎你真正學到了多少，而是在乎你能不能找到自己，包括適合自己的思維方式，自己的學習方法和自己的優(yōu)點劣勢等等。附錄Ⅰ 噪聲監(jiān)測儀硬件系統(tǒng)原理圖