20xx年七年級語文上冊第五單元寫作如何突出中心課件2新人教版-資料下載頁
2025-06-17 13:41本頁面
【正文】 。（詳寫） 父親激動地在房間里來回走了好幾圈，不停地搓著雙手，高興得不知如何是好。？ 謳歌偉大的父愛。 課堂演練1．出示題目：同學們周六下午從學校往家走，是不是很開心呢？放學路上是不是有很多好玩的事，很多有趣的話題呢？你是否愿意跟大家分享你的快樂或者感悟呢？是否愿意把你的經(jīng)歷寫下來呢？以 《 放學路上 》 為題目，寫一篇開放性作文。2．寫作指導 首先， 我們要明白，這篇作文的線索是 —— 放學路上。 線索不能斷，不能說著放學路上，變成了寒假的一件事了，這就跑題了。一定要認真審題，明確要求是 “放學路上發(fā)生的 ”或者是一件事，或者是看到的一幕場景，或一個細節(jié)，或一個物品，或一段對話，或一首民謠等等。時間確定是在放學路上，不能是寒暑假期間，也不能是小時候沒上學時，也不能是在家過雙休時發(fā)生的事情。總之，要認真審清題意，注意題目時間的限制。當然，我們要明確，一篇文章思想要健康正確，主題要明確集中，立意要深刻、鮮明、新穎。在敘事時，我們要善于從事件的表面揭示其蘊含的科學性、哲理性或事件的社會意義。小中見大，平中見奇，從平凡、不顯眼的事件中揭示其不尋常的思想意義。 其次，要詳略得當，主次分明 既然是放學路上或看到或經(jīng)歷或感悟到的事情，一定要圍繞這件事去寫，不能眉毛胡子一把抓。抓住一個重點細節(jié)，刻意強調(diào)，從小事升華到作者的感悟和體會，深化讀者的印象，突出中心思想，感悟升華。那么如何做到詳略得當，主次分明呢？ 最重要的一個方法就是寫提綱，明確找出文章的層次和結構，幫助作者理清思路，不至于離題萬里，不知所云。作業(yè)設計 同學們根據(jù)自己的喜好自由選擇一個題目，包括 《 書包 》 、 《 電視機前的一家子 》 、 《 餐桌旁的談話 》 ，運用今天學到的方法和技巧，寫出自己獨特的感悟。 200字左右。 再 見
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