【總結(jié)】第四單元 生命的思考??構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一全面認(rèn)識(shí)生命的特征生命有什么特征(1)生命來(lái)之不易。生命是大自然的奇跡,每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的,是屬于我們自己的幸運(yùn)。(2)生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路和自己獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn),是不可替代的。(3)生命是不可逆的。生命的時(shí)光一去不復(fù)返。研考點(diǎn)·
2025-06-20 19:20
【總結(jié)】第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則?構(gòu)知網(wǎng)·記易???研考點(diǎn)·學(xué)易考點(diǎn)一認(rèn)識(shí)社會(huì)秩序?社會(huì)秩序有哪些類別(1)社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。(2)與人們?nèi)粘I铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。(1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要,只有大家
2025-06-26 22:46
【總結(jié)】第一單元 我們共同的世界??構(gòu)知網(wǎng)·記易研考點(diǎn)·學(xué)易考點(diǎn)一????開(kāi)放互動(dòng)的世界(1)這是一個(gè)開(kāi)放的世界。國(guó)家間相互開(kāi)放的程度不斷加深,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開(kāi)放范圍也在不斷擴(kuò)展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍然存在,但已不是主流。(2)這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)
2025-06-20 19:21
【總結(jié)】第二單元 世界舞臺(tái)上的中國(guó)??構(gòu)知網(wǎng)·記易研考點(diǎn)·學(xué)易考點(diǎn)一????中國(guó)擔(dān)當(dāng),中國(guó)是如何積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任的(1)中國(guó)全方位參與全球治理,在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域,積極采取行動(dòng)。在維護(hù)區(qū)域穩(wěn)定與安全、化解區(qū)域危機(jī)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助、全球環(huán)境保護(hù)、各種災(zāi)害救援及高致
【總結(jié)】第四單元 崇尚法治精神構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一自由平等的真諦?自由的意義有哪些(1)含義:自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi),依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn),就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。(2)意義:擁有自由,不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感,而且能激發(fā)每個(gè)人的活力,從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。?研考點(diǎn)·
2025-06-26 22:58
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人考點(diǎn)一揭開(kāi)情緒的面紗命題角度情緒的管理(2022·福建)“積極的人像太陽(yáng),照到哪里,哪里亮?!睆那榫w的角度理解這句話,正確的是()A.情緒有喜怒哀懼之分B.不同的情緒對(duì)人的影響相同C.情緒具有復(fù)雜性和多樣性D.情緒具有相通性和感染性【解析】
2025-06-20 18:45
【總結(jié)】第三單元 師長(zhǎng)情誼??構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一為什么要尊敬老師研考點(diǎn)·學(xué)易(1)教師是人類文明的主要傳承者之一;(2)教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的使命;(3)教師有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心;(4)教師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。有利于促進(jìn)師生
【總結(jié)】第三單元 走向未來(lái)的少年??構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一????走向世界大舞臺(tái)研考點(diǎn)·學(xué)易(1)到國(guó)外旅游。(2)與外國(guó)朋友互相交流。(3)向到國(guó)外留學(xué)的同學(xué)了解他所留學(xué)的國(guó)家。(4)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視節(jié)目等了解世界。(5)參加國(guó)外的游學(xué)活動(dòng)。(1)?我們?cè)诿恳淮谓煌薪?/span>
【總結(jié)】第一單元 堅(jiān)持憲法至上構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一公民權(quán)利的保障書研考點(diǎn)·學(xué)易(1)我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民,這是我國(guó)憲法的基本原則。(2)憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì),明確人民當(dāng)家作主的地位。(3)憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度,奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(4)憲法規(guī)定社會(huì)主義政治制度,明確了人
【總結(jié)】第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一堅(jiān)持改革開(kāi)放研考點(diǎn)·學(xué)易(1)改革開(kāi)放解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力,極大增強(qiáng)了社會(huì)發(fā)展活力。我國(guó)逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,形成了各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局。國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)呈現(xiàn)空前繁榮景象。(2)隨著改革開(kāi)放的不斷推進(jìn),我國(guó)逐步建立、完善了社會(huì)
【總結(jié)】第三單元 文明與家園構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一延續(xù)文化血脈研考點(diǎn)·學(xué)易(重要性)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”,積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華兒女共同的精神基因,是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。?、一脈相承的重要原因是什么中華文化雖歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳、一脈相
2025-06-26 23:58
【總結(jié)】第四單元 和諧與夢(mèng)想構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)研考點(diǎn)·學(xué)易,民族分布特點(diǎn)是什么民族的人口分布特點(diǎn):以漢族為主體,大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居。?堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則。?民族區(qū)域自治制度。?民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧。?(1)加強(qiáng)和鞏固民
【總結(jié)】第二單元 做情緒情感的主人第四課第五課第四課 揭開(kāi)情緒的面紗一、青春的情緒?(1)基本情緒:喜、怒、哀、懼等。(2)復(fù)雜情緒:害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。?我們的情緒受多方面因素影響。例如,個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。?(1)情緒影響著
2025-06-12 04:24
【總結(jié)】第三單元 人民當(dāng)家作主構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度、依據(jù)、作用各是什么(1)內(nèi)容:以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(2)依據(jù):我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國(guó)情。(3)作用:這一基本經(jīng)濟(jì)制度,促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高,為人民當(dāng)家作主奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。?生產(chǎn)資料公有制是我
2025-06-26 23:00
【總結(jié)】2022全新版七年級(jí)下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人目錄CONTENTS知識(shí)梳理重難點(diǎn)撥體驗(yàn)中考?1.人的情緒主要有哪些??人的情緒是復(fù)雜多樣的。①基本情緒:喜、怒、哀、懼等。②復(fù)雜情緒:害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。知識(shí)梳理調(diào)控情緒?2.影響情緒的因素有哪些?
2025-06-21 03:45