【總結(jié)】作者介紹魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興
2025-06-20 12:03
【總結(jié)】風(fēng)箏魯迅初讀課文▲丌過是少年時代的一段往事，作者為什么一直念念丌忘，一寫再寫？▲從《風(fēng)箏》中找出詞句說明這段往事對我而言的意義品讀課文▲，哪些詞句在為“精神的虐殺”一詞作鋪墊？▲品讀《風(fēng)箏》3、4段，找出相關(guān)語句說明。▲“精神的虐殺”帶給我的心理感受
2025-06-20 12:02
2025-06-12 06:01
【總結(jié)】村居村居清高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。風(fēng)箏魯迅背景：在中國兩千多年的封建專制社會中,講究長幼有序的倫常關(guān)系，父親兄長有著無與倫比的權(quán)威。父兄輩
2025-06-20 14:15
【總結(jié)】本課的教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)語境，理解關(guān)鍵語句的含義。2、多角度理解并掌握本文的主題思想。3、讓學(xué)生體會、珍惜家庭親情，學(xué)習(xí)自省精神。文學(xué)常識作者魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，堪稱“中國現(xiàn)代文學(xué)之父”。文學(xué)常識魯迅的代表作品：小說集：《吶喊》《
2025-06-20 14:09
【總結(jié)】風(fēng)箏魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、品讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2、抓住關(guān)鍵的詞語，領(lǐng)會作者復(fù)雜的感情。3、感悟作者勇于解剖自己的精神。整體感知：?課文是圍繞哪件事寫的？簡要概括這件事。?這篇課文流露出怎樣的感情?用一兩個詞概括。深入探究：事隔多年以后，作者在反思
【總結(jié)】“生物指示”現(xiàn)象彤宇一、現(xiàn)在地球公轉(zhuǎn)1周為1年，1天有365天，請問幾億年前、幾千萬年前也是這樣嗎？現(xiàn)在月球繞地球1周為1月，1月有30天左右，請問4億年前1個月有幾天？1、珊瑚是怎樣告訴我們1年有幾天的？年代珊瑚體壁上的環(huán)紋數(shù)1年的天數(shù)結(jié)論推論
2025-06-21 06:44
【總結(jié)】1999年，她在北京逝世，度過了99個春秋。她的名字詩意、親切。她的文筆典雅，凝練。她那圣潔的言辭像母親的手撫慰著每個讀者的心房-《繁心》《春水》《寄小讀者》她是天地間最美麗的一朵花.笑——冰心1、文章為我們描繪了三幅“笑”的畫面，
2025-06-14 02:06
【總結(jié)】生命乊線珠穆朗瑪，你高聳在人心中，你屹立在藍天下，你用愛的陽光撫育格桑花，你把美的月光灑滿喜瑪拉雅，我多想彈起神奇的弦子，向你傾訴著不老的情話，我愛你珠穆朗瑪心中的珠穆朗瑪……資料交流高聳入云終年積雪瑰丼非凡登山者的向往乊地分布在中國西藏和巴基斯坦、印度、尼泊爾、
2025-06-20 14:20
【總結(jié)】冰心導(dǎo)入原名謝婉瑩，筆名為冰心，取“一片冰心在玉壺”為意。享年99歲，被稱為“世紀(jì)老人”代表作：詩集《繁星》、《春水》笑文章為什么以“笑”為標(biāo)題？為什么寫三幅笑的畫面？三種笑有沒有帶給你相同的感受？品笑笑愛冰心崇尚“愛的哲學(xué)”。針對社會問題開出的一劑良藥。
2025-06-17 22:17
【總結(jié)】冰心（1900—1999），福建人，享年99歲，被稱為“世紀(jì)老人”。原名謝婉瑩，筆名為冰心，取“一片冰心在玉壺”為意?，F(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。是“五四新文學(xué)運動”中涌現(xiàn)出來的第一批現(xiàn)代作家之一。代表作有新詩集《繁星》、《春水》和散文集《寄小讀者》等。冰心散文的語言“清麗”、“典雅”，被稱為“冰心體”。母親呵
2025-06-21 06:45
2025-06-14 02:23
【總結(jié)】1、馬爾和“我”在登山過程中，遇到了哪些困難？2、在遇險時，馬爾和“我”是怎樣想、怎樣做、怎樣說的？從中可以看出馬爾和“我”是怎樣的人？那舉世罕見的壯觀景色，那常人難以經(jīng)受的艱難困苦，那患難之時來自同伴的無私幫助，能讓人感受和經(jīng)歷這世間最美麗的情感。生命之線馬爾繩索
2025-06-19 06:53
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