七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元15最苦與最樂習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-16 17:09本頁(yè)面
【正文】 磨難能使人成為出類拔萃的人。 (大意相同即可 ) 10． 結(jié)合全文 ， 理解畫線句子的深刻含義。 (4分 ) 人的容顏往往和磨難成反比 ， 人的魅力往往和磨難成正比。 示例：磨難越多 ， 人的容顏越憔悴衰老 ， 但磨難能磨煉人的意志 ， 陶冶人的性情 ， 從而使人走向成功。 11． 文章第 ③ 段采用了哪兩種論證方法 ？ 請(qǐng)就其中的一種 ， 簡(jiǎn)要分析其作用 。 (6分 ) 對(duì)比論證 、 比喻論證 。 示例一：對(duì)比論證：將 “ 主動(dòng)迎接磨難的人 ” 和“ 被動(dòng)承受磨難的人 ” 的內(nèi)心感受和性情變化對(duì)比 ， 證明對(duì)待磨難的態(tài)度不同 ， 產(chǎn)生的效果也不同 。 示例二：比喻論證： “ 主動(dòng)迎接磨難的人 ， 在忍受磨難的痛苦時(shí) ， 內(nèi)心多是坦然的 ， 磨難使他好像刀劍磨出鋒芒 ” ， 形象生動(dòng)地論述了主動(dòng)接受磨難的意義 ， 磨難能使人光芒四射 ， 銳意進(jìn)取 。(或是 “ 被動(dòng)承受磨難的人 ， 在為磨難所煎熬時(shí) ， 內(nèi)心多充滿惶惑 ， 磨難使他仿佛卵石愈見圓滑 。 ” 形象生動(dòng)地論述了被動(dòng)接受磨難的結(jié)果 ， 磨難使人畏首畏尾 ， 失去個(gè)性 。 ) 12． 在歷史和現(xiàn)實(shí)生活中 ， 許多人因經(jīng)受磨難而獲得成功。請(qǐng)為上文補(bǔ)充一個(gè)這樣的實(shí)例。 (6分 ) 示例一：史學(xué)家司馬遷遭受宮刑 ， 獄中完成史書巨著 《 史記 》 。示例二：越王勾踐臥薪嘗膽 ， 最后實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國(guó)的志愿。 概括文章中心論點(diǎn) (見第 9題 ) 【 思路點(diǎn)撥 】 本文在前面運(yùn)用比喻論證、對(duì)比論證、道理論證等方法 ， 在結(jié)尾得出結(jié)論。 【 答題技巧 】 中心論點(diǎn)是文章的統(tǒng)帥、靈魂 ， 對(duì)中心論點(diǎn)的把握是有規(guī)律可循的。從內(nèi)容上看 ， 它是作者對(duì)所議論的問題的見解和主張；從句式上看 ， 它是一個(gè)完整而明確的判斷句；從位置上看 ， 在標(biāo)題、在文章的開頭或結(jié)尾出現(xiàn)較多。在文章的開頭 ， 先提出論點(diǎn) ， 再組織論據(jù)證明論點(diǎn)。在結(jié)尾 ， 先列舉大量論據(jù)然后進(jìn)行分析論證 ， 最后得出結(jié)論 ， 這個(gè)結(jié)論就是中心論點(diǎn)。還有的在文章中間 ， 文章開頭引入一定的事例或現(xiàn)象 ， 對(duì)其進(jìn)行分析闡述之后才提出中心論點(diǎn) ， 然后再圍繞中心論點(diǎn)展開論證。中心論點(diǎn)找出來之后 ， 再用文中的論據(jù)去檢驗(yàn)它。若論據(jù)能證明這個(gè)論點(diǎn) ， 那答案就正確無疑了。
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