【總結】6利用三角函數測高第一章直角三角形的邊角關系課堂達標素養(yǎng)提升第一章直角三角形的邊角關系6利用三角函數測高課堂達標一、選擇題6利用三角函數測高1.小明利用測角儀和旗桿的拉繩測量學校旗桿的高度.如圖K-7-1,旗桿PA的高度與拉繩PB的長度相等.小明將PB拉到PB
2025-06-16 14:51
2025-06-15 12:12
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05
2025-06-14 12:04
【總結】230°,45°,60°角的三角函數值,第一頁,編輯于星期六:七點二分。,1.經歷探索30°,45°,60°角的三角函數值的過程,能夠進行有關的推理,進一步體會三角函數的意義.2.能夠進行30°,45...
2024-10-21 21:43
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-12 12:31
【總結】第一章直角三角形的邊角關系1銳角三角函數第1課時.理解正切的意義和與現實生活的聯系.tanA表示直角三角形中兩邊的比,表示生活中物體的傾斜程度、坡度等,能夠用正切進行簡單的計算.梯子、地面與墻之間形成一個直角三角形,梯子的鉛直高度及梯子的水平距離可以看作是它的直角邊,梯子的長可以看作是斜邊.
2025-06-20 22:53
2025-06-15 02:55
【總結】第一章直角三角形的邊角關系1銳角三角函數第1課時【基礎梳理】在Rt△ABC中,如果銳角A確定,那么∠A的_____與_____的比便隨之確定,這個比叫做∠A的正切,記作tanA=_________.對邊鄰邊AA??的對邊的鄰邊(1)梯子的傾斜
2025-06-19 05:40
2025-06-12 12:32
【總結】4解直角三角形,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形.,培養(yǎng)學生良好的學習習慣.ACBcba(1)三邊之間的關系:a2+b2=_____.(2)銳角之間的關系:∠A+∠B=_____.(3)邊角之間的關系:sinA=____,cosA=____,tanA=____.
【總結】4解直角三角形【基礎梳理】由直角三角形中已知的元素,求出_________元素的過程,叫做解直角三角形.所有未知直角三角形中一共有__個元素,_____是已知元素,再知道_______和___________,就可以求出其他的元素.6直角一條邊第三個元素【自我診斷
2025-06-18 03:36
【總結】1銳角三角函數第2課時,理解正弦和余弦的意義.sinA,cosA表示直角三角形兩邊的比...在直角三角形中銳角的大小和它的對邊與鄰邊的比值有密切關系:在Rt△ABC中,銳角A的對邊與鄰邊的比叫做∠A的正切,記作tanA,即的鄰邊的對邊A