電子電工基礎(chǔ)教學(xué)大綱-資料下載頁(yè)
2025-06-16 14:17本頁(yè)面
【正文】 （考核連接的快慢速度）；儀表的聯(lián)接及量程選擇；線路連接工藝及布局的合理性；現(xiàn)場(chǎng)答辯與實(shí)踐有關(guān)的題目（每人三題，在事先給定的90道練習(xí)題中現(xiàn)場(chǎng)抽取）；實(shí)驗(yàn)報(bào)告是否符合要求。五、教學(xué)方法與手段 由于本課程是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，為達(dá)到高技能培養(yǎng)目標(biāo)的要求，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，在教學(xué)過(guò)程中淡化理論和實(shí)驗(yàn)課的界線，絕大多數(shù)課程在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)室開(kāi)展，采用在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程以及結(jié)果的分析來(lái)闡述基本原理、基本概念，解決理論問(wèn)題的教學(xué)方法，這樣可以把解決理論問(wèn)題與實(shí)踐技能的訓(xùn)練統(tǒng)一起來(lái)，既可解決課時(shí)不足的問(wèn)題，又有經(jīng)常性的動(dòng)手實(shí)踐，有利于實(shí)際操作上的第二本能的形成。同時(shí)增加相應(yīng)的課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以強(qiáng)化工藝技能的培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)際操作，以及對(duì)操作過(guò)程及結(jié)果的感性認(rèn)識(shí)，再經(jīng)分析來(lái)獲得對(duì)基本原理、基本概念和相關(guān)理論問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)，使專(zhuān)業(yè)基本技能的訓(xùn)練和基本理論及原理的學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，把動(dòng)手能力和分析、解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)融合為一個(gè)有機(jī)的整體，并通過(guò)啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生去自主探究，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)新的積極性，同時(shí)采用多媒體教學(xué)、虛擬實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)等手段和方法來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)效果。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的后續(xù)課程和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配 序號(hào)教學(xué)內(nèi)容理論教學(xué)實(shí)驗(yàn)課其 他小計(jì)1電路分析基礎(chǔ)4262正弦交流電路4483三相交流電路22安全用電264磁路與變壓器2245異步電動(dòng)機(jī)及其控制410146半導(dǎo)體及其常用器件46107基本放大電路46108集成運(yùn)算放大器4489組合邏輯電路2101210時(shí)序邏輯電路4101411存儲(chǔ)器2212數(shù)/模和模/數(shù)轉(zhuǎn)換器22合計(jì)3856296實(shí)訓(xùn)配盤(pán)練習(xí) 收音機(jī)組裝七、考核方式 本課程為閉卷考試課，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間為120分鐘。其中平時(shí)成績(jī)占20％，期末技能測(cè)試占40％，期末筆試占40％。八、推薦教材和教學(xué)參考書(shū) （1）教材：《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》 機(jī)械工業(yè)出版社 沈國(guó)良主編（2）參考書(shū)目：①《電工學(xué)》 高等教育出版社 易沅屏主編 ②《電工電子技術(shù)》 人民郵電出版社 張惠敏主編九、說(shuō)明 本教學(xué)大綱適用于招收高中畢業(yè)生，學(xué)制為三年的高職高專(zhuān)非電專(zhuān)業(yè)。完成全課程的教學(xué)指導(dǎo)時(shí)數(shù)為96學(xué)時(shí)（包括實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)）。此教學(xué)參考時(shí)數(shù)與教材編者所給的參考教學(xué)時(shí)數(shù)稍有變動(dòng)。本教學(xué)大綱在制定的過(guò)程中，按照重創(chuàng)新、重應(yīng)用的原則安排課程內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求體現(xiàn)高職高專(zhuān)辦學(xué)特色及培養(yǎng)人才目標(biāo)，學(xué)時(shí)分配是指導(dǎo)性的，也是建議性的，各任課教師可根據(jù)學(xué)校學(xué)期實(shí)際情況合理調(diào)整教學(xué)時(shí)數(shù)?！峨姽る娮蛹夹g(shù)》課程與其它課程的銜接與分工（1）具有復(fù)數(shù)運(yùn)算能力，掌握一定的高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。（2）具有高中物理學(xué)電磁學(xué)基礎(chǔ)。（3）本課程作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，一般應(yīng)安排在第一或第二學(xué)期進(jìn)行。本教學(xué)大綱提出的教學(xué)要求作為高職高專(zhuān)非電類(lèi)各專(zhuān)業(yè)《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件，指出了各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程應(yīng)該達(dá)到的合格要求，同時(shí)也可以作為本課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的依據(jù)之一。作業(yè)要求（1）電工電子技術(shù)課程的作業(yè)中特別要注意電壓、電流的大、小寫(xiě)問(wèn)題，大寫(xiě)通常表示恒量（如直流量或正弦量中的有效值、最大值等），而小寫(xiě)通常表示的是變量（如正弦量的瞬時(shí)值）；（2）作業(yè)應(yīng)整齊、工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，求解具體電路時(shí)一定注意畫(huà)出題目中的電路圖，列寫(xiě)方程式時(shí)注意電路圖上的參考方向和方程式中的正、負(fù)號(hào)應(yīng)一致；（3）作業(yè)要求獨(dú)立完成，如果經(jīng)教師批發(fā)后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)在作業(yè)本上及時(shí)糾正，以便于復(fù)習(xí)時(shí)作為正確的參考。撰寫(xiě)： 周建雄教研室審核：唐志英系主任審核：魯鐵山9 / 9
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