橫向框架bcde軸框架的設(shè)計畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁
2025-06-16 12:46本頁面
【正文】 彎矩計算跨中最大彎矩為支座固定時在作用下的跨中彎矩值與支座鉸支時在作用下跨中彎矩值之和。；支座最大負彎矩為當(dāng)內(nèi)支座固定時在作用下的支座彎矩。 根據(jù)不同的支承及荷載情況，整個樓蓋可分為A、B、C、D、E、F、G七種區(qū)格板。 D區(qū)格板：,查表可得： 對邊區(qū)格板的簡支邊，取。各區(qū)格板分別算得的彎矩值如下表 表3區(qū)格項目ABCDEFGm（KNm）m（KNm）m′（KNm）m′（KNm）000m〞（KNm）00m〞（KNm） 截面設(shè)計 區(qū)格項目 項目 截面有效高度:假定選用鋼筋，則方向跨中截面的，方向跨中截面，支座截面的。截面設(shè)計的彎矩：樓蓋周邊未設(shè)圈梁，故只能將區(qū)格D、F的跨中彎矩及DD、FF、DF支座彎矩減少20﹪，其余均不折減。為便于計算，近似取。截面配筋計算結(jié)果及實際配筋列于下表表4項目截面（mm）m（kNm）（mm2）配筋實有（mm2）跨中A區(qū)格方向80Φ8@200方向70Φ8@200B區(qū)格方向80Φ8@200方向70Φ8@200C區(qū)格方向80Φ8@160314方向70Φ8@200D區(qū)格方向80=Φ8@200方向70=Φ8@200E區(qū)格方向80Φ8@200方向70Φ8@200F區(qū)格方向80=Φ8@200方向70=Φ8@200G區(qū)格方向80Φ8@160314方向70Φ8@200支座AB80Φ8@200AC80Φ8@200AD80Φ8@110BB80Φ8@200BD80Φ8@110CD80Φ8@140CE80Φ8@110DD80=Φ8@160DF80Φ8@200EF80Φ8@200FF80=Φ8@200FG80Φ8@200GG80Φ8@120同理可計算得屋面板的配筋為。12 樓梯設(shè)計 樓梯采用現(xiàn)澆板式樓梯，踏步尺寸150mm300mm,采用混凝土等級為C30，板鋼筋為HPB300級，梁縱筋采用HRB335級，樓梯上均布活荷載標(biāo)準(zhǔn)值q= KN/m2。樓梯結(jié)構(gòu)平面布置圖如下 樓梯結(jié)構(gòu)平面布置圖 樓梯板設(shè)計取板厚h=120mm，約為板斜長的。板傾斜角的正切值。取1m寬板帶計算。 荷載計算 樓段板的荷載計算列于下表。 表5荷載種類荷載標(biāo)準(zhǔn)值（KN?m）恒荷載水磨石面層(+)三角形踏步25/（2）=混凝土斜板25/=板底抹灰17/=小計活荷載恒荷載分項系數(shù)；活荷載分項系數(shù),總荷載設(shè)計值KN/m 截面設(shè)計 板水平計算跨度,彎矩設(shè)計值KNm。板的有效高度，則： 選配，分布筋每級踏步1根 平臺板設(shè)計設(shè)平臺板厚h=70mm，取1m寬板帶計算 荷載計算 平臺板的荷載計算列于下表。 表6荷載種類荷載標(biāo)準(zhǔn)值（KN?m）恒荷載水磨石面層80厚混凝土板25=板底抹灰17=小計活荷載恒荷載分項系數(shù)；活荷載分項系數(shù),總荷載設(shè)計值KN/m 截面設(shè)計 平臺板的計算跨度,彎矩設(shè)計值KNm。板的有效高度，則： 選配。 平臺梁設(shè)計設(shè)平臺梁截面為200mm350mm 荷載計算 平臺板的荷載計算列于下表。表7荷載種類荷載標(biāo)準(zhǔn)值（KN?m）恒荷載梁自重()25=梁側(cè)粉刷()217=平臺板傳來樓段板傳來小計活荷載(+)=恒荷載分項系數(shù)；活荷載分項系數(shù),總荷載設(shè)計值KN/m 截面設(shè)計計算跨度彎矩設(shè)計值KN/m剪力設(shè)計值KN 截面按倒L形計算，梁的有效高度，經(jīng)判別屬第一類T形截面則： 選配。 配置箍筋，則斜截面受剪承載力： ＞V=，滿足要求。致 謝通過這三個月來的忙碌和學(xué)習(xí)，本次畢業(yè)論文設(shè)計已接近尾聲，作為一個大專生的畢業(yè)設(shè)計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，在這里衷心感謝指導(dǎo)老師的督促指導(dǎo)，以及一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們的支持，讓我按時完成了這次畢業(yè)設(shè)計。在畢業(yè)論文設(shè)計過程中，我遇到了許許多多的困難。在此我要感謝我的指導(dǎo)老師郭在林老師給我悉心的幫助和對我耐心而細致的指導(dǎo)，我的畢業(yè)論文較為復(fù)雜煩瑣，但是郭在林老師仍然細心地糾正圖中的錯誤。除了敬佩老師的專業(yè)水平以外，他的治學(xué)嚴(yán)謹和科學(xué)研究的精神也是我永遠學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作，我才得以解決畢業(yè)設(shè)計中遇到的種種問題。同時感謝我院、系領(lǐng)導(dǎo)對我們的教導(dǎo)和關(guān)注；感謝大學(xué)三年傳授我們專業(yè)知識的所有老師，謝謝你們嘔心瀝血的教導(dǎo)。還有謝謝我周圍的同窗朋友，他們給了我無數(shù)的關(guān)心和鼓勵，也讓我的大學(xué)生活充滿了溫暖和歡樂。如果沒有他們的幫助，此次畢業(yè)論文的完成將變得困難。他們在我設(shè)計中給了我許多寶貴的意見和建議。同時也要感謝自己遇到困難的時候沒有一蹶不振，取而代之的是找到了最好的方法來解決問題。最后，感謝生我養(yǎng)我的父母。謝謝他們給了我無私的愛，為我求學(xué)所付出的巨大犧牲和努力。
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